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1.
语类分析是篇章语言学重要的研究内容,而迄今为止对中医药学术论文摘要语类的研究较少。作者通过对六十篇中医药学术论文摘要语类进行分类和语步分析,发现中医药学术论文摘要并不完全遵循Swales（1990）的CARS论文英语摘要写作模式：中医药硕士学位论文英语摘要、中医药博士论文英语摘要、中医药期刊论文英语摘要在语篇模式上存在差异。该研究对中医药研究生英语学术论文写作教学和研究具有借鉴意义。 相似文献
2.
随着语言习得理论研究的发展,语言教学的焦点已经南“词——句子——操练”的教学模式逐步转向新的模式——语篇教学。语篇教学,顾名思义就是以篇章为基本单位的教学。语篇教学的基本原则是：从宏观的角度出发,以语篇为基本单位,立足于篇章整体,对课文进行分析、理解和概括。哈里斯（Z．Harris）曾在“语篇分析”（Discourse analysis）一文中提到：语言不是存在于零散的词或句中,而是存在于连接着的（connected）语篇中（Harris,1952）。威多逊（H．G．Widdowson）也指出在语言教学中必须对语篇加以考虑（Widdowson．1978）。 相似文献
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英语委婉语（Euphemism）是一种使用语气较温和、含义较雅致或含蓄的表达方式来代替粗俗、生硬、直露的说法的一种修辞法。例如：HisfatherpassedawaylastweekandisgoingtobelaidtorestnextSunday．该句中,“passaway”是对“die（死亡）一词的一种婉转说法,而“tobelaidtorest是对tobeburied”（埋葬）一词的一种含蓄说法。英语中表示“death”的委婉语有：passaway,departfromtheworldforever,release,togotoheaven,tobewithGod,togotoabetterworld,benomore,etc而汉语中也有许多表示“死亡”的委婉语。除表示“死亡”的词语外… 相似文献
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娄开阳 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2008,28(3):103-106
文章经过大量语料分析之后认为：（1）新闻语篇的结构要素从性质上来说是一种意义单位;（2）在表现形式上既有小句、句子,也有句群;（3）所有新闻语篇均可分析为“新闻事件”、“新闻背景”和“新闻评析”等三大要素。在这三大一级结构要素的基础上还可以划分出下位二级、三级要素,从而构成一个复杂的层级系统。 相似文献
5.
栾育青 《语文学刊:高等教育版》2009,(6):140-143
本文采用《留学生汉语中介语语料库》中的语料,考察留学生对S＋V＋给＋O1＋O2和S＋给＋O1＋V＋O2这两种句式（分别记为S1和S2）的使用情况,前者例如“我寄给他一张照片”,后者例如“我给他寄了一张照片”。统计出这两种句式使用的正确率。本文采用量化统计和定性分析相结合的方法,对这两种句式存在的若干种错误类型进行具体分析。发现留学生在这两种“给”字句的使用上主要存在如下问题：（1）两种句式混用：（2）“给”容易跟其他介词混用;（3）“给”容易跟动词“让”、“使”混用;（4）句子缺少主要动词,误将“给”作为双宾动词使用。本文采用量化统计和定性分析相结合的方法,对这两种句式存在的若干种错误类型进行具体分析,最后对“给”字句的教学提出若干参考意见。 相似文献
6.
