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教师运用多媒体技术辅助教学,把图像、文字、声音等通过录像、计算机、录音机表现出来,使抽象的课堂教学生动化、具体化和形象化。恰当运用现代教学手段,可以培养学生的学习兴趣,发展学生的思维能力。 相似文献
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报道综合型试验的建立过程,以建立药用辅料中乳酸测定方法为例介绍综合型试验概念.学生参与编程制作正交分析模板;以正交试验选择考查该方法的4个重要因素及水平.确立方法后按中国药典要求做方法学研究.模板成功建立于Excel平台,正交试验获得了方法优选条件参数,方法按中国药典规定进行论证:线性范围为2 ～ 100 μg/mL;检出限为0.5μg/mL;平均回收率为0.96;日内RSD为0.02.综合型实验效果较好,所建测定方法已符合2010年中国药典关于杂质限量检测方法的规定,是检测此类辅料中乳酸含量的可行方法. 相似文献
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以江西护理职业技术学院2003级229名学生和2004级245名学生为研究对象,通过整群抽样分为实验组和对照组,在实验组的护理专业课程中实施双语教学,对比两组之间的异同,找出双语教学的优势及不足,探索护理专业教育的双语教学模式,并对今后的双语教学提出改进建议。 相似文献
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江苏省最近决定,在全省建立人民教育基金。基金按职工和个人月工资收入额计征:月工资收入在 401 500元的,每月缴纳1元;501 600无缴纳2元;601 700元缴纳3元;701 800元缴纳4元;301元 相似文献
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正张志公说:"作文教学要根据中学作文教学的任务,针对青年在工作和生活中的写作实际,把作文教学所要解决的主要问题搞清楚"。一句话,作文教学应把培养学生的"这两种写作能力"——"日后在工作与生活中的动笔能力"和"进一步学习专门知识的时候所需要的一般写作能力"当做目标和任务。多年的实践和思考发现,"规范"与"示范"是有效作文教学的良方之一。一、宏观上的"规范"1.宏观上的规范,就是用"课标"来具体"规范"作文教学的目标。《语文课程标准(2011年)》强调:作文教学,必须让学生在作文中学会作文,在作文中学会观察、思考、 相似文献
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《课程标准（2011年版）》指出“数学思想蕴含在数学知识的形成、发展和应用的过程中,是数学知识和方法在更高层次上的抽象与概况,如抽象、分类、归纳、演绎、模型等。”在数学课堂中渗透基本的数学思想方法,是数学教学改革的新视角。 相似文献
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根据应用目的将仪器电路的代换划分为：应急代换；交叉代换；互补代换，并将仪器电路的代换由过去的维修目的延伸为功能扩展。相应的兴例，是作者的经验总结，除用以诠释代换的分类外，还有较好的实用价值。 相似文献