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相似文献
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1.
檀辉 《中学理科》2005,(9):42-46,48
1．中考重点、热点是；（1）杠杆平衡条件分析与计算；（2）滑轮应用中拉力与重力（含滑轮重）、动滑轮移动距离与绳子移动距离等的关系，与滑轮组有关的力、功、机械效率等的综合计算；（3）力臂作图．常考点还有：滑轮及滑轮组绕装、省力分析,研究杠杆平衡条件实验等．  相似文献   

2.
本单元的概念主要有三个:功、功率和机械效率.关于功,必须明确它的两个要素,在判断是否有外力做功时,两个因素缺一不可;关于功率必须准确理解它的定义,明确功与功率的关系,在相等的时间内,做的功越多,功率越大;关于机械效率,必须明确它是表示有用功在总功中所占的比值.功率与机械效率是两个不同的概念,两者之间没有必然的联系.本单元涉及的公式比较多,包括功的计算式W=Pt;功率的计算式P=W/t;机械效率的公式η=W有用/W总;功的原理表达式以及滑轮组的机械效率η=W有用/W总=Gh/Fnh=G/nF(其中n表示承担阻力的绳子的段数);以及运动物体的功…  相似文献   

3.
实验预习 测滑轮组的机械效率的实验操作较为复杂，要正确完成好该实验，应注意以下几点： （１）根据装配图正确组装滑轮组； （２）测拉力时要使弹簧秤拉着细绳做匀速直线运动； （３）计算滑轮组的机械效率时，要分清哪一部分是有用功，哪一部分是总功． 思考题 １：利用机械工作时，为达目的而．的功叫有用功，并非需要而＿的功叫额外功，总功是与之和，功跟功的比值叫机械效率． ２．由于总小于，所以机械效率总１． ３．使用如图１０－１所示的滑轮组提升钩码．向上拉弹簧秤，使钩码匀速地由图甲的位置升高到图乙的位置，若每个钩码重…  相似文献   

4.
滑轮组的机械效率是指有用功占总功的百分比，即η=W有用/W总．因此，计算滑轮组的机械效率，关键在于根据滑轮组的具体情况，确定它们的W有用和W总．下面谈谈在不计绳重和绳与滑轮间的摩擦时，计算滑轮组机械效率的具体方法及其应用．  相似文献   

5.
滑轮组机械效率的问题是一个综合性较强的问题,它是简单机械、功、机械效率等物理知识的综合应用,涉及滑轮组、有用功、额外功、总功、功率等诸多概念,在解答有关滑轮组机械效率的问题时,许多学生由于对这些概念理解不深,不能正确领会这些概念间的区别与联系,往往在解题时感到困惑．下面结合自己教学体会,就学生在学习中遇到的问题将本节知识归纳如下．  相似文献   

6.
计算滑轮组的机械效率,给定的条件不同,计算有用功、总功、额外功的方法也不同．1．有用功是克服物体重力所做的功（W有=GG）  相似文献   

7.
<正>机械效率是初中物理的一个难点,也是中考必考点,常考查以滑轮组为载体的机械效率大小的比较或计算。考点1：区分功、功率与机械效率机械效率与功率反映了机械的不同性能,都与功有关,但又存在着明显的区别,不能将它们混为一谈。  相似文献   

8.
功     
考测点导航本章的知识点包括:理解做功的两个必要因素,能确定物理学中物体(力)有没有做功,做了多少功;知道有用功、额外功、总功的含义,能测量、计算和比较滑轮组的机械效率;理解功的原理;理解功率的含义;知道功、功率、机械效率的联系和区别。本章考测的重点是功、功率、机械效率的理解和实际问题中的应用。  相似文献   

9.
小明在学习了机械效率的知识之后,能根据机械效率的定义η=W有W总×100%计算和测量一些机械的机械效率.在探究滑轮组的机械效率时,小明认为:只要能求出有用功和总功就可以求得滑轮组的机械效率了(如  相似文献   

10.
“滑轮组机械效率”涉及有用功、额外功、总功、功率等概念,是简单机械、功、机械效率等知识的综合应用．学生对这部分习题普遍感到网难．如何把握住解题的思路和方法,结合本人多年的教学体会对此类习题做简要的总结如下：  相似文献   

