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1.
张燕 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2012,(5):5-7
依法治教是现代教育发展的必然趋势,而公民教育法律意识作为其重要的内在驱动力量,成为影响依法治教进程的关键。目前,我国公民的教育法律意识现状表现为不知、不用、不守、不信和不诉。若要增强我国公民的教育法律意识则需从公民文明素质、教育立法与执法、教育法制宣传以及舆论监督等多方面入手。 相似文献
2.
阳红 《贵阳师范高等专科学校学报》2000,(4):13-15
依法治教,是依法治国方针在教育工作中的具体体现,本阐述了牢固树立依法治教观念,加强教育法制建设的必要性,教育工作学法、懂法、用法、护法势在必行。只有自觉地依据法律来管理教育,才能保障我国教育事业蓬勃、顺利地发展。 相似文献
3.
建设社会主义法制国家 ,依法治教是应有之义 ,是依法治国方略的重要内容 ,是依法治国方略在教育战线的具体实践 ,是实现教育现代化、实现科教兴国战略的重要保障。因此 ,将教育法当作一个独立法律门类、当作一个法律体系来认识十分必要。 相似文献
4.
高校管理、高教管理必须走依法治校之路;中国已初步形成了有中国特色的社会主义教育法律体系。依法治校具有六个层次的法律基础和依据。加强依法治校,推动高校管理及高教管理应从完善教育法律法规体系、加强制度建设、完善教代会制度等多个方面着手。 相似文献
5.
加强和完善教育法制建设 深化教育管理与改革 总被引：1，自引：0，他引：1
李拴斌 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,(Z1)
实施科教兴国战略和依法治国方略必须加强教育法制建设,必须建立有中国特色社会主义教育法律体系。建立符合WTO规则的教育服务体系,必须坚持教育主权不得侵犯。依法治教的重点是依法行政和依法治校。 相似文献
6.
以学生权利为本,依法治教,是促使高校管理走向民主化、法制化、科学化、人性化的源泉和动力。在高等教育的管理实践中,实现依法治教是我国依法治国方略在教育领域的具体体现。现代法治精神要求高校管理要尊重和注意保护学生权利,为此要求对高校管理行为进行必要的限制。高校应转变观念,树立法治精神,做到依法治教,以学生权利为本,确保学生权利落到实处。 相似文献
7.
周术槐 《贵阳金筑大学学报》2004,(2):45-48
依法治教是依法治国的重要组成部分。高校走依法治教的道路有利于促使其办学效益的提高。“两课”教师作为高校从事思想政治理论教育的工作者,应充分发挥自身的优势,走在依法治教的前列,在依法治教中发挥积极作用,为我国高等教育事业的发展作出应有的贡献。 相似文献
8.
武汉市教育工会武汉市教科所课题组 《武汉市教育科学研究院学报》2000,(12)
一、调研目的和意义本课题调查研究的目的,在于了解掌握中小学校教师实施全员合同聘用制的思想状况、意见和要求,了解实施过程中贯彻执行《教育法》、《教师法》、《劳动法》、《工会法》等各项法律、法规和政策的情况,为领导部门科学决策、逐步完善改革配套措施和依法治教提供参考建议;同时也为各级工会组织充分发挥维护、参与、协调、教育等职能作用,促进我市教育系统全面推进全员合同聘用制改革提供指导意见。本课题调查研究。有利于领导部门科学决策、逐步 相似文献
9.
杜文勇 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2005,18(7):29-31
依法治教虽已提出多年,但许多认识和实践的问题仍没有得到很好解决.笔者从依法治教的主体、范围和依据等方面探讨了依法治教的科学内涵,分析了人们在依法治教上的认识误区,提出了完善我国教育法制的一些建议. 相似文献
10.
《湖北函授大学学报》2017,(1):43-44
针对当前幼专毕业生应对就业侵权的态度积极,但相关法律知识严重不足、受社会法治氛围影响明显的现状,我们建议教育主管部门采取措施加强依法治教建设,学校尽力提高幼专生法律素养,毕业生个人不断强化依法维权的意识和能力,社会各界努力营造良好的法治氛围,能够有效提升幼专毕业生应对就业侵权的行为。 相似文献
11.
《武汉市教育科学研究院学报》2002,(3)
一、指导思想高举邓小平理论伟大旗帜,全面贯彻党的教育方针,努力实践“三个代表”重要思想,全面实施武汉教育发展“十五”规划,落实全国、全省、全市基础教育工作会议提出的各项任务,深化改革,依法治教,与时俱进,开拓创新,加快各类教育事业持续协调发展。二、工作目标根据武汉教育“十五”规划和市政府下达的2002年工作目标要求,完成各项教育工作目标,促进全市 相似文献
12.
