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所谓自我管理,就是指个体对自己本身,对自己的目标、思想、心理和行为等等表现进行的管理,自己把自己组织起来,自己管理自己,自己约束自己,自己激励自己,自己管理.实践中,自我管理对大学生成才有着摘要的意义.本文就公寓化过程中的大学生自我管理问题谈几点粗浅的看法,仅供教育管理者参考. 相似文献
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叮当 《中学生阅读(初中版)》2013,(10):21-21
我们会认识很多人,却有可能不认识自己．即不了解自己．不理解自己,不知道自己究竟是一个什么样的人。认识自己,辨识清楚自己的长处和短处,才能成为一个理性的、有自知之明的人,才能完善自己、发展自己、成就自己。 相似文献
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《黄河之声(科教创新)》2011,(24):113-113
剥去风尘仆仆的外衣,留下的是辛勤劳作的自己;解开包裹层层的心甲,裸露的是直击了当的自己;打开禁锢重重的硬壳,彰显的是灵魂深处的自己。面对自己,我们总是希望自己能够更有魅力、更具风采、更为充实,总想把自己做得更好一些,使自己的人生更加丰美。做好自己让我们不断地修正自己、成长自己、发展自己。 相似文献
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<正>自信是一个人对自己的积极感受,是一个人感受自己、认识自己、评价自己的方式。从心理学的角度讲,自信心是个性心理的重要特征。自信心是指对自己及自己从事的事业深信无疑,坚信自己的事业一定成功。自信心强的人,总认为自己的能力无穷,相信自己的能力,相信自己的价值。一个人若经常 相似文献
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老师放下"道德霸权",才能看到真实;只有看到真实,才能有真的教育。什么是"自己的话"一儿童用自己的脚走路,用自己的手干活,用自己的眼看世界,用自己的脑袋想问题,用自己的嘴说话。儿童有"自己的话",用"自己的话"写作文,极为平常,极其正常。然而儿童作文里却少有自己的语气、语调。为何?用的不是自己的话。 相似文献
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语文新课程提倡自主学习的方式。所谓自主,就是自己做自己学习的主人,自己确定自己的学习目标,自己管理和控制自己的学习过程,自己对自己的学习结果负责。自主意味着思维、情感与行为的独立,意味着个性的自由张扬;自主也意味着心灵时空的自由与视界的敞亮, 相似文献
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认识自己意味着不断地探索、反思,更重要的是行动.只有立志高远,才会促使人们不断地去探索新事物,不断地反思自己,认识自己,为实现自己的志向而竭尽全力地去行动.只要你善于发掘自己的潜力,发挥自己的优势,经营自己的长处,就能找到展自己的道路,创造美好的人生. 相似文献
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章剑和 《青苹果(高中版)》2014,(Z1)
正一、自我评价的"钻石"定律其核心是:有些人总把自己当作钻石,而在别人看来,你只不过是棵小草而已。人不自知,最可悲的不是自己骗自己,若是自己骗自己,那倒容易办,只要中止欺骗就可以了。可实际情形是,一些人真的不了解自己,却以为已经很了解自己。人不但自己骗自己容易,更容易的是自己抬高自己。为什么有些人有自我感觉良好的倾向呢? 相似文献
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小学阶段是儿童自我意识发展的重要时期。学生开始学会把自己的行为加以比较,把别人的行为当做评价自己行为的依据;开始考虑自己,认识自己具有独特的思想感情也认识到自己能控制自己的思想;他们关心别人对他们的看法,也更关心自己的能力。但他们在自我评价时常常只看到自己的优点,不容易看到自己的缺点, 相似文献
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一位优秀的教师除了具备良好的专业素养,还要有一定的教学智慧。用自己的语言叙述自己的实践,从自己的实践提炼自己的经验,让自己的经验成为自己的特色。 相似文献
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李素萍 《中国基础教育研究》2008,4(7)
陈鹤琴先生的“活教育”原则中认为“凡是儿童自己能够做的,应该让他自己去做,凡是儿童自己能够想的,应该让他自己想。儿童自己去探索、去发现,自己所求来的知识才是真知识,他自己所发现的世界才是真世界”。 相似文献
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认识自己意味着不断地探索、反思,更重要的是行动。只有立志高远,才会促使人们不断地去探索新事物,不断地反思自己,认识自己,为实现自己的志向而竭尽全力地去行动。只要你善于发掘自己的潜力,发挥自己的优势,经营自己的长处,就能找到发展自己的道路,创造美好的人生。 相似文献
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在主动求职前,必须先分析自己的兴趣特长、性格气质、能力水平等,了解自己的价值观、就业倾向、就业态度,分析自己的求职技能和技巧,从内心寻找自己想干什么、能干什么,客观分析自己的竞争力如何。要做到自己与自己竞争,而不是一味与他人攀比。 相似文献