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介绍了在2008年12月至2009年3月对北京近郊的农宅室内热环境进行的现场调查.对空气温度、平均辐射温度、风速、相对湿度等室内环境参数进行了测量,以问卷方式调查记录了居民的热感觉,并考察了农民的衣着和生活习惯.调查结果表明,农宅中性温度为18.4℃,可接受温度区间下限为10.9℃.舒适温度受到农民的衣着习惯和生活方式影响.因此北方农宅的采暖温度标准不能照搬城镇单元式住宅楼的采暖标准.通过与北京近郊农宅的比较,发现在相同的操作温度下,湖南农宅居民感觉更冷,原因可能是湖南农宅有较高的相对湿度. 相似文献
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将设计的一套太阳能供暖系统在节能改造后的农宅（试验建筑）中应用,并与燃煤采暖炉供暖的农宅（对比建筑）进行冬季运行测试对比。室内温度和内墙壁温度分析结果显示,在同样的晴、阴天气条件下,试验建筑的室内平均温度都在16.5℃以上,温度波动幅度在3.8℃以下,而对比建筑室内平均温度在14.6~15.4℃,温度波动幅度达到6.6℃以上;试验建筑的内墙壁平均温度为12.9℃,温度波动幅度在1.0℃左右,而对比建筑的内墙壁平均温度为8.5℃,温度波动幅度在5.0℃以上。室内空气PM2.5和CO2浓度测试结果显示,试验建筑二者均在标准限值范围内,而对比建筑二者都远超出标准限值。整个冬季能耗测试结果显示,试验建筑比对比建筑节省电能3 390 kW·h,减少CO2排放量79.4%。因此,北方寒冷地区的农宅采用太阳能供暖其舒适性和节能环保效益都较好。 相似文献
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王京 《邯郸职业技术学院学报》2001,14(3):59-60
按户热量计量是节能的一项有效措施，住宅供暖的热计量目前在我国开始广泛使用，本文介绍一些国外的计量方式及计量仪表。计量方法和所需仪表类型不同，对供暖系统形式的要求也不同。本文认为为达到按户计量的良好效果，供暖系统应在设计时考虑到室内温度的可调性，保证供暖的热水品质，使住宅供暖真正能够可调。并讨论了按户使用热计量室内供暖系统形式的设计，满足热用戾的热舒适度，达到节能的目的。 相似文献
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幼儿自由游戏活动中同伴交往的特点 总被引：2，自引：2，他引：0
本研究以48名3～4岁幼儿为被试,采用录像观察法考察了幼儿在自由游戏活动中同伴交往的基本特点。结果发现,幼儿与同伴交往的总次数和交往总时间随年龄增长而增多;在相同时间内,幼儿在室内与同伴的交往次数和交往时间显著多于室外;幼儿与同伴在交往性别、交往主动性、交往方式、交往性质及交往控制性上存在一定年龄和性别差异;同伴交往次数与交往时间基本能比较一致地反映同伴交往的质量,但两者有时会出现不一致,引入交往时间考察幼儿同伴交往质量很有必要。 相似文献
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针对我国冬季供暖,能耗大,能源利用率低的现状,提出了安装热计量并实现数据远传的方法.热计量设备的安装使得热用量与收费挂钩,从热用户入手,促使热用户自行调节室内温度,按需供热.通过案例分析,从施工及运行等各个方面验证了该研究的可行性,无论对新建建筑或者旧建筑供暖改造都有较好的指导意义. 相似文献
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冬季的北疆,屋外冰天雪地,而室内因供暖却温暖如春,室外温差常常在50度左右。每年12月,幼儿出勤率最低,常年徘徊在65％左右,因病缺勤高达90％。幼儿园的首要工作是保护幼儿的生命和促进幼儿的健康,作为保健医,我们一如既往地宣传、动员教师和家长,引导幼儿坚持开展冬季户外锻炼。 相似文献
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赵春生 《河北软件职业技术学院学报》2001,3(1):79-80
住宅供暖的计量收费可以减少能耗,有利于节能。但由于各户使用温度及使用时间的差异,存在着各户间的相互传热。计量收费时,首先应使各户室内温度保证其“基础室温”,支付基本费用。其次满足各户的使用温度,支付使用费用。 相似文献
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冬季,室内外温差大。托班儿童的入冬适应是幼儿园和家庭都应关注的问题。服装保暖、舒适、方便儿童来园后脱去厚重的外套,在有暖气的室内穿绒衣、毛衣、薄棉衣,既舒服又方便。托班儿童一日活动多数时间在室内,若穿较厚的棉衣,在室内会躁热出汗,到室外易感冒。到户外活动前,加穿棉背心,天太冷或风大戴帽子,这样既暖和又方便幼儿进行头部、颈部、肢体活动。儿童穿连着帽子的棉背心,头 相似文献
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晨间区域活动常规是指幼儿在晨间区域活动中需遵守的规则、养成的行为习惯。小班幼儿刚入园,自控能力很差,能专注于操作游戏的时间短,特别是在晨间区域活动这段相对较长的时间中,培养幼儿良好的活动常规尤为重要,同时也给老师的组织形成一定难度。好的教学常规能促进游戏的顺利开展,将对孩子们今后的游 相似文献
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以福州市典型的清末合院式传统民居——旗山湖70号古厝为研究对象,在当地典型的夏季晴热天气下,对室外、天井、厅堂、次间和披屋等场所,进行了太阳辐射、温湿度、风速、墙壁温度等热环境参数的测试分析,通过计算标准等效温度(SET*),结合游客热舒适投票调查(TCV),对其夏热特性与气候适应性开展研究。结果表明：室内温度有明显的热延迟效应,午间温度低于户外4～5℃,相对湿度总平均值接近60%,平均风速较低(<0.2 m/s),灰板壁的隔热性能显著优于木板壁;SET*可反映古厝的热舒适性,当SET*超过33.3℃时游客开始出现热不舒适感,37.0℃为非常不舒适的临界点;对各测点参数进行差异化分析,尽管各测点长期处于不舒适或非常不舒适的区间,古厝在檐廊遮阳、墙体隔热与排窗通风等方面仍表现出对夏季炎热气候的适应策略,可在主导风向引入、室内通风、围护结构更新和外环境微气候调节等方面进一步优化。 相似文献
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春季是幼儿多发疾病的季节,主要原因包括外因和内因两大方面.外因:随着温度的上升,细菌、病毒的活动能力也随着增强,致病条件增加;幼儿在室内时间较长,空间狭小,空气不流通,阳光不充足,病原体容易传播;早晚、室内外的温差变化大;空气干燥,加上风多、风大,花粉、飞絮的扩散量也大,幼儿的免疫系统又未发育完全,过敏性疾病随之而来. 相似文献
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1.选择适当的故事时间幼儿是好动的,也是好学的。要想使幼儿静下心来听故事,那就要选择一个适当的故事时间。在幼儿园里,教师可以选择在幼儿午睡之前,给幼儿讲个生动好听的故事,而非在餐前、离园前,因为这段时间幼儿的注意力很容易转移,故事的魅力就大大减低了而午睡时,幼儿都静静地躺着,所有的感官都是敏锐的,尤其是听觉,这时候就是发挥故事魅力的最好时机,幼儿都是用"心"去倾听的。对于餐前故事,幼儿能记清大概情节的,除了几个比较安静、记忆力较好的幼儿以外,大多数幼儿在进行第二次故事的讲述 相似文献