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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
当代社区教育与社区文化发展的新型关系   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文主要论述了当代社区教育发展与社区文化建设的思想内涵和实践价值取向,并探究了两者之间的关系:社区教育与社区文化具有不同的发展目标和特征,同时又具有相互融合、相互促进、相互渗透的发展关系.  相似文献   

2.
社区教育文化的研究提供了全新的视角分析和解决社区教育发展中的问题。本文对社区教育文化的概念、功能及我国社区教育文化的特点、问题等进行探讨,并提出在我国学习型社区创建中,社区教育文化的发展策略。  相似文献   

3.
文化环境建设与社区教育发展   总被引:1,自引:1,他引:1  
社区教育的发展,受到文化传统、区域文化特色、生活方式演变、大众传播媒介等因素的影响;要切实加强社区教育文化环境建设,把民族精神作为文化建设的核心,加强思想道德教育和文化科学知识的普及,倡导公共精神。发挥制度文化的社会功能。  相似文献   

4.
开发社区教育的个性化和提升社区教育的品位,关键在于社区成员的基本素质,而社区成员的高素质根本上离不开积极健康的社区文化平台。因此,建构以人的素质建设为中心的社区文化范式,逐步形成持续、健康、个性化的社区文化发展势头,是保证社区教育健康有序发展的关键。  相似文献   

5.
论社区诸要素对家庭教育的影响与制约   总被引:1,自引:0,他引:1  
  相似文献   

6.
社区教育文化的研究,提供了全新的视角分析和解决社区教育发展中的问题。通过对社区教育文化的概念、功能及我国社区教育文化的特点、问题等方面的探讨,提出在我国学习型社区创建中社区教育文化的发展策略。  相似文献   

7.
三喻文化与社区教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
高飞 《成人教育》2008,(9):46-47
美国文化人类学家玛格丽特·米德从文化传递的角度提出了“三喻文化”的理论,对于教育的实施有着重要的启发意义,教育实际上就是对文化的一种传递。当今,随着时代的发展和社会的进步,终身教育和学习型社会日益要求社区在整个教育体系中发挥越来越重要的作用。而社区教育内涵丰富,这要求其文化传递方式也必须是多样的而非单一的。  相似文献   

8.
社区教育是继续教育的重要形式,发展社区教育对促进经济发展、辅助社会管理、传承先进文化、提升个人素质、拓展电大教育具有不可替代的作用。邯郸在实践中将地方文化资源作为开展社区教育的重要内容,将地方文化活动作为开展社区教育的有效载体,并利用地方文化资源系统发展社区教育组织,这些做法或许为社区教育的深入发展提供了些许思路。  相似文献   

9.
参与创建学习型社区是高校服务社会的必然。结合实践,指出可以通过创建学习型组织、开展社区教育、建设社区文化等三种形式来参与创建学习型社区。在合作共建过程中应转变观念,营造氛围;加强政府引导,完善制度保障;整合并开放教育资源。  相似文献   

10.
随着我国许多地区对社区教育投入的大量增加,各类社区教育机构纷纷成立,社区教育的硬件得以不断改善.相较于硬件环境建设的进程,社区教育的文化反思与建设力度不够.尝试从物质文化、制度文化、理念文化三个层面对社区教育的实践进行反思,以期为我国社区教育的发展提供有益的启示.  相似文献   

11.
本文立足于21世纪的知识经济和全球网络两个基点,从人际时空关系的发展史来解读社区的来由,着重从文化的角度考察社区建设的教育内涵,并结合当前社区的实际提出几项对策。  相似文献   

12.
全民休闲时代的到来需要健康的休闲文化。文章分析了我国休闲文化的现状,指出了休闲文化存在的问题:缺乏休闲目标、缺乏休闲技能、休闲品质不高;比较了各类教育对休闲文化的培育的差异,指出社区教育是休闲文化培育的重要途径;最后提出通过社区教育培育休闲文化的对策:加强休闲文化宣传,促进社区居民休闲价值观的改善;采用各类教育手段,促进社区居民休闲能力的提升;提供有针对性的服务,促进社区居民休闲品质的提升。  相似文献   

13.
社区音乐教育发展的时代背景和意义   总被引:3,自引:0,他引:3  
社区音乐教育作为国民音乐教育的有机组成部分,它是一种旨在提高全体社区成员音乐素质,并有利于身心健康发展的、普及性的、人性化的、大众化的社区教育活动。通过对社区音乐教育发展的时代背景及其意义进行分析,提出在终身教育观和建设社会主义和谐文化的双重背景下,社区音乐教育的良性发展将对我国未来的国民音乐教育产生积极影响。  相似文献   

14.
本文认为,社区教育品牌项目以其独特性、优质性、丰富性、扩容性、愉悦性、社群性、创新性、引领性的实践品格,以其服务于满足社区居民学习需求、服务于营造社区共同精神家园、服务于提升社区民生幸福指数、服务于创新社区治理优化模式的价值蕴涵,得益于相关本质性认识和价值性认识的双重引导。而凸显社区教育的本质特征、主要内容、基本功能、品位风格,则在一定程度上代表了社区教育发展的方向和愿景,其塑造有赖于相关综合实施方案和目标愿景的双重规范。上海浦东新区社区教育。经验表明,社区群众是壮大社区教育的主体力量,社区生活是发展社区教育的活头源水,社区认可是优化社区教育的基本要求。  相似文献   

15.
社区教育的功能定位与特征分析   总被引:2,自引:2,他引:0  
社区教育具有重要的文化功能,发展社区教育是我国社区文化建设以及学习型社区构建的根本途径。适应于我国社区的人文化发展,社区教育体现出融入社会、服务平民、个性发展等一系列总体特征。  相似文献   

16.
八十年代中期以来,校园化一直被炒得沸沸扬所。在二十一世纪即将到来之际,在高等职业教育中,校园化建设究竟扮演着怎样一种角色呢?本着重谈谈校园化建设在高等职业教育中的作用、目前存在的误区及建设的途径。  相似文献   

17.
少数民族地区特定的生境是其特定文化产生的基础,文化的传承要靠教育。但在全球化中,民族文化的生境遭到不同程度的破坏,而学校教育大都以主流文化为主,使得民族文化的传承与发展面临困境。通过社区教育可以加强民族文化的传承,使其不至于在现代社会发展中湮没于主流文化。  相似文献   

18.
将传统文化与社区教育相结合对社区教育的发展有着重要助力,在社区教育中植入"和谐中庸"、"修齐治平"、"义利之辩"、"诚信待人"元素能够增强社区整体凝聚力,提高居民对社区活动的参与意识。  相似文献   

19.
大学生思想政治教育是高校培养高素质人才的重要保障,但是由于时代背景的变化,导致传统的"两课教育"在教育方法上缺乏时代性和实践性,大学生思想政治教育面临着新情况及新问题。所以,开展大学生思想政治教育时,必须不断拓展新路径,特别是大学生社区文化建设。  相似文献   

20.
高校学生教育管理向社区推进,不仅是高校学生管理模式改革发展的需要,也是提升学生自我教育、自我管理能力的需要。文章针对新疆高等职业院校学生生活社区思想政治教育工作中存在的问题,对高职院校学生社区思想政治教育的管理模式及实践途径进行了有益的探索。  相似文献   

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