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1.
推进素质教育 培养创新精神 总被引：6，自引：0，他引：6
李晓华 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,1(1):118-121
社会的变化和素质教育的推进对人的创新精神提出了空前的要求。创新作为人类超越性的价值追求，它向往人的全面发展。全面发展是创新的前提，创新是全面发展的展现方式，全面发展为创新提供了先决条件。创新教育并不是要在正常的教育活动之外再赘加上所谓的“创造课程”，而是要在把创新教育融于教育过程的各个环节和方面。 相似文献
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教育目标是全面建设小康社会奋斗目标的重要内容，也是实现全面小康社会的基本条件。十六大将教育明确界定在全面建设小康社会的目标内涵之中，是我们党对社会发展现和教育功能观的理论创新。实现全面建设小康社会的教育目标，必须坚持教育“为人民服务”的教育方针，抓好三项工作，即：教育管理体制创新，人才培养模式创新和师资队伍建设。 相似文献
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教育的创新是推进素质教育的核心。高校教师应全面理解创新教育和创新概念，明确创新教育的内容和任务，发挥创新教育的主导作用。 相似文献
4.
创新教育是素质教育的重要组成部分和工作重点，进行教育创新的目的就是更好地实施素质教育。要实现教育创新，必须更新教育观念和教育思想，促进教育体制创新，全面提升教育质量。 相似文献
5.
创新教育的涵义特点与内容构建 总被引：1，自引：0，他引：1
赋予创新教育科学的内涵，把握创新教育一般特点，是全面推动素质教育的前提，要把构建科学的思想政治教育内容放在创新教育的首位，把构建科学的符合全面推进素质教育要求的课程体系和教育管理模式置于核心，走产学研相结合的教育发展道路，实现“教育的三个面向”，使教育者坚持“四统一”。 相似文献
6.
一、转变教育观念，全面开展教育创新。所谓创新教育就是通过有目的，有系统的创新教育与训练，使学生树立创新意识，培养创新品质，开发创新思维，初步掌握创新技能技法，从而提高学生创新素质的一种新型教育。 相似文献
7.
现代教育理念下的幼儿创新教育思考 总被引：2，自引：0，他引：2
一、正确理解创新教育的基本要义是实施幼儿创新教育的前握 教育部拟定的《面向21世纪教育振兴行动计划》中“跨世纪素质教育工程”的一个重 要任务就是“整体推进素质教育，全面提高国民素质和民族创新能力”。为了培养未来社会 所需要的合格人才，我国基础教育必须大力开展创新教育，而幼儿教育又是整个学校系统中 实施创新教育的开端。实施创新教育是全面推进素质教育的要求，也是深化教育改革的必然 结果。实施幼儿创新教育，首先必须正确认识和理解创新教育概念的内涵和外延，全面掌握 创新教育的基本要义。 (一)正确认识创新 … 相似文献
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黎进深 《安顺师范高等专科学校学报》2003,5(4):40-42
人的全面发展是马克思主义教育学的根本原理之一。教育的全面发展不等于人的全面发展，人的全面发展要依赖于教育的全面发展。实施教育创新，构建新的课程体系是现代科技条件下教育全面发展的指标，亦是人全面发展的内涵。 相似文献
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本文论述了高校创新教育的构成要素，并着重从课程体系的构建、各教育教学环节以及创新教育的保障机制等方面讨论创新教育的实施，从而对高等学校的创新教育作了比较全面的探讨。 相似文献
10.
魏琳 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2003,29(2):74-76
在军事院校研究生思想道德教育中贯彻“三个代表”的要求，关键在于坚持与时惧进、全面创新的思想。只有坚持与时俱进、全面创新的思想，才能把传统的教育理念转变到以人为本的素质教育理念上来，也才能实现军事院校研究生思想道德教育在教育内容和教育方法上的创新，使军校研究生思想道德教育既体现时代精神又增强整体效力。 相似文献
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课题组 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,24(2):141-144
高校学报作为学术交流、技术推广、信息服务的渠道，对推动我国教育事业及学术事业的发展起到了不可低估的作用。但随着市经济体制的逐步建立及各级高校的全方位变革，高校学报也面临着除弊革新的现实，其中，正确定位、办出特色及改变传统办刊模式中存在的弊端应成为高校学报变革的两个重要方面。同时，高校学报的变革对作为学报主体的编辑素质也提出了全新的要求。 相似文献
12.
