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《小学生之友(智力探索版)》2008,(5)
请你根据图中各组箭头的排列特点,各猜一个四字成语。图(3)→→图(6)→→→←图(1)←→图(2)←→图(4)←→图(5)#图(7)#图(8)#图(9)图图(10)(答案本期找)你猜我猜答案:(1)针锋相对(2)背道而驰(3)前赴后继(4)南来北往(5)纵横交错(6)并驾齐驱(7)左右开弓(8)顶天立地(9)东倒西歪(1 相似文献
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1 根据图 1 (a)所示点的立体图 ,画出点的投影图。解 点的投影图如图 1 (b)所示。(a) (b)图 1 题 1图2 如图 2 (a)所示 ,点D到三角形ABC间的距离为 1 5mm ,求点D的正面投影。解 点D的正面投影如图 2 (b)所示。(a) (b)图 2 题 2图3 如图 3(a)所示 ,求作四棱柱被截切后的水平及侧面投影。解 四棱柱被截切后的水平及侧面投影如图 3(b)所示。(a) (b)图 3 题 3图4 图 4(a)所示是物体的主、俯视图… 相似文献
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1 填空题(1 )理想运放的开环差模电压放大倍数Aod =,差模输入电阻Rid =,输出电阻Ro =,共模抑制比KCMR =。(2 )完成下列数制的变换 :(2 35) 1 0 =( ) 2 =( ) 1 6(3)二极管导通时 ,PN结处于偏置状态下 ,电流由区流向区 ,硅管导通电压约为V。(4)电路如图 1所示 ,判断各电路对于正弦信号有无电压放大作用 ,并说明无放大的原因 :图 (a)电路 ,图 (b)电路 ,图 (c)电路 ,图 (d)电路。(a) (b)(c) (d)图 1 交流放大器示意图2 选择题(1 )图 2所示电路中二极管的工作情况为。图 … 相似文献
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李庆社 《语数外学习(初中版七年级)》2009,(9)
一、生活中常见的立体图形①球体(如图1).②柱体:柱体分为圆柱(如图2)和棱柱(如图3).而棱柱又分为三棱柱、四棱柱、五棱柱、六棱柱……(如图4)③锥体:锥体分为圆锥(如图5)和棱锥(如图6). 相似文献
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王权 《中学课程辅导(初一版)》2006,(9):54-54
想拥有一个精美时尚的手提包吗?快行动起来,按下面的步骤开始哦!Whatyouneed:长方形纸、纸条(twonarrowpiecesofpa-per)、胶水(glue)、彩色笔。Whattodo:Step1.Foldthepaper(图1)alongthelineofdashes.将图1长方形纸沿虚线向上对折。(见图2)Step2.Foldthetwocornersofthepaper(图2)insidealongthelinesofdashes.将图2纸的两底角沿虚线分别向中间折叠。(见图3)Step5.Stickthetwonar-rowpiecesofpaperforhold-ing.将两根纸条粘上,作手提带。(见图5)Step6.Drawsomebeau-tifulpictures.画上一些美丽的图案。(见图6)怎么样?是不是一只可爱的… 相似文献
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张冰 《广东技术师范学院学报》2008,(6)
一个连通图的维纳指数W(G)等于图中所有无序点对的距离之和。本文研究了连通图和不连通图的维纳指数W(G),得到了上界图;以及研究了W(G) W(G)的上界和下界。 相似文献
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一、几何类模型 建立几何类模型要分二步进行 ,第一步先建立数学模型图 ,第二步 ,把实际问题转化为几何问题 ,然后用相关的几何知识解答实际问题。 1 建立数学模型图 (示意图 ) 学会把我们看到的实物图 (直观图 )或看到 (想象 )的实物体抽象成由点、线、面组成的数学模型图(横断面、纵断面图 )。例如初中《几何》第三册第 40页图 6 -11( 1)“坡面种树图”、第 80页图 7-2 2“赵州桥图”、第 192页图 7-111“圆柱体图” ,经过抽象转化为数学模型图 6 -11( 2 )、图 7-2 3、图 7-113(见书中 ) ,等等还有许多例子。除此以外 ,我们还可… 相似文献