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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
随着我国国民经济专业化分工的进一步细化和深入,我国通信工程项目管理和监理也面临着更大的挑战.本文首先简要地分析了我国通信工程项目的新发展,概述了通信工程项目管理加监理模式,并结合通信工程项目管理中出现的问题,着重分析了通信工程项目加管理模式的应用,从施工监理的主要任务及方法和如何控制通信工程项目进度等两个大的角度详细探讨了管理加监理模式的应用,为进一步提高我国通信工程项目管理和监理的应用和实践水平提供了一些建议.  相似文献   

2.
对通信工程项目管理的内容进行了分解和优化,基于项目管理的工作过程和核心业务模块,开发了通信工程项目管理实训系统。该实训系统可以模拟通信工程项目前期阶段、设计阶段、招投标阶段、实施和项目监理阶段、验收阶段的工作,可改善通信工程专业类实验教学环境,使实训模块与通信工程真实项目对接,增加学生参加实践的机会,对提高实验教学质量、提高学生的实践能力大有裨益。  相似文献   

3.
介绍广东轻工职业技术学院通信工程监理专业师资建设现状,对本专业如何以2011年中央扶持特色引领型专业建设为契机,进一步加强师资队伍建设、提高教学水平进行了初步的探讨,提出了建设通信工程监理专业师资队伍建设的一些设想。为兄弟院校师资队伍建设提供参考与借鉴。  相似文献   

4.
针对通信工程监理专业对通信校外实训基地的迫切需求,深入研究通信工程监理专业校外实训基地建设模式和机制,探索切实可行的实施方案,为培养高素质技能人才及促进学生的良好就业,同时也为通信专业和其他院校实训基地建设提供借鉴。  相似文献   

5.
由于高职院校通信专业目录的调整,新专业的课程体系构建迫在眉睫,文章从课程体系的构建原则为基础,详细阐述了如何构建通信工程设计与监理这个新专业的课程,讲述了每门课程的如何和实践相联系,学生通过该课程体系学习,能够扎实的掌握通信工程的设计、监理、施工、项目管理方面的理论知识及实践能力。  相似文献   

6.
一、专业背景与发展历程 我校于2005年在全国高职院校中率先创办了通信工程监理专业。从开办至今,已经为社会培养既掌握现代通信技术,又具备工程项目管理能力的优秀毕业生近600名。通信工程监理专业是我校电子通信系的龙头专业,是具有工学结合特色的品牌专业,2011年该专业被确定为中央财政重点支持建设的特色引领型专业。该专业拥有教育部“通信工程监理专业教师培训基地”以及团中央授予的“青年创业就业见习基地”。  相似文献   

7.
介绍教育部对特色工程专业教师队伍建设要求和湖南大学通信工程专业师资建设现状,结合湖南大学通信工程专业具体情况,提出了通信工程特色专业师资队伍建设的一些想法。对本专业如何以特色专业建设为契机,进一步加强师资队伍建设、提高教学水平进行了初步的探讨。  相似文献   

8.
工程教育专业认证是工程教育质量的重要保障制度。以满足工程教育专业认证要求为目标,从修订人才培养方案、优化课程体系、推进实践教学改革、加强师资队伍建设和专业建设质量监控机制建设等方面推进通信工程一流专业建设。  相似文献   

9.
加强通信工程特色专业建设 进一步提高人才培养质量   总被引:2,自引:0,他引:2  
简介了教育部对特色专业建设的要求,介绍了国防科技大学通信工程专业建设的现状,提出了通信工程特色专业建设规划,对本专业如何以特色专业建设为契机,进一步加强专业建设及提高人才培养质量进行了初步的探讨。  相似文献   

10.
作为以人才培养为主要工作内容的高等学校,通过加强学科建设,促进专业建设水平的提高,是一条行之有效的途径。多年来,我们通过理论研究和实践探索,分析影响信息与通信工程学科和专业建设的各个因素,通过信息与通信工程学科建设促进了信息与通信工程学科专业结构的调整和优化。  相似文献   