“注意”和“注意差距”在第二语言习得中的作用,只得到直觉和假设基础上的广泛支持,而不是适当和详尽实证研究的结果。本文研究的目的在于评价注意作用下的理论构建和评估注意加强语言习得假设的有效性。本文认为：1）实证研究尚未验证注意在语言习得中的作用;2）支持由Truscott（1998）所提供的观点,即,注意仅仅与元语言知识习得有关;3）有关培训学习者语言形式的注意和元语言知识习得之间关系方面的研究可以提高在第二语言习得中注意的理解。 相似文献
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史秀菊 《山西大学师范学院学报》2008,7(1):145-148
“语”应是：由词构成,结构相对固定,形式比较短小,意义具有整体性或警示性的现成话。所以“语汇”应该包括成语、谚语、惯用语、歇后语和部分名人名言（格言）。词,自由短语,表示人名、地名、单位名称、科学术语的固定短语和修辞中的辞格不应是“语”。另外还要注意把成词语素构成的具有比喻义的词排除在“语”之外。 相似文献
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从我国新课程改革推行“小学开设英语”的举措人手,系统介绍了认知神经科学运用PET fMRI和ERP等技术研究获得的关于二语学习关键期及其效应的研究证据,立足二语习得年龄与最终成绩、年龄与二语习得和加工、二语习得的年龄效应特点诸方面展开探讨,对“何时开始学习二语效果最好”的问题有了深刻全面的理解。基本结论是：（1）二语习得存在关键期;（2）二语习得的效果受关键期效应影响;（3）6、7岁之前学习二语有望达到纯正语音效果;（4）12岁之前学习二语整体效果优于之后迟学的效果;（5）二语迟学者尽管失去二语学习“关键期”,足够的训练也能达到一定的熟练效果;（6）新课程改革小学三年级开设英语,有条件的学校小学一年级开设英语,符合二语习得的认知神经科学特点和规律。 相似文献
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王铁梅 《连云港教育学院学报》2013,(4):63-66
本研究对泰州学院中外合作背景下58名ESL（English as Second Language）学习者的二语写作过程进行了问卷调查;并对调查结果中的认知思维做了相关分析.结果显示：（1）ESL学习者在写作中大量借助母语思维;（2）学习者在文本创作过程中借鉴了语码转换、重复、边写边说、头脑风暴等认知思维技巧;（3）头脑风暴等认知策略能够帮助学习者进行文本内容、结构的构思,有助于提高学习者的二语写作水平. 相似文献
10.
作为汉语中最基础的一种招呼语,“你好”并不像人们想象的那样简单,其难点主要涉及“你好”的语音形式、使用规则及教学策略式.“你好”的语音难点,主要体现在声调上.其口语形式,体现为发生音变的“你”与受语调影响的“好”的实际读音组合形成的三类复合形式（句音）：（1）ni24/35＋ hao31/41,（2）ni24/35＋ hao312/413,（3）ni24/35＋ hao214/314.在使用上,“你好”有一种倾向性的规律,可概括为：受对象制约的“三用”、“三不用”和受功能制约的“一”用、“多”不用.根据“你好”的语音难点及使用规则,在具体的教学中,教师应该采取相应的教学策略. 相似文献
11.
《南京晓庄学院学报》2013,(6):4-4
·六朝研究·主持人简介：胡阿祥,文学博士,南京大学历史系教授、博士生导师,中国魏晋南北朝史学会副会长,江苏省六朝史研究会会长。
南京为六朝首都,“首都与国家民族的关系,犹人之神经中枢,五官四体,皆受其操纵指使”（台湾学者王恢语）;清代学术为中华传统学术之总结期,“就清代学者所取得的学术成就而言,地理是最突出的领域之一”（谭其骧先生语）,又魏晋南北朝“地理为最难明”（清儒王鸣盛语）。以前辈大家的上引语录为指导,则本期“六朝研究”专栏所刊发的张可辉博后、胡运宏博士的两篇学术总结性论文的价值,便可体会并放大之了。不赘。 相似文献
12.
文章采用语料库语言学方法,把语域变异多维向分析模式（MDA）应用到语域意识研究中,从多个维向、多个角度系统地分析了中国大学生在作文中所呈现出的语域特点。研究发现：（1）我国非英语专业大学生在作文中呈现混合语域特征,在四个不同维向上分别具有参与性、详尽指代性、明显议论性、抽象性等特点;（2）随着学习者英语水平的提高,在第一、三维向上的语域意识有了较为显著的发展,分别具有显著信息性和详尽指代性特点;但是,在第四、五维向上却并无明显提高。 相似文献
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呼格吉勒图 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2008,40(3):118-118