陈道德 《武汉市教育科学研究院学报》1998,(8)
一九九五年,在市、区教委和两级政府督导室的关怀和领导下,学校被评为市级办学水平先进学校。在成绩、荣誉面前,我们并不满足,而是继续发扬成绩,找出不足,开拓前进。通过全体教工共同努力,学校全面工作又迈上了一个新台阶,并形成了一套办学的基本构思,现汇报如下。一、学校发展状况依法治校、依法治教的思想得到进一步加强。学校管理人员能根据有关教育法规、政策进行民主管 相似文献
13.
构建和谐校园,需要我们从思想认识、管理创新、政策调整等方面着手,以科学发展观为指导,以师生员工和学校的全面发展为目标。笔者认为当前应着重从以下几方面努力:第一,以科学发展观为指导,以和谐理念构建和谐校园。第二,依法治校、依法治教,依法创建和谐校园。第三,加强精神文 相似文献
14.
付桂花 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1999,(3)
近几年来，我国的教育法制建设有了长足的进展。随着《教师法》、《教育法》、《职业教育法》以及相关的配套改革的出台，我国的教育法规体系已初具规模，教育的发展已开始步入法制化的轨道。但是，我们也应当看到，从整个社会的层面来看，要真正形成依法治教的良好社会风气，还要经过长期、艰苦的努力。在依法治教问题上，观念的转变，特别是各级领导干部观念的转变，如何正确认识依法治教，是能否真正实行依法治教的关键性因素。比如，《教师法》已颁布五年多了，可是政府拖欠教师工资的现象依然存在，各级各类学校不按教育法规进行管理，… 相似文献
15.
丁镭 《安徽职业技术学院学报》2007,6(4):25-28,48
江泽民对邓小平民主和法制理论进行了继承和发展,指出"依法治国,建设社会主义法治国家"是我国的治国方略,国家各项工作都应依法进行;社会主义市场经济健康有序地发展、运行,离不开依法治国;依法治国要求坚持和改善党的领导,使党在宪法和法律的范围内活动;实现依法治国还必须完善立法,加强执法,实现司法公正,加强全民法律教育。江泽民还首次提出了依法治国和以德治国相结合的思想,这是一次重大的理论创新,标志着我党的治国方略日益成熟。 相似文献
16.
我国高等职业教育的发展趋势探析 总被引：1，自引：0，他引：1
高等职业教育将成为高等教育大众化的重要组成部分这是社会、经济、教育发展之必然;将形成与普通高等教育并行而又互相沟通的独立体系这是社会、经济、教育发展之必然的体现;将以服务社会、服务经济、服务地方、服务大众为办学宗旨这是社会、经济、人民对高等职业教育发展的要求,是高等职业教育发展之本;必须创新思路、办学体制、办学模式这是社会、经济对高等职业教育办学要求的必然体现,是高等职业教育发展的必然选择;必须努力做到创新与规范的结合这是高等职业教育发展的生命线;必须坚持依法治教这是高等职业教育发展的根本保证。 相似文献
17.
高绯 《厦门广播电视大学学报》2009,12(4):40-42,49
诊所式法律教育源于关国,主要是针对学院式法学教育的缺陷,即理论与实际的严重脱离而产生的。法律诊所能为令人头痛的法律职业教育提供最合适的平台。在我国开展诊所式法律教育是克服传统法学教育弊端的需要,是弥补高职院校法学实践教学不足的需要,是培养学生法律职业道德素养的需要,积极引入法律诊所教育能够促进高职法律教育的发展。 相似文献
18.
科学发展观是指导民族法学发展的重要理论方针,它的提出实现了法律观念的根本转变,保障了民族法学的可持续发展。此外,科学发展观要求从社会发展的实际需要出发,以法律生态化的理念对现行环法律制度进行全面的评价,并按照21世纪环境时代的要求进行法学理论和法律制度的创新。 相似文献
19.
从法律文化、体育法律文化的内涵入手,对体育法律文化的结构内容进行了划分。通过研究我国体育法律文化建设现状,认为当前我国显型体育法律文化建设处于主导地位,而隐型体育法律文化建设具有复杂性且明显滞后于前者。北京奥运会和“法治奥运”为我国体育文化建设提供了难得契机,应在有效利用现有体育法律设施、不断健全体育法律制度的基础上,建立合理的教育、交往、表达、监督机制,全面建设我国的体育法律文化。 相似文献
20.
米俊魁 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2007,20(11):1-4
学校章程是学校设立的基本要件之一,是根据《教育法》等法律、法规的规定,以文本形式对学校的重大事项做出全面规定所形成的规范性文件。学校章程不仅是学校依法治校和自主管理权落实与规限的需要,也是举办者和管理者对学校监督和管理的需要。学校章程的制定应体现合法性、遵循教育规律、从学校实际出发、保障师生合法权益的基本原则。学校章程的制定大致经历起草、审议通过、核准和公布三个步骤。 相似文献