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微型学习具有短小、松散、实用及非正式等特点,适应了企业新生代员工的学习需求,而其随机性、自发性和碎片化特性又难以促成高效的微型学习,需要在新生代员工微型学习过程中,设置临时性支持框架,以帮助学习者顺利通过最近发展区,获取知识和技能并学会学习。依据新生代员工微型学习系统要素及个体需求,设计了面向企业新生代员工微型学习的系统性学习支架,具体包括“目标方向”、“任务资源”、“评价诊断”、“工具技术”、“方法策略”、“文化制度”等六大类型,阐述其设计原理和具体策略,有助于企业新生代员工提高学习效率,并为微型学习资源设计提供具体策略。 相似文献
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在当前劳动力市场上,新生代产业工人已经成为用工主体,一方面大量的文化素质较低没有专业技能的新生代产业工人找不到就业岗位,另一方面,用工企业的技能型岗位大量空缺,用工需求旺盛。造成这种尴尬局面是因为新生代产业工人缺乏技能,不能胜任企业的岗位,从某种角度上讲,用工荒实际上是教育荒。在这个情况下,必须加强非公有制企业员工教育培训需要重点适应新生代产业工人的心理诉求,从投入机制、教育培训内容、监督评价考核机制等方面提出加强对非公有制企业员工教育培训的对策思路。 相似文献
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企业员工培训是人力资源管理的重要内容,是开发现有人力资源和提高人员素质的基本途径,对增强企业核心竞争力,提高组织绩效有重要作用。然而在经济全球化的大环境下,我国企业员工培训存在着很多“病症”,而要诊治这些“病症”,需在转变培训观念、建立培训机制、丰富培训内容、创新培训方式、评估培训效果上“对症下药”。 相似文献
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对员工培训进行合理的定位是用人单位及其培训机构开展培训工作的关键,培训的成功与否与定位是否合理直接相关联;定位不合理的培训,除费时、费力、费物外,还会引发企业“内伤”,对企业生存与发展产生负面影响。员工培训应依照下列原则进行合理定位:一、“补缺”原则“缺什么,补什么”是企业开展员工培训的重要定位原则,受工作条件与人力资源开发经费等限制,一般来说“不缺”的情形下,企业不会开展员工培训工作。“缺”的发现,是此项原则的关键,是开展“补”这样培训工作的先决条件;一般来说“缺”的成因主要有:1、环境变化:企业所处的客观环… 相似文献
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企业培训是企业人力资源管理的重要内容,是提高员工职业素养、提升员工水平的有效途径,对提升企业效率、效益和核心竞争力具有重要意义。中车石家庄车辆有限公司（以下简称“公司”）作为以铁路货车修造为主的传统装备制造业企业,面对国有企业改革、行业变革、企业转型升级和高质量发展的新形势,针对企业员工培训管理体系建设尚还不能完全满足企业转型升级的要求,运用“系统+创新”思维,构建了以培训运营、培训资源和培训支持为核心的“三位一体”培训管理体系,有效提升了员工的职业技能水平,支持了企业的转型升级和高质量发展。 相似文献
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企业员工培训的外部收益与风险分析——从博弈论的角度 总被引：1，自引：0，他引：1
企业员工培训有助于向客户和市场传递有利于企业的信息,具有一定的外部收益性,也带给企业某种程度的风险：企业对员工进行培训是要付出成本的,而且还要承担培训过的员工“跳槽”的风险。本文用“博弈论”的简单理论分析企业员工培训的收益和风险,提出化解企业员工培训风险的对策。 相似文献
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当前,培训发展机会已逐渐成为员工择业过程中考虑的重要因素,员工培训将成为吸引、激励、留住人才的又一重要策略。西方越来越多的企业已把培训看做是一种“超前性投资”,我国也有越来越多的企业认识到了培训的重要性,但目前在企业管理实践中,我国企业员工对培训体系的满意度低 相似文献
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企业谈到培训工作,常常指人力资源中的培训管理,即人力资源部门对员工进行的有组织的教育培训。实际上培训工作是通过一定的方法和体制确保企业员工的价值观、态度、思维、技能及工作表现和业务成果能够与组织的要求保持一致,促进组织目标实现的教育和训练过程,其最终目的是培育人才、保证组织合格人才的供给、实现个人和组织绩效,提升企业的竞争力。企业培训并不是新鲜的话题,但随着新生代员工开始涌入职场、企业培训管理者日趋年轻化、职 相似文献
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新员工引导培训是一种特殊的培训,既是招聘的后续工作,也是企业做好留人工作的第一步。在短时间内让新员工快速进入角色,融入企业,从“局外人”变成“企业人”,是新员工引导培训最终要达成的目的。 相似文献
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本文通过传统企业与知识经济企业的对比,以“人才资源是第一资源”的现代人力资源管理模式得以形成和确立,员工培训作为人力资源开发的重要内容应运而生。如何作好员工培训工作,是现代人力资源管理不可或缺的一部分。 相似文献
