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江泽民同志在与科学家座谈时曾强调指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.……当今世界的竞争,归根到底,是综合国力的竞争,实质则是知识总量、人才素质和科技实力的竞争."人才出创新,创新出实力.美国作为目前世界最发达的国家之一,其在创新型人才的培养和开发方面一定有值得借鉴的经验.教育在培养民族创新精神方面肩负特殊的使命,教育方针、内容、方法的不同,都将对创新型人才的培养产生不同的影响.课程作为学校教育的核心,其质量关系到学校教育目的的实现,也关系到学生创新能力的培养.下面仅就中美两国学校的课程设置加以比较,以便从中得到一些有益的启示. 相似文献
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张跃 《四川教育学院学报》2002,18(2)
江泽民同志指出:"创新是一个民族进步的灵魂、是国家兴旺发达的不竭动力"、"知识经济、创新意识对于我们21世纪的发展至关重要"这一论述充分说明了创新对国家、民族是兴衰存亡的大事.同时,江泽民同志还指出:"教育在培养民族创新精神和培养创新性人才方面,肩负着特殊的使命"、"教育是培养创新精神和创造性人才的摇篮"这进一步说明了教育在培养民族创新精神中的重要的基础作用. 相似文献
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袁丽 《读与写:教育教学刊》2008,5(11)
创新是一个民族的灵魂,培养具有创新精神的人才是教育的神圣职责。关于“创新”,笔者认为,它是人的一种综合的创造素质,是一种极其宝贵的人力资源,同时,它也是人的一种开创性活动,或者说是产生新颖的、具有社会价值的产品的过程。所以．教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面．肩负着特殊的使命。 相似文献
4.
创新是一个民族生存、进步、发展的灵魂,是民族兴旺发达的动力,创新精神是民族和社会发展的标志。注重培养学生的创新精神是民族兴旺发达的前提条件。而小学语文是一门基础学课,又是一门极富情感、极具个性、极易激发想象和创造思维的学科,它在培养学生创新精神方面具有独特的作用。 相似文献
5.
当今世界,各国的竞争是人才的竞争、教育的竞争、民族创新能力的竞争。教育在培养民族创新精神和培养创新人才方面,肩负着特殊的使命。课堂是培养创新精神和创新能力的主渠道。那么,在课堂教学中如何培养学生的创新能力呢?托尔斯泰说:"激励能使人产生巨大的精神力量,是促使他人创造奇迹的催化剂和导火线。"可见,激励是培养学生创新能力的强大动力。在品德与社会教学中,我注重把激励带进课堂,培养学生的创新能力,取得了较好的效果。 相似文献
6.
张跃 《四川教育学院学报》2002,18(2):42-43
江泽民同志指出 :“创新是一个民族进步的灵魂、是国家兴旺发达的不竭动力”、“知识经济、创新意识对于我们 2 1世纪的发展至关重要”这一论述充分说明了创新对国家、民族是兴衰存亡的大事。同时 ,江泽民同志还指出 :“教育在培养民族创新精神和培养创新性人才方面 ,肩负着特殊的使命”、“教育是培养创新精神和创造性人才的摇篮”这进一步说明了教育在培养民族创新精神中的重要的基础作用。有一种说法 :世界通用语只有音乐和数学。小学数学作为基础教育中的一门重要学科 ,对培养学生的创新精神和创造能力具有当仁不让的神圣职责。那么 ,在… 相似文献
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提高民族创新素质是当代的首要任务 ,教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面肩负着特殊的使命。教师要有创新教学 ,从学生实践活动入手 ,着力开发学生发展的三个空间———活动空间、思维空间、表现空间 ,培养学生的创新精神和创新能力。 相似文献
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杨永淑 《读与写:教育教学刊》2013,(3):214
民族创新能力关系中华民族兴衰存亡。教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命,必须转变那种妨碍学生创新精神和创新能力发展的教育观念、教育模式。因此,我们广大教师在全面实施素质教育过程中要着重培养学生的创新精神和创新能力。1改变对"创新"一词的认识一谈起"创新",人们就会认为这是科学家的事,不是学生们 相似文献
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关于创新规律与创新人才培养的探讨 总被引：5，自引：0，他引：5