11.
滑轮组的机械效率一般甩公式η=W有/W总×100%计算,正确找出有用功和总功是关键.滑轮组的使用通常有以下4种形式:  相似文献   

12.
一、对于一个滑轮组来说，它的机械效率是固定不变的吗？分析及解答如图1，设物重为G，动滑轮重为G0，若使物体升高h，动滑轮也随着升高h，这时外力对物体做的功叫有用功，记作W有＝Gh；而对动滑轮做的功叫额外功，记作W额＝G0h，如果忽略其他摩擦力，则对于这个滑轮组来说，G0是不变的，当提升不同的重物时，G是可变的．当G增大时，当G减小时，因此，滑轮组的机械效率不是固定不变的．提升的物体越重，滑轮组的效率越高；提升的重物越轻，它的机械效率越低．二、越省力的滑轮组，机械效率一定越高吗？分析及解答本题以图2中甲乙两套滑…  相似文献   

13.
有关滑轮组机械效率的计算是初中物理学习的重点,又是难点．正确理解有用功、总功、额外功、机械效率的概念是解决这一类题目的关键．解题的基本思路是：若给定滑轮组的机械效率,往往根据机械效率的展开式,一般问题可迎刃而解．  相似文献   

14.
关于机械效率的理解和计算是初中物理力学部分的一个非常重要的内容,也是历年各省市中考必考的内容之一．这部分知识在中考中以滑轮组和斜面为题材的试题最为典型．并且由于这类型的试题可以把简单机械、功、功率、机械效率等知识联系在一起,因此这类试题在设计上不但非常灵活而且在知识的考查上跨度也较大,所以有利于命题者全面考查综合应用知识解决实际问题的能力．  相似文献   

15.
陈钢 《物理教学探讨》2006,24(14):26-28
机械效率是沪科版物理教材八年级学习的重点和难点,它把《简单机械》和《功》这两部分内容紧密地联系起来,综合性和应用性较强,学习过程中对“机械效率”的概念较难理解,对解答机械效率的问题缺乏基本思路。通过对教材的分析,应该把“探究滑轮组机械效率”列为学习的重点。“滑轮组的机械效率”是“功”和“机械效率”知识的综合运用,对发展和培养实验能力、思维能力、解决实际问题的能力有重要的影响。另外,机械效率涉及到有用功和额外功等抽象的概念,由于学生缺乏这方面的感性认识,思维无所“依托”,所以滑轮组的机械效率也是学习的难点。…  相似文献   

16.
·知识体系及复习要求·简单机械和功杠杆力臂的概念 (理解 )画杠杆的力臂 (会 )杠杆的平衡条件Ｆ1ｌ1=Ｆ2 ｌ2 (理解 )滑轮定、动滑轮的作用和特点 (知道 )滑轮组的作用和特点 (知道 )组装滑轮组 (会 )功做功的两个必要因素 (理解 )功的计算公式 (理解 )功的单位 (知道 )功的原理 (知道 )功率功率的概念 (理解 )功率的计算公式 (理解 )功率的单位 (知道 )机械效率有用功、额外功、总功的概念 (理解 )机械效率及计算公式 (理解 )测滑轮组的机械效率 (会 )·重点难点剖析与复习指导·本单元的重点是杠杆的平衡条件、力臂的画法、滑轮组的绕线…  相似文献   

17.
刘毅 《初中生辅导》2023,(17):71-72
<正>机械效率:有用功跟总功的比值。公式:η=W有/W×100%一、竖直滑轮组的机械效率计算例1.如图1所示,某工人选用每个滑轮重30N的滑轮组来提升质量为60kg的重物,重物在3s内被匀速提升6m,若不计绳重和滑轮与绳之间的摩擦(g取10N/kg),求该滑轮组的机械效率。  相似文献   

18.
机械效率是有用功和总功的比值,用η表示,即η=W有/W总×100%。杠杆、滑轮组、斜面的效率公式如下表：  相似文献   

19.
滑轮组机械效率是初中力学中的难点之一,由于学生对这个问题理解上的片面性和把握上的不确定性,初学者觉得这部分内容很棘手.学生遇到有关机械效率的问题时,往往机械地模仿或硬套公式.本文通过例题分析,就关于滑轮组机械效率的理解与计算提出几点看法.一、滑轮组机械效率概念的理解物理学中,将有用功与总功的比值叫机械效率.要正确的理解机械效率,必须先对有用功、额外功和  相似文献   

20.
滑轮组知识不仅涉及机械效率、功和功率,还可结合浮力、杠杆考查学生的综合应用能力,因此如何突破滑轮组教学难点是本章教学的重中之重,滑轮组教学的重点在于滑轮组的组装,而滑轮组的组装关键在于确定绳子的段数与滑轮个数的关系,省力规律是教学的重点与难点。本文结合教学实际,谈几点粗浅的认识。  相似文献   

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