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1.
杨丽辉 《国际高等教育研究》2008,(3):45-49
加拿大是联邦制国家,根据加拿大宪法的规定,教育（包括高等教育）是省政府的职责,但这并不意味联邦政府放弃其对高等教育的责任。二战以来,联邦政府积极参与到高等教育事务中,并逐渐形成其高等教育职责。为了避免侵犯到省级政府的法定权限,联邦政府在宪法确认的安全领域（如劳动力培训、科研和学生资助等）通过立法、经费资助等形式（尤其是对大学科研的资助）对高等教育的发展发挥着重要作用。 相似文献
2.
政教分离原则和新教思想引领了殖民地和建国时期美国联邦政府自由放任的高等教育财政资助政策。宪法对联邦政府教育权力的回避使得创办国立大学的计划破产,达特茅斯学院案再一次维护了私立大学的合法地位,刺激了州立大学的广泛创建。这段时期,联邦政府基本徘徊在高等教育门外。《莫里尔法案》开启了联邦以土地赠予形式干预高等教育的时代。随着一战的爆发,联邦政府通过军事服务全面介入高等教育,逐渐形成了以资助军事研究和人员培训为主要形式的早期联邦高等教育财政资助体制。 相似文献
3.
美国联邦高等教育财政资助中的价值与利益冲突 总被引：2，自引：0，他引：2
虽然美国联邦政府对高等教育没有直接管辖权,但可以依据联邦宪法的规定和国会的授权对高等教育进行间接干预,其中财政资助就是重要手段之一。不同时期联邦财政资助的重点、方式和价值取向不同,因而引起了接受资助的不同主体之间的利益冲突。尽管联邦政府想利用不同的资助手段和方式在不同的利益群体之间寻求一种平衡,但“扶贫助困”和“奖励促优”、“入学机会”和“教育选择”始终是联邦资助中难以调和的矛盾,“谁最应该获得联邦政府的资助”一直是困扰公共政策制定者的一大难题。 相似文献
4.
社区学院在加拿大教育体系中的地位与作用曾子达根据宪法，加拿大教育主要由省管理，高等教育也不例外。各省政府通常设有“大学与学院部”，管理高等教育。联邦政府通过若干重要途径影响高等教育，主要有：（１）从联邦税收中划出一定比例的款项返还给各省用于高教；（２... 相似文献
5.
赵宇新 《大学.研究与评价》2011,(10):53-63
按1791年美国宪法修正案的规定：凡本宪法未规定而又非各州所禁止的事权,皆归属各州和人民。美国宪法中没有对教育管理权的规定,因此,联邦政府无权确定国家教育制度,教育政策及课程设置均由各州与地方政府决定。这也决定了美国教育管理体制是地方分权、联邦政府无权直接干涉高等教育事务的特征。联邦政府只能通过立法、资助等手段间接影响... 相似文献
6.
平等与公平是社会稳定的坚实根基,优异与卓越是社会发展的有力支撑,美国通过高等教育资助政策促进平等,也通过政策法规凸显优异。由于政策环境的变化,特别是追求平等与鼓励优秀之间的政策选择极大地影响政策结果。在联邦政府资助高等教育的历程中,特定历史时期由于政策理念和政策倾向的差异,政策对不同高校和学生群体的影响不同,造成资助中的一些不均衡现象。平等与优异之间并非非此即彼的关系,联邦政府在资助高等教育过程中,应该立足平等,增进优异。公众应该摒弃和消除争议,共同推进公共利益的实现。 相似文献
7.
美国联邦政府的高等教育政策 总被引：8，自引：0，他引：8
美国宪法并未赋予联邦政府任何教育责任或义务，但联邦政府对美国高等教育的影响却从未中断过。从19世纪作为赠地大学的赞助者，联邦政府赠予大量国家土地资助高等教育的发展，到20世纪通过发放学生助学金，为大学提供科研经费等高等教育办学资金，通过联邦政府税收政策影响高等教育，国会及政府的各种管理机构制定各种各样的规章制度影响高等教育事业，联邦政府一直活跃地参与到高等教育事务中。支持高等教育的发展，使高等教育为国家的各种目标的实现服务。 相似文献
8.
美国联邦政府对私立高等教育的资助 总被引：1，自引：0，他引：1
美国联邦政府对私立高等教育的资助谷贤林宋达财政资助是美国联邦政府间接管理公私立高等教育的一种手段,也是美国教育立法的重要内容。联邦有关高等教育的立法几乎全都附有给予相应财政资助的条款。正是通过这一手段,联邦政府将其政策渗透到高等学校之中,从而影响以至... 相似文献
9.
美国Spellings委员会报告是21世纪美国高等教育改革的重要议案,既为高等教育法案的修订提供了立法基础,也为今后联邦政府高等教育政策改革提供了蓝图。该报告确定了"高等教育机会、可支付性、质量与创新、问责"是高等教育政策改革的四个主题。美国21世纪高等教育政策改革是由联邦政府发挥主导作用,由社会多方代表进行民主商议,然后由政府主要采取立法与拨款形式进行的。它充分尊重各州和高等院校的自主权,对我国高等教育政策改革可以提供有意义的经验借鉴。 相似文献
10.
加拿大成人职业教育先后经历了志愿者组织推进的萌芽时期、政府支持逐步参与的