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良好的沟通是做好辅导员工作的首要条件,而掌握与学生沟通的艺术则是辅导员实施教育引导,达到教育目的的重要工作方法之一.本文阐述了沟通的含义,分析了沟通艺术在高校辅导员工作中的应用,并就如何提高辅导员的沟通艺术水平提出了建议. 相似文献
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马秀珍 《辽宁科技学院学报》2012,14(4):97-98
大学辅导员与学生间沟通的顺畅与否,直接影响学生的思想变化,倾听是架起老师与学生相互信任的桥梁.倾听学生的心声成为辅导员工作的策略和高超艺术. 相似文献
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论高校辅导员在思想政治工作中的沟通艺术 总被引：2，自引：0，他引：2
思想政治工作中的沟通是人们不断探讨的话题,因为一切传递事实、观点、情感、价值观等内容的过程从本质上讲都是借助于交往和沟通实现的.高校辅导员思想政治工作的本质就是沟通,这就要求他们必须掌握一定的沟通艺术,辅导员只有会沟通,工作才能够事半功倍,才能够使学生健康发展,并使思想政治工作取得显著效果. 相似文献
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陈颖 《辽宁科技学院学报》2012,14(3):73-75
沟通对于每一个高校辅导员而言都是至关重要的.良好的管理沟通有助于辅导员与学生之间建立和谐的人际关系,实现师生间信息对称,大大增强高校辅导员思想教育工作的实效性.高校辅导员在管理沟通过程中,应注重工作的方式方法,通过对管理沟通的主体与客体的有效认知,调整管理沟通的风格,疏通沟通渠道,采取有效的沟通方式,建立双向的信息反馈机制,使师生之间沟通无障碍,营造良好的教育环境,促进学生身心健康发展. 相似文献
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吴岚 《黑龙江教育学院学报》2014,33(8):36-37
部分90后大学生受性格及成长环境的影响,形成了较自我的人际交往方式,在与辅导员的相处中,存在一定的沟通障碍,阻碍着学生思政工作的顺利开展。如何与当今90后的大学生进行有效的口头沟通是高校思想政治教育工作需要改进的重要内容之一。当今高校辅导员应学会艺术的语言沟通,运用艺术法则,让大学生敞开心扉,愿意与辅导员交流,使师生之间的对话在愉悦中进行,从而解决大学生的思想、学习、心理及生活方面的各种问题。掌握好与大学生口头沟通的方法,突破传统的说教方式,是做好大学生思想政治教育工作的敲门砖和开门匙。有效的口头沟通,是沟通成功的关键,是达到思想政治教育目的的重要途径。 相似文献
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与学生的沟通是辅导员日常工作的重要部分,只有通过沟通,辅导员才能发现学生中存在的问题并解决问题。辅导员只有掌握了与学生沟通的技巧,才能使沟通变得有效顺畅,有利于工作的开展。 相似文献
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刘欣洁 《淮南职业技术学院学报》2014,(2):58-61
五年制高职辅导员工作繁重复杂,并且许多工作的开展都必须建立在辅导员与学生之间良好沟通的基础上,辅导员能否掌握沟通的技巧则直接影响到工作的效率和学生的健康发展;尤其是五年制高职辅导员他们的服务对象是处于特殊生理心理时期的学生时,要更加重视沟通在工作中的运用,提高工作效率。 相似文献
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钱庆 《中国科教创新导刊》2011,(25):243-243
高职学生是中国高校学生中的一个特殊群体。高职生的文化基础比较薄弱,心理素质也不高。高职院校已认识到学生思想政治工作的重要性,配备了专职辅导员,工作取得了不少成效,但辅导员如何更好地开展工作仍值得我们深思和探讨。工作的开展首先离不开沟通,而多数高职学生不愿与辅导员多沟通,这是工作中的难点。本文主要讨论了辅导员与高职学生之间如何建立有效沟通,以便提高辅导员的工作效率。 相似文献
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高校辅导员工作是一个人际思想沟通的过程,辅导员工作能否取得实效,很大程度上取决于辅导员与学生之间能否实现有效的沟通,本文就如何实现辅导员与学生之间的有效沟通,提出了一些建议。 相似文献
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大学辅导员工作在高校学生工作的第一线,其工作开展的对象就是学生,辅导员承担着对学生的管理教育工作,学生进入大学之后,迎接的是全新的学习氛围和方式,作为大学辅导员必须注重学生在这一阶段身心的健康发展.能否通过沟通与学生之间建立起相互的信任,打开学生心灵的窗户,是大学辅导员开展学生工作的基础. 相似文献
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李亚 《佳木斯教育学院学报》2012,(8):122-123
作为高校学生思想政治教育和日常管理的主力,辅导员与学生进行良好的沟通和交流是做好学生工作的前提之一。本文在分析目前高校新生特点的基础上,探讨了在日常工作中经常用到的几种方法,如召开班会、书面交流、网络媒体等,同时辅导员也要注意自己的谈话方式,具备一定的沟通艺术,切实做好大学生健康成长的指导者和引路人。 相似文献
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辅导员,作为大学生思想政治教育和日常生活管理的一线工作者,会面对各种各样的学生,尤其是问题学生。如何有效地对问题学生进行管理沟通,促进问题学生的转化改变,是辅导员工作应当思考的一个重要问题。作者结合辅导员工作中的一例真实案例,探讨管理沟通技术在辅导员工作中的实际应用。 相似文献
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朱琳 《湖南科技学院学报》2010,31(8):130-131
辅导员思想政治教育工作在一定程度上是一个沟通过程。通讯手段的巨大发展,正改变着辅导员与学生的沟通方式。通过全面分析辅导员常用的沟通渠道,提出了现代的沟通渠道在灵活性和便捷性上毋庸置疑,然而,就沟通效果而言,传统的面对面沟通是最有效的沟通渠道,在辅导员工作中不容忽视。 相似文献
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随着时代的发展,辅导员工作中的沟通机制作为高校辅导员思想政治教育和日常管理工作的重要组成部分也面临新的问题。本文针对新时期学生工作中辅导员与学生之间的沟通障碍做出了全面的分析,并就辅导员在学生工作中如何建立长期有效的沟通机制做出了深入的研究。 相似文献
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辅导员和学生间的沟通是高校学生管理中的重要方面,尤其是民办高校.通过对哈贝马斯的"交往(沟通)行为理论"的研究,并以其为理论基础探究民办高校辅导员与学生的沟通管理,通过案例调查,和进一步分析,意在达到辅导员与学生间理性、有效的沟通的. 相似文献
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作为大学生思想政治教育者和日常事务的管理者,高校辅导员与学生的关系不同于简单的教与学的关系,还包含有一份情感的沟通与交流.本文通过亲身的工作案例,分析辅导员工作中运用情感因素的必要性和具体要求,总结沟通学生情感的经验方法,并对高校辅导员的情商要求提出建议. 相似文献
19.
苏天从 《天津市教科院学报》2010,(5)
高校中辅导员与学生接触最多、沟通最多,对学生的影响也最为广泛,因而提升高校思政辅导员的有效沟通能力对于引导大学生全面提高自身素质有着特殊的意义。作为一名高校思政辅导员应不断提升、完善沟通艺术,以达到思政教育有效沟通目的。 相似文献
20.
高等教育大众化和大学生成长成才多元化的发展对辅导员本身的职业能力和职业素养提出了更高的要求。做好辅导员工作,必须树立服务意识和创新意识,增强学生对辅导员的信任感,掌握好既平易近人而又不失威望的交往艺术,加强与学生的直接沟通,以系统的思维创新本职工作。 相似文献