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邱海林 《语文月刊(学术综合版)》2012,(8):72-77
【考场例文5】
心所向，所乐在（1）苍鹰想生于高高的悬崖，因为它喜欢广阔的天际；蝴蝶喜欢生在花丛中，因为它醉于花海；骏马乐意生于浩无边限（可改为“浩大无垠’，）的草原，因为它喜欢畅快地奔驰……人们想要选择自己生活的年代，因为他们钟情于自己的所爱…… 相似文献
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从小到大，见过多次大海，爬过多次高山，就是没有亲眼领略过草原的风光。记得上大学时，曾想去康西草原一睹真正的草原风韵，可去过的同学大泼冷水：那根本算不上是草原，只是大草甸子！好吧，那就作罢，免得留下错误的印象———草原不过如此！早就背得滚瓜烂熟的古诗《... 相似文献
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高千惠 《小作家选刊(小学)》2005,(1)
小溪唱着小曲流向河流,河流沿着弯曲的河道汇人大海。不知过了多少年,大海忽然变得骄傲起来。因为它听到的赞美声太多了,如什么大海浩瀚无边,波澜壮阔,水天相接,无边无际……总之,凡是有意义的大字眼都让他占全了。于是,它变得趾高气扬,目中无 相似文献
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张敦臣 《语文世界(高中版)》2001,(11)
汽车穿越在秦岭的盘山公路间。对半梦半醒的我来说，耳边的一切都只是嗡嗡作响的迷茫，惟独清晰的是眼前连绵的山脉和蔚蓝的天空中几朵悠然的白云。“山真大啊。”车厢中传来清脆的一句，使我精神为之一振……“大山”的“大”，我要去探索。难道非得是一种浩瀚无边的体魄？不完全是。项羽正是有着“力拔山兮气盖世”的英雄气概，我们才谓之“伟大”；大海正是有着能容纳百川的胸襟，我们才誉之“博大”。而秦岭的山呢？他有着能让旅人被大自然魅力所深深折服的气度。这“气度”，也就是山的雄厚内涵，就是能让我们满怀敬意称之为“大山”的… 相似文献
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经常上网的老师会有这样的体会：网络世界犹如无边的大海，海阔天空。徜徉在网络世界，点击着那一个个“超链接”按钮，有时会有“乱花渐欲迷人眼”的无所适从；有时，又会给人带来“柳暗花明又一村”的无限惊喜。 相似文献
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李志德 《山西教育(综合版)》2003,(24):43-43
《草原》是著名作家老舍先生于上世纪六十年代访问内蒙古草原时写的文章。文章语言优美、清新,读后使人如身临其境,沉浸在草原的无限乐趣中。特别是文中几处比喻句更使文章增色添彩,锦上添花。 羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 这是作者初入草原时,极目远望看到碧绿的草地和洁白的羊群时产生的第一个联想。很显然,无边 相似文献
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李汉超 《中学语文(读写新空间)》2012,(2):11-12
大海是浩瀚无边的,大海是博大精深的．大海是波澜壮阔的……说到大海,我们会有各种各样的印象;而大海在诗人的笔下更是多姿多彩的。张若虚有“春江潮水连海平．海上明月共潮生”的宁静和谐, 相似文献
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赵萱 《第二课堂(小学)》2002,(Z2)
古老的胡杨扎根于此,沉睡千年的古城在这里诉说沧桑,浩瀚的博斯腾湖在这里倒映天山的身影,广袤的大草原一片牛羊成群的景象,这便是华夏第一州——巴音郭楞蒙古自治州。 从库尔勒向西北出发,除了连绵的天山,就是看不尽的草原,这里谱写的尽是牛羊的牧歌和骏马的乐曲。巴音布鲁克草原的无边绿色让我心醉,它像地毯覆盖着天山南麓的大地,也铺满了我 相似文献
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李木子 《作文成功之路(高中版)》2011,(7):1-1
有些人守着干涸的黄土，梦想着小溪；守着小溪，梦想着江河；守着江河，梦想着大海；面朝大海时，心却如同看见黄土一般干涸。因为在他们的眼里，只有黄土黄沙，尽管蔚蓝在他们的视线里泛着醉人的波涛，但无法在他们的心中荡漾，因此大海也变得黄沙漫天。 相似文献
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要是有人问：“大海带给我们什么？”我想会有成千上万种答案。有人会说。大海带给我们蓝色;有人会说,大海带给我们好吃的鱼虾;更有人会说,大海带给我们无边的想像和宽广的胸怀……可是．你了解大海是怎样随着洋流而不断运动的吗？这不断运动的洋流又会不断地带给我们什么？是美丽的天使还是无边的恶梦？打开大海这本蓝色的大书．你会发现,洋流运动把大海变成了一只神奇的魔盒! 相似文献