11.
广东轻工职业技术学院通信技术专业自开办以来,始终坚持走校企合作之路。2005年我校和广东达安工程项目管理有限公司合作,针对通信工程监理人才奇缺的局面,在全国高职院校中率先开设了通信工程监理专业,并采用校企合作,共建共管、全额订单的工学结合人才培养模式,为通信企业培养急需的高素质高技能人才,形成了我院通信技术专业鲜明的办学特色。  相似文献   

12.
建设监理制的推行是建设领域的一项重大改革举措,在这种形势下,南通职业大学于1992年成立了南通职业大学建设监理部,后改名为南通市通大建设监理公司。几年来,公司在南通建设监理市场取得了一定的成绩,站稳了脚跟。然而为了进一步适应竞争日益激烈的市场,必须重视加强内部管理,特别是在建设监理程序方面有待进一步加强和完善。为此,笔者根据公司的具体特点以及通过参考有关资料,就施工阶段的监理大纲、监理规划和监理细则需包含的有关内容总结如下: 一、监理大纲 监理大纲的编制时间为监理项目的投标阶段,包括: 1.工程概论。包括建设单位名称、监理项目的名称、建设地点、占地面积、建设面积、结构形式、层数、项目总投资、工期、开、竣工日期等。  相似文献   

13.
文章围绕新工科人才培养目标对学生能力培养的新要求,结合通信工程专业实践教学内容和教学实践,从优化课程体系、强化实践环节、深化产教融合等方面,探讨了新工科理念下通信工程专业实践教学改革的途径与措施。  相似文献   

14.
从我国进入WTO的国际背景和全国整顿规范建设监理市场的要求出发,对项目总监理工程师的综合素质有针对性提出了八个方面的要求,同时从严于自律的角度提出了“八个不要”。  相似文献   

15.
针对目前广东省提出地方院校建设应用型大学的目标,根据当今通信技术的发展趋势和人才市场实际需求,制定五邑大学通信工程专业应用型人才培养方案,从通信工程专业应用型人才培养计划战略创新的思路、培养的终极目标、培养的具体模式和专业课程体系设置等方面进行了论述,通过建立信息工程类专业平台课程体系、优化课程设置、全面实施"3+1"模式、将学分置换明确写入培养方案、实施多类别模块、以课程群设置实践教学项目等一系列有针对性的实践教学改革方案及应用型人才培养模式,完成了以工程认证为导向、建设应用型大学为目标的人才培养方案。  相似文献   

16.
建设工程监理是在我国建设领域推行的一种科学管理制度,建设监理衬在我国推行以来,在建设工程活动中担负着重要的监誉、管理、组织、协调职能,监理效果也体现了建设监理单位的监理水平.评价建设工程项目的监理效果,是政府建设主管部门管理建设监理单位以及监理单位提高自身监理水平的重要依据和方法.  相似文献   

17.
推行工程监理制度,是适应社会主义市场经济发展的需要,也是工程建设方面一项新的重大改革.工程建设监理的作用是代表建设单位,对工程建设项目,用严密的监理制度,特殊的管理方式,按合同规范要求,进行全过程跟踪和全面监督与管理,促使工程建设项目的投资、工期、质量按计划实现,最终达到工程建设项目合法、合理、科学、经济.  相似文献   

18.
通信工程专业信号处理课程群教学改革研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
文章通过明确通信工程专业进行信号处理课程群建设的必要性,并以通信工程专业信号处理课程群设置为例,针对该类课程在实际教学中存在的若干问题,提出针对通信工程专业的信号处理课程群教学改革方案,包括理论和实践教学内容的优化与整合、多元化教学模式的引入以及多元化教学评价机制的建立,剖析基于课程群的教学改革对师资队伍建设带来的挑战并提出相应措施。  相似文献   

19.
结合通信工程专业工程教育专业认证的要求,以“新工科”建设背景下通信工程专业重要实践“通信原理课程设计”为例,从教学体系、培养模式和考核分析等环节阐述了实践教学课程的建设和实施的过程,实践结果表明该方案具有一定的成效。  相似文献   

20.
本文就通信工程专业实验教学的改革做了一些探讨,提出了建立完善的通信工程专业实验教学体系的思路、方法和教学内容系统优化的要求,以及实行开放式教学改革,提升专业实验室建设水平的设想。  相似文献   

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