共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
襄攀职业技术学院是全国护理紧缺人才培养培训学校之一.近年来,为适应护理教育发展的需要,在护理解剖教学中,突破旧的教学体系和模式,树立全新的护理教育理念,优化教材内容和结构,以突出护理专业的培养目标;创新教学方法和手段,以强化护理专业特点,注重学以至用;培养学生护理职业素养,促进学生成人成才. 相似文献
2.
3.
4.
5.
当前护理人员的需求量不断增加。如何提高护理人员的水平,稳定护理队伍是一个值得探讨的课题。只有加强专业思想教育、专业技能培养及护理职业教育,才能使学生正确认识护理专业,逐步提高执业能力,增强学习就业适应性,从而达到减少护理专业学生流失、提高护理队伍整体素质的目的。 相似文献
6.
7.
以中职为起点的护理职业教育主干课程,通过采用双师型教师教学模式,加强了学生的临床护理实践能力。双师型教师在护理职业教育教学中的优势在于:能在教学中能体现护理的专业性和独立性;能突出体现各个专科疾病的护理特点和临床护理的最新发展趋势;能灵活安排教学的时间和内容;双师角色还能促使护理专业专职教师不断提升教学能力和更新自己专业领域知识,是护理教学和护理工作双赢的好方法。 相似文献
8.
良好的心理素质是护理专业的职业需求,是护理人员的必备素质。阅读疗法对于培养护理专业学生的心理素质具有重要作用,在护理职业院校推广阅读疗法,能起到潜移默化的教育效果,使学生在耳濡目染的氛围中形成健康的心理。 相似文献
9.
《教育教学论坛》2015,(17)
目的:了解郑州地区两所中职卫校对开展卫生职业防护教育的重视程度、教育教学进展现状。方法:面向两所中职卫校45名专业课教师,采用问卷法调查。结果:(1)100%的专业课教师反映所在的学校没有中职层次护理专业的《护理职业防护》教材;(2)60%的任课教师在课堂上将卫生职业防护作为拓展或补充知识向护理专业学生讲解;(3)60%的在校护理专业学生上实训课时发生了职业伤害;(4)67%的专业课教师在学生实习前没有进行卫生职业防护教育;(5)100%的专业课教师认为面向中职护生开展系统的《护理职业防护》教育很有必要。结论:中职卫校应进一步加强对中职护理专业学生职业防护知识的教育,在编撰系统的中职层次的《护理职业防护》教材的基础上增设该课程,以促进学生掌握专业知识的全面性,提高学生的自我职业防护意识,降低职业伤害的发生。 相似文献
10.
护理职业观是高职护理专业教育的重要内容之一，对于高职护理专业学生的思想成长至关重要，影响着高职护理专业学生的在校学习和未来发展。部分高职护理专业学生存在职业理想模糊、职业责任欠缺、职业情感淡漠等问题。思政课教师应以思政课为依托开展高职护理专业职业观教育，通过优化教学内容和创新教学方法，有效拓展高职护理专业职业观教育的内容宽度和思想深度，提升高职护理专业职业观教育水平，为培养德才兼备的护理人才服务。 相似文献
11.
李小玲 《商情·科学教育家》2013,(19)
为培养出更适应现在就业市场需求的高质量护理职业人才,我们在《健康评估》教学中注重培养学生护理职业能力和职业素养,因此,在该课程建设中对培养目标、教学内容、教学方法及考核方法进行了一系列改革. 相似文献
12.
传统的护理基础教学基本上是以教师为中心,按照教材的章节顺序进行讲授,教师演示、学生练习的教学往往使学生处于一种被动接受知识的状态,难以激发学生的学习动力和学习的积极性与创造性.基于护理职业核心能力培养为目标的护理基础教学的改革,给学生带来了一种全新的感受,更是弥补了传统护理教学的不足,有助于学生护理职业核心能力的养成值得在护理教学中推广. 相似文献
13.
14.
15.
在综合实验教学中,以原有生理学、药理学和病理生理学实验课为基础,形成医学综合实验,把护理专业的素质教育融于综合实验,使基础医学课程为护理本科生的专业素质发展奠定良好的基础。在实验中,注意培养学生护理职业素质和敬业精神。通过综合实验,加强培养学生的动手能力、启发学生的创新思维、提高学生综合素质。 相似文献
16.
"老师,我家孩子不去打工了,到你们职校护理专业继续学习!"新学期,地处云贵高原东部苗岭主峰雷公山北麓的贵州省黔东南州台江县中等职业学校迎来办学以来少有的招生旺季.很多学生及家长都选择了学校刚开办不久的护理专业.
台江县中等职业学校校长黄建光说,护理专业两年时间被学生和家长认可,与贵州护理职业技术学院成人教育部负责人李红波老师的挂职帮扶密不可分."是她帮助我们学校成就了这个好专业!"日前,李红波老师被推选为2021年度全国教书育人楷模,记者对她的教书育人事迹进行了采访. 相似文献
17.
涂开峰 《黄冈职业技术学院学报》2023,(5):22-24
在乡村振兴战略实施过程中,为了更好地满足社会发展对养老护理专业的需求,有必要探究现代护理职业教育发展现状,提出相关对策,有效解决养老护理职业教育发展问题。本文采用文献查询法、问卷调查法、现场交流法等方法收集、整理相关信息,并加以运用。经调查发现,在乡村振兴背景下养老护理职业教育存在院校专业缺乏吸引力、缺乏养老护理人才的职业教育目标等问题。在乡村振兴战略实施影响下,养老护理专业人才有大量需求,研究提出通过构建符合乡村需求的护理专业人才培养机制及体系,解决养老护理职业教育问题,提高所需人才培养水平,满足乡村振兴战略环境下养老护理专业人才的需求。 相似文献
18.
19.
以江西护理职业技术学院2003级229名学生和2004级245名学生为研究对象,通过整群抽样分为实验组和对照组,在实验组的护理专业课程中实施双语教学,对比两组之间的异同,找出双语教学的优势及不足,探索护理专业教育的双语教学模式,并对今后的双语教学提出改进建议。 相似文献