邹爽 《新疆职业大学学报》2014,(3):36-38
马祖禅对自性、自身感悟的独特性的强调,以及随时著衣吃饭,任心自由的破除修行方式,对"吴中诗派"产生了影响,促使其文学创作表现出重心性、重主体的倾向,内容也趋向日常化、游戏化,体现了向元和诗风转变的趋势。 相似文献
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弓巧平 《忻州师范学院学报》2007,23(4):95-96
教育史学科在其确立以来的发展过程中,曾取得了重大的进展。但随着教育改革的不断深入,教育史教学中也面临着前所未有的挑战。文章在此基础上,就其教学如何更好地适应新时代教育科学改革实践的需要,粗浅地谈谈有关的改革。 相似文献
15.
本文较全面地分析了转基因食物的开发意义、现状和发展前景,并在此基础上针对茶功能性成分的开发现状和茶功能成分基因的研究现状,探讨了将基因工程技术应用于茶功能性成分开发的优越性、可行性和必要性,以开辟茶深加工食品和茶功能性成分利用的新思路。 相似文献
16.
HE Xue-xin 《教育理论与实践》2007,(23)
伴随着经济全球化的浪潮,教育全球化也在如火如荼地涌动着。在教育的历史长河中,教育开放是世界各国发展教育、增进了解和交流的一项策略。从教育国际交流到教育区域一体化、全球化,教育开放有自己独特的发展历程。伴随着教育全球化的进程,教育开放面临着新的机遇和挑战。这意味着我国的教育开放战略要在全球化的视野里,主动扩大与世界各国、各地区的教育交往,积极增强自身发展的实力和国际竞争力,采取有效措施积极参与教育的全球化进程。 相似文献
17.
薛萍 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,27(1):142-144
新形势下党报副刊不能被动地消极地顺应市场经济，而要积极地、主动地适应市场经济，顺应时代，办出新的特色来，从而达到高品位与可读性的统一。 相似文献
18.
杜芳琴 《山西师大学报(社会科学版)》2003,30(4):111-118
妇女史、社会性别史与经济一社会史既相互联系，又相互区别。从国内外近一个世纪学术与社会发展的历史看，社会史、经济史虽然都十分关注与妇女相关的各种社会问题，但它们并不能代誉妇女一社会性别史。三者之间是一种交叉、互补的关系，而不是包容的关系。妇女一社会性别史作为历史学的一个新的生长点，它不只关注妇女的生活与命运，以及历史上两性之间的关系，同时还担负着对以往历史知识建构的全面审视和包括两性经验在内的新的历史知识建构的任务。因此，它应该成为整个历史研究中观察、分析、阐释的一个新视角和新方法，进一步拓展延伸历史研究的视野与空间，为历史研究注入新的活力。 相似文献
19.
方美玲 《北京教育学院学报》2000,(3)
中华民国的社团数量多 ,涵盖面广。具有民主性、科学性、民族性。拥有与中华民国文化史基本一致的脉络。南京政府建立后 ,其中的许多社团以不合法的身份与国民政府对抗 ,最后 ,解放区的社团以合法的身份迈进中华人民共和国时期 相似文献
20.
宫为菊 《湖州师范学院学报》2007,29(4):15-17,26
《水浒传》中的复调有两种类型,即文本复调和矛盾复调.而文本复调又有以下几种类型:其一,既有表层意思也有深层含义,即话里有话;其二,言在此而意在彼,也就是一般所说的潜台词;其三,一语双关式的复调.研究《水浒传》中的复调 ,可以加深对这部文学杰作的认识与理解,从而更深入地把握小说的叙事技巧. 相似文献