创新与创造有同有异,密切联系。创新具有脑生理规律、年龄规律、群体连锁反应规律、时代影响规律,这些规律对培养创新人才具有重要启示;这些启示,对建设创新型国家、培养创新人才的教育改革、文化革新和社会政治改革等具有重要意义。 相似文献
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积极开展科学仪器研制工作是高校参与国家科技创新体系建设的重要途径。从我国开展科技创新工程的大背景出发,分析了科学仪器创新工作的意义和重要作用,并结合高校的具体情况,分析了高校开展仪器创新的不同阶段。最后,以北京大学为例,介绍了高校开展相关工作的具体探索与实践。 相似文献
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段子良 《忻州师范学院学报》2011,27(3):115-116
"创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新的民族,难以屹立与世界民族之林"。文章认为,创新是人类文明的源泉,在科学技术突飞猛进的今天,创新对体育事业的发展具有强大的推动作用,达到了空前强度,未来社会,谁有创新能力、谁创新能力强,谁就会走在前列。社会在不断创新中发展进步,体育教学也通过创新获得不断的完善与提升。 相似文献
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澳大利亚的多元文化特性使得公民教育的地位得以凸显,成为其民族统一、国家整合及不断向前发展过程中的重要因素.本文通过研究澳大利亚公民教育的理念、目标、内容、方法等,揭示其在发展过程中所形成的特点和未来的发展趋势,以期对我国当下的公民教育有所启示. 相似文献
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李维路 《南京晓庄学院学报》2003,19(1):110-112
主体的创造性发挥和情商领悟 ,乃是沟通音乐形式之美与诗性之美的艺术中介 ,而正是这种质的规定性 ,才使音乐审美教育的规范训练和情感陶冶成为可能 ,从而在潜移默化的象征通约中 ,升华社会前进和民族昂首的生命意境和价值认同 相似文献
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大力推动文化事业大发展大繁荣是社会主义精神文明建设和时代发展的需要,是增强国家软实力,提升国家竞争力的迫切要求。文化建设的程度将直接影响科技的进步,社会的发展,在推进党和人民事业向前发展中发挥着不可替代的重大作用,而国民在文化素质、审美能力、创新精神上的水准,是需要社会长期的培育建设,各级政府、企事业单位要明白这一国策的深远意义,在确定发展规划、改革基础教育、营造社会环境、落实制度保障等方面做到务实创新,才能促进科学发展。 相似文献
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工科研究生的创新能力直接影响着国家未来的整体创新水平,但相关研究结果显示,我国高校培养的研究生创新能力不够强,难以满足社会对创新人才的需求,其重要原因之一就是数学基础理论知识不够,数学基本功底过于薄弱,导致科技创新中的核心技术难以突破。本文通过分析现代高科学技术与数学模型及数学方法的密切依赖关系,阐明为培养具有国际竞争力的高科技创新人才,必须加强工科研究生的数学基础理论的教学,注重研究生的数学建模能力、科学计算能力、几何直观与科学预测能力的培养,并就如何提高研究生的数学能力给出了若干建议。 相似文献
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教学是师生之间以对话、交流、合作为基础进行文化传承和创新的特殊交往活动过程。有效的课堂教学,不仅包括师生之间与认知相关的信息流通,还包括师生之间的情感交流这样一种动力性因素。教师在课堂教学中起主导作用,教师的教学情绪和情感,对课堂教学效果有重要的影响。对教师教学情绪进行研究,有助于帮助教师提高情绪觉察和调控能力,以更好地促进教学,提升课堂教学有效性。 相似文献
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论美国面向新世纪基础教育改革的危机意识 总被引：3，自引：0，他引：3
面对新世纪全球基础教育改革浪潮，美国基础教育改革方兴未艾。美国新世纪基础教育改革的鲜明特色是危机意识贯穿始终，改革因危机而缘起，由危机而推动。美国新世纪基础教育改革危机意识的特点与实质是国家危机和教育改革的成功嫁接与互动发展；全国坚持不懈地追求教育更为全面卓越的动力源；国家发展中国民内心深处特有忧患意识的真实流露。危机意识是借鉴和审视美国基础教育改革的应有视角，我国新世纪推进基础教育改革要注意激发培养危机意识。 相似文献