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1.
2.
关键经验最初源于高瞻课程,现已成为学前教育领域制订课程标准、编制课程、进行课程评价的重要依据.关键经验内涵由三维度特性构成:从课程维度看它具有目标性,从经验维度看它具有完整性、连续性与交互性,从幼儿发展维度看它具有必须性.我国学前教育发展中的形式化、表面化教育现象的背后是关键经验的缺失,关键经验体系的引入需要关注规限与呈现方式. 相似文献
3.
一、巧妙设置问题情境疑问是创造之源。培养学生的创新意识，我们首先应从强化学生的问题意识入手。问题意识是指一个人进入一种问题情境之中的心理倾向，即一个人能经常意识到一些难以解决的问题，产生一种有目的但不知如何达到的心理困境。学习新知识时，教师在教学的关键处巧妙设置问题情境，激发学生的问题意识，就能为使学生建立良好的认知结构形成动力。如教学“米、分米、厘米”时，在导语中设计了如下教学环节：在黑板上出示“3 30 300”三个数字，然后提问：“谁能在数字后面加上适当的单位，使这三个数字之间能够划上等号？”… 相似文献
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1 实务题 （1）审计人员对企业材料采购业务进行审查时,发现本年内一笔业务:企业从外地购入原材料4000公斤,单价20元,计价款80000元,外地运杂费1200元。财会部门把材料价款计入原材料成本,外地运杂费计入管理费用。待材料验收入库后,业务部门转来材料入库验收单,发现材料短缺20公斤,查明是运输途中的合理损耗,财会部门将其计入管理费用。 要求:指出企业财会部门的会计处理是否正确,如有错误如何进行调整?并指出企业在材料采购管理工作中存在的问题。 答:企业财会部门对材料采购过程中的外地运杂费和运输途中的合理损耗的会计处理是不正确的,应将采购过程中的外地运杂费和途中的合理损耗计入材料采购成本中,应做如下调整: 借:原材料 1600 贷:管理费用 1600 相似文献
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马(horse)是哺乳类家畜,耳小直立,头小面长;四肢强健,生性温驯而敏捷善走,吃苦耐劳可作骑乘和驮物等用。基于马的这些基本属性,英汉语言有许多相同之处。汉语如“做牛做马”,指某人工作非常辛苦;“牛高马大”,指人长得高大健壮。英语中也有work like a horse, as strongas a horse等习语,如 相似文献
7.
浅谈高职院校高等数学教学内容的改造建设 总被引：2，自引：0，他引：2
高职教育的飞速发展，为高职教学提出新的课题，高等数学作为公共基础课，其教学内容、体制及对专业课的工具性效能的发挥，均须在不断探索的基础上推进大胆而全面的改革。本试就上述改革的理论与实践探索作一定的说明。 相似文献
8.
在剖析高职学生不良英语学习习惯的基础上,对学生的英语学习动机和英语学习习惯的关系进行一定的研究,从而得出了学习动机的形成有利于良好学习习惯的建立。 相似文献
9.
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