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新生代农民工教育培训的困境与出路 总被引：1，自引：0，他引：1
一、新生代农民工教育培训面临的困难
（一）政府和企业对新生代农民工教育培训重要性认识不充分。一是在政府层面。一方面地方政府未切实贯彻中央有关精神,农民工培训落实不力。二是在企业层面。企业未认识到员工培训作为一种人力资本投资所具有的长效性,缺乏参与农民工培训的积极性和主动性。在制度和运行环境具有高度不稳定的大背景下,企业和农民工之间往往缺乏长期稳定的合约关系, 相似文献
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随着时间的推移,“80后”员工已越来越占据企业员工的主流,面对个性鲜明的新一代,企业传统的培训模式变得捉襟见肘,培训中涌现的难点亟待突破.本文从“80后”员工的职场特征入手分析其培训难点,并进一步探讨了相应的培训策略,提出了“以人为本”搞培训、多元化培训、强化入职培训等合理建议. 相似文献
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“以人为本”是企业界普遍接受的观点，“职业生涯设计”也成为企业中流行的词语，越来越多的企业把人才当作长久发展的主要因素。国有企业人才的获取除了招聘以外，主要靠自身人才的培养。而员工培训是人才培养的一条主要途径。当前，国有企业比以往任何时期都更重视员工培训，不仅员工培训经费比例上调，而且企业对培训计划、培训内容的针对性有了更多的关注。如果说以往企业偏重培训的“数量”，那么目前企业更重视培训的“质量”。 相似文献
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当前的企业竞争,归根到底是学习力、创新力的竞争。面对经济全球化进程和我国加入WTO的历史性机遇,企业如何紧抓机遇,应对挑战?我认为,强化员工培训,不断提高全体员工的学习力、创新力,是企业生存与发展的内在要求,企业各级领导必须以新的视觉来认真思考这一重要课题。首先,理念创新增强现代企业培训意识一是必须具有战略性。企业培训不能停留在“缺什么补什么”、“头痛医头,脚痛医脚”的水平上,必须从企业和员工的长远发展考虑,从长计议,有长远战略规划,并应将规划逐步细化,切实抓好实施。二是必须坚持“以人为本”。企业培训应树立“人… 相似文献
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分析近年珠三角＂用工荒＂产生的原因及对惠州市的影响。从政府、企业和社会管理的角度,提出惠州市应加大对新生代农民工的技能培训,加大产业结构的转型升级,以企业文化促进员工与企业的共同发展,让新生代农民工更好地融入城市等对策建议。 相似文献
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张志亭 《天津职业院校联合学报》2013,15(4):91-94
新生代员工①,自信独立、张扬叛逆、自我自主、乐于参与。作为当代职场的生力军和中国未来人才库的核心力量,新生代员工无疑将是企业的未来,是创造力、生产力的源泉。当然,新生代员工也为企业传统的人才管理模式造成了新的挑战和冲击。文本以分析新生代员工的普遍特质以及作为职场新人的特征为切入点,将新生代员工在企业人力资源管理中存在的共性问题进行深刻剖析,并结合实际,深入探讨企业对新生代员工的管理之道。 相似文献
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三、由被动型培训向开放型培训转变被动型培训的特点是与计划经济体制相适应的培训制度 ,员工的培训数量、培训内容、培训等级、培训方式、培训时间都由上级指令规定 ,大多数情况下由“红头”文件规定。其特点之一是员工接受培训处于被动地位 ,属于较为典型的领导“要我学”,而不是“我要学”。员工往往把自己能否参加培训看成是一种政治待遇 ,并以此作为领导是否信任自己的标准之一。其特点之二是员工被动地为企业“一品一线”学习。传统企业产品单一定型 ,沿一条生产线发展 ,概括为“一品一线”。员工的培训围绕“一品一线”进行 ,一旦产… 相似文献
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目前,许多国有企业以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,坚持“以人为本”,把对员工教育培训工作纳入重要日程,制订了培训方案,构筑了许多培训平台,努力在提高员工队伍素质上下功夫。但是,企业的决心和热情往往得不到员工的认同和呼应,常常出现上热下凉或忽冷忽热的现象。企业虽然投入了很多,但收效欠佳或者说是甚微。那么,怎样才能把“要我学”变成“我要学”,实现企业与员工互动双赢呢?也就是既激发起员工的学习热情,在不断提高其技术水平、丰富知识、促使他们向着新的方向发展的同时;又使企业不断提升其核心竞争力,在生产和发展上… 相似文献
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在竞争日趋严峻的特定环境下,市场对钻井企业的技术水平、员工素质的需求显得尤为重要,它是企业员工培训体系的“风向标”,代表了企业员工培训所要努力实现的方向。同时,提倡员工与企业同步成长,要把员工培训目标与企业的发展战略结合起来。企业战略综合了企业的目标、相关阶段政策和行动计划,是对所有这些内容的一项整合规划,它能影响到企业对自身实物资本、金融资本及人力资本综合运用。 相似文献