俄罗斯科学院语言学研究所A．H．比特克耶娃撰写的《当代世界的卡尔梅克语》（Москва,2006．）一书,从社会语言学的角度对俄罗斯卡尔梅克自治共和国的官方语言——卡尔梅克语进行了系统的综合研究。该书提出了“卫拉特——卡尔梅克语”的概念,并对现代卡尔梅克语的社会功能以及在俄罗斯、中国、吉尔吉斯、美国和欧洲等世界各个不同国家和地区使用的“卫拉特——卡尔梅克语”情况进行了科学分析。 相似文献
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经济合同往往有表述不清而产生矛盾的情况，有的甚至因纠纷而上法庭。出现这种情况的原因虽然很多，但从语言学的角度看，无不与写作过程中的用语产生岐义有关。具体从草拟、审订经济合同来看，产生经济合同用语歧义的原因主要有四种：１．因标点、断句的错误所造成的歧义。例如，在一份出口芝麻的协议中，有这样一句话：“乙方（供应商）应提供给甲方（外商）商品品种规格为黄、白芝麻”。什么是“黄、白”芝麻呢？按出口要求，本应是“黄白相间”的芝麻，这一点双方洽谈时是很明白的，可是，就因为书面经济合同上的“黄白”之间加了一个“… 相似文献
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论文标题英译之语篇浅析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文根据Ｈａｌｉｄａｙ在功能语法中提出的语言信息单元概念,结合语篇分析的方法,将英文论文标题视为一特定语篇（ｄｉｓｃｏｕｒｓｅ）,提出其功能为前示主题（ｆｏｒｅｇｒｏｕｎｄｉｎｇ）和信息导向（ｉｎｆｏｒｍａｔｉｖｅｎｅｓｓ）。在此基础上,提出了汉语论文标题英译的三条标准：信息量等值（ｉｎｆｏｒｍａｔｉｖｅｅｑｕｉｖａｌｅｎｃｅ）,简练（ｂｒｅｖｉｔｙ）及修辞美感（ｒｈｅｔｏｒｉｃａｌａｐｐｅａｌ）。本文采用了大量发表的汉语论文标题英译,着重从语序,词义的辐射,词性转换及语境因素（ｖｅｒｂａｌｃｏｎｔｅｘｔ）的省略这几个方面入手,具体论述了汉语论文标题英译中常见的几个问题 相似文献
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文章运用M．K．Halliday的功能语言学来研究英诗翻译的问题。通过对英国诗人拜伦的名诗When We Two Parted及其四种汉译版本的英汉功能语篇的对比分析表明：（一）功能语言学在研究英诗汉译问题方面同样是适用的;（二）语言的形式与意义之间往往不是一种简单的“一一对应”的关系,对英诗翻译的评判不可机械地要求译文的形式必须和原文“一一对等”。 相似文献
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该项研究采用有声思维和访谈的方法,记录了一名英语专业三年级学生与一名非英语专业一年级学生一篇英语议论文有声思维写作的过程,对二语写作中的回避进行了定性和定量分析。研究发现：（1）二语水平越高,二语写作过程中的回避就越少;（2）二语写作中回避产生的情景有三类：用母语梳理不清的思想或话题;二语知识欠缺：复杂的概念或关系不能用二语表达明白。这一结果对深入研究二语习过程中的回避现象具有一定的借鉴价值。 相似文献
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石要武 《牡丹江教育学院学报》2011,(1):119-120
日语中的造语指的是利用现有的单词、词素造词,创造新的词,从而构成复合词。在日语中有好多造语现象,如“动连＋ ”“动连＋ ”“动连＋出 ”“动连＋ ”,以及“形容词词干（或形容动词词干）＋ ”,从而构成新的五段动词,对他人的情感、欲望等进行描述。 相似文献
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赵雁丽 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2022,(6):162-169
采用语料库与语类分析相结合的方法,对50篇法律类英文学术期刊论文摘要进行研究,得出结论：引言和成果是必选语步,目的和结语是可选语步,就实证研究论文摘要而言方法是必选语步。引言语步在摘要中具有与成果语步同等的地位,体现了英文法学论文摘要注重陈述研究背景和确定论域的语类特点。运用缺省、重复、移位和嵌入等规则,分析和讨论法学英文论文摘要实际结构的变异规律。 相似文献
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情与景的关系．历来是我国文论的基本问题。《礼记·乐记》即提出：“凡音之起,由人心之生也。人心之动,物使之然也。感于物而动．故形于声。”刘勰《文心雕龙》系统阐述了“情”“景”互相影响、转化的关系：“情以物兴”和“物以情观”（《诠赋》）,“情以物迁,辞以情发”（《物色》）,“登山则情满于山,观海则意溢于海”（《神思》）。唐代日本僧人空海在《文镜秘府论》进一步提出情思与景物须相谐和的见解：“须景与意相兼”、“诗不可一向把理,皆须人景,语始清味。……诗一向言意,不清及无味;一向言景,亦无味。事须景与意相兼始好”。 相似文献