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王荣梓 《安徽教育学院学报》2002,20(6):110-110,116
初中化学《绪言》内容丰富，充满魅力，对学生很有吸引力，其魅力现在化学实验很精彩，表现在化学与人类生产，生活息息相关，表现在化学发展的生动历史和诱人的发展前景。组织好《绪言》教学，展示化学学科特有的魅力，有利于学生进步入美丽的化学殿堂。 相似文献
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正"良好的开端是成功的一半."学生进入九年级后开始接触化学学科,对化学充满神秘.因此,能否在化学课的前几分钟把学生注意力吸引过来,激发其学习化学的兴趣,使其产生强烈的求知欲,调动学生学习化学的主动性显得非常重要.一、化学故事导入学生普遍爱听故事,故事对学生有着特殊的吸引力.教师如果结合化学教学把讲课内容故事化,定能加深学生对所学内容的理解.在讲《燃烧和缓慢氧化》时,讲欧罗巴号战舰因为马 相似文献
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唐翠凤 《中国科教创新导刊》2012,(3):190-190
化学学科对于九年级学生来说,是一门新鲜学科,学习初始,绝大多数学生对这门学科充满了好奇和探究欲,但是,时间一长,它就失去了充满魅力的外衣。化学成绩也开始出现两极分化。 相似文献
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化学教学中渗透民族传统文化是帮助学生确立全面的文化选择观,对学生进行主动积极的文化导向,从化学学科的角度弘扬民族传统文化,扩大民族传统文化在化学学科的感染力和吸引力,传承和发展优秀的民族传统文化。 相似文献
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论化学学科教学的价值 总被引：1，自引：0，他引：1
熊新华 《中学化学教学参考》2011,(4)
化学是一门充满魅力的学科,但我们的学生对化学的误解、冷淡与隔膜却越来越重,究其原因是化学教学中学科价值的缺失。学生对化学学科价值的认同与教师教学有着直接的关系,每一位教师都应在化学教学过程中思考和践行化学学科价值,从而让学生明白学习化学的意义所在。 相似文献
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初中化学是初三学生新接触的一门学科,刚入初三的学生对化学这门学科一定是充满畏惧感和疑惑感,当学生们接到化学书后,自然会看到书中五颜六色的彩图和各种图案,一定会又充满了新鲜感和好奇感。那么,怎样才能使学生们对这门学科产生浓厚的兴趣从而学好呢?我认为在化学教学中要注意以下几个问题。 相似文献
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趣味实验以其简单的操作、鲜明的现象对学生有着极大的吸引力。它能够让学生感受化学学科特点,构建化学学科观念;能够培养学生的综合能力,促进学习方式的改变;能够让学生积极反思,形成较强的抗挫心理。因此,它具有过渡性,可有效地衔接初中和高中的化学教育。 相似文献
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目前,化学学科发展迅速,对其他学科和社会的支撑和推动作用日益凸显,但却处于被冷落、被边缘化的境地。本文从教学、教材、考试等方面,分析了化学学科吸引力不强、学生学习兴趣不高的原因,明确提出化学教育要重视实验教学。 相似文献
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化学学科有着众多的美育素材,是提升学生全面素质,促进学生知识结构优化与能力提升的有力抓手。日常教学中,教师应该努力挖掘化学之美,让学生觉得化学并不枯燥,反而是充满智慧与美感的学科,从而调动学习的积极性。 相似文献
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趣味实验—化学课堂的调味剂 总被引：1，自引：0，他引：1
化学是以实验为基础的学科,带有“魔术”色彩的趣味实验,对学生更富吸引力.化学趣味实验以其简单的操作、有趣的现象、鲜明的特点对学生有极大的吸引力,它在化学第二课堂中得到了广泛的应用,并取得了成功.然而,我们认为,趣味实验不仅仅可以在课外开展,也可以在课内起到一定的作用. 相似文献
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语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。学好语文是十分重要的。当人的心理处于兴奋状态时,工作效率特别高。因此,在课堂教学过程中,要注意从多方面入手,使教学活动尽可能生动、有趣、富有吸引力,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。 相似文献
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<正>一、发挥学科优势,激发学生兴趣化学学科本身有自己独特的优势:化学现象千变万化,化学产品丰富多彩,实验手段多种多样。新的化学科技不断出现,学生本就生活在充满化学产品的时代。这一切都是进行化学教学的材料和内容,如城市夜晚霓虹灯为何五颜六 相似文献
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作为化学教师,怎样培养学生对化学的热爱呢?怎样吸引更多的学生把化学作为他们的“献身学科”而不是应付升学的“得分学科”呢?这首先要求遵循教育学原理进行教学,此外,化学教师还应根据化学学科本身的特点来激发学生的兴趣。一、让学生动手化学是一门以实验为基础的科学,激发学生热爱化学的重要途经首先在于实验。化学实验对于中学生具有普遍的吸引力。实验产生的各种变幻莫测的化学现象,在学生们眼前展示出一幅奥妙无穷的生动图画,构成对他们的新异刺激。 相似文献
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<正>初中生,初次接触化学学科,往往对化学充满好奇,对实验有很大的兴趣。实验是化学学科的灵魂,实验教学在化学教育中具有不可或缺的地位,是训练学生科学思维,提高学生独立获得知识、运用知识和创新知识能力的有效教学形式。开展 相似文献
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化学是一门实证性学科 ,特别是在中学阶段提高学生学习化学的兴趣 ,采用多种方式、多种途径去激发学生观察、探索和实验的兴趣 ,培养他们积极主动地去动手、去思考、去探索 ,做到手、眼、脑并用的良好学习习惯和意志倾向 ,是强化素质教育和彰显创新精神的有效途径。如何有效地提高学生对学习化学这门学科的兴趣 ,笔者在教学实践中做了一些探索。一、激发实验兴趣 ,培养分析问题和灵活运用知识的能力化学实验对学生具有较强的吸引力 ,这种吸引力来自学生的好奇心和对实验成功的体验 ,完成教师课堂演示实验和教学计划中的学生分组实验是教学的… 相似文献
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化学实验作为化学学科发展的生命源泉,在化学教学中起着其它教学手段无法替代的作用.清晰、生动、神奇的化学实验现象对激发学生学习兴趣,调动学生开展科学探究的积极性,无疑具有极大的吸引力和感召力.下面谈谈我在初中化学教学中对演示实验的一些改进. 相似文献