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1.
陈美菊 《中国教育发展研究杂志》2009,6(10):23-24
电子商务实践教学平台是电子商务专业理论联系实际的一个起点,是完善其课程体系的一个重要环节。本文根据电子商务专业课程体系的建设,提出了具体应该如何构建实践教学平台,并试图通过实验提高学生解决问题的能力和实际动手能力。 相似文献
2.
《西北成人教育学报》2016,(6)
电子商务专业是一门实践性很强的综合性应用学科,如何培养适合社会发展需要的电子商务专业人才是一项复杂的系统工程。在概括已有电子商务专业实践教学研究成果的基础上,提出基于电子商务专业课程群的立体化实践教学体系改革方案,通过构建电子商务专业课程群,创新教育教学理念,创新实践教学思路、教学方式和评价方式,改革和完善实践教学目标体系、内容体系、管理体系、保障体系以及质量评价体系,构建出电子商务专业多维度、模块化、立体化实践教学体系。 相似文献
3.
4.
王雪峰 《漯河职业技术学院学报》2008,7(6):122-124
针对目前电子商务实践教学中存在的问题,从构建实验教学体系、建设综合实验平台以及改进实验教学方法三个方面,探索了如何围绕人才培养目标,进行电子商务专业实践教学改革的问题。 相似文献
5.
基于校企深度融合的高职电子商务专业教学实践平台的构建与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
针对电子商务专业实践教学中存在的问题,文章提出通过感知实践平台、课程实践平台和角色实践平台构建基于校企深度融合的电子商务专业教学实践平台.实践证明,三大实践平台的实施操作性强,具有较好的社会服务性,有利于形成"生校企"共赢的局面,对高职院校电子商务专业的实践教学具有较好的指导性和可借鉴性. 相似文献
6.
洪玉梅 《四川三峡学院学报》2013,(1):132-134
高职院校的实践教学体系是实现其培养人才目标的关键,是高职教育内涵式发展的重要内容。基于改革实践教学内容和教学手段、搭建人才培养平台、积极完善实践教学的条件和加强师资团队建设、构建和完善高职院校实践教学体系等方面的分析,提出了高职院校实践教学体系的目标框架。 相似文献
7.
加强实践教学,构建实践教学平台 总被引：2，自引：0，他引：2
论文从完善实验实践教学体系的各个环节、建立校内模拟训练室、校企合作构建实践教学基地、利用现代教育技术加强实验环境建设等方面阐述了如何加强实验(实践)教学,构建完善的实践教学平台。 相似文献
8.
韩静 《淮南职业技术学院学报》2014,(5):78-80
针对目前我国高职电子商务专业实践教学体系的现状及问题,提出了基于工学结合的实践教学体系,并说明了高职电子商务专业工学结合实践教学体系的内容和方式,在此基础上,总结出高职电子商务实践教学体系改革的重要意义;该实践教学体系的建立与实施,能更好地满足企业对复合型人才的需求,提高学生就业的综合素质,完善学校实践教学方法,加强企业、学生和高校间的联系。 相似文献
9.
尚成国 《山西财经大学学报(高等教育版)》2013,16(3)
电子商务专业本身具有高度商业实践性和专业综合性,高校电子商务专业人才的培养应更加注重实践教学的改进和完善,构建合理的实践教学项目体系在电子商务实践教学中十分重要. 相似文献
10.
陈惠萍 《中国科教创新导刊》2013,(10):44-44
随着我国社会经济的发展和科学技术的进步,电子商务成为一种新型的商业运营模式,有着良好的发展前景,电子商务的发展需要大量的电子商务人才做支撑,而电子商务人才的短缺成为制约电子商务发展的重要因素。对中职院校来说,学校的教学理念就是为社会培养专业型人才,所以实践教学在中职教育中占有非常重要的作用,中职院校的电子商务专业属于新型专业,其实践教学体系还不完善,在电子商务实践教学中仍然存在很多的问题,本文总结了中职电子商务课程实践教学存在的问题,并要提出了实践教学的改革措施,希望促进电子商务实践教学质量的提高。 相似文献
11.
12.
结合"大专业平台"本科人才培养模式改革,确立实践教学课程体系设计原则和设计主线,建构以基础实践、专业实践、行业综合、创新创业和国际合作教育实践教育平台构成的"大专业平台"实践教学体系,通过系列改革措施,在人才培养和社会回报方面取得明显成效。 相似文献
13.
本文针对当前电子商务专业教育现状,结合国内中小型企业电子商务人才需求,提出实践教学体系结构由服务于教学到服务于企业的转变;实践环境由实验室向开放的网络电子商务平台的转变;实践主题以企业真实项目替代模拟任务的转变,以使整个实践教学从现实中来,到现实中去,最终确立一个开放型的实践教学体系。 相似文献
14.
应用型本科院校开放式实践教学体系的研究与实践——以国际贸易专业为例 总被引：3，自引：1，他引：2
应用型本科院校教学改革重点之一就是实践教学体系的构建与完善,以就业与创业为导向的教学改革成为了应用型本科的方向。"以学生为主体,以教师为主导"的开放式实践教学体系的基本内容是优化课程体系、整合教师资源、改革教学形式、构建信息平台、完善评价体系、建立保障体系。 相似文献
15.
孙志强 《新疆职业大学学报》2012,20(1):77-80
实践性教学体系的建立是电子商务专业教学的关键所在。目前高职院校电子商务专业在教学质量、教学内容、教学方法及手段方面仍存在一定的问题,本文将从改革实践教学环节、加强案例教学、深化校企合作、建立实践教学队伍、完善“电子商务综合实验室”建设和建设电子商务专,2kN络学习平台等方面提出一些探讨及建议。 相似文献
16.
电子商务专业“三创”实践教学培养体系 总被引：2，自引：0，他引：2
随着高校的教育发展和教学改革,实践教学在人才培养中的作用越来越重要。在分析电子商务专业实践教学现存问题的基础上,论证了"产、学、研"和"创意、创新、创业"的关系,以培养"创意、创新、创业"人才为目标,设计了"三创"实践教学培养体系。实践成果表明,该体系具有一定的可行性和先进性,为电子商务专业的人才培养提供了借鉴。 相似文献
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18.
《洛阳师范学院学报》2017,(10)
实践教学是整个教学系统中非常重要的一个环节,对培养大学生的科学素养、创新意识和动手操作能力意义重大。电子商务专业实践教学目前存在总体规划不全面、资源配置不完备、项目及案例匮乏、学生实训机会有限等问题。将CDIO模型运用于电子商务专业的实践教学,构建基于CDIO理念的电子商务实践教学体系,需解决建设电子商务实验室、建立并完善项目案例库、加强校内实践和校企合作等关键问题。基于CDIO模式的实践教学体系建设,将成为培养电子商务复合实践型人才的实施途径和重要举措。 相似文献
19.
电子商务是以培养复合型、应用性人才为目的的一门新兴的交叉学科,同时也是经济管理类的一门必修课,运用建构主义改革传统的电子商务教育理念,采用"三位一体"的体验式实践教学体系,搭建开放式的网络教学平台,实现电子商务的新的实践教学模式。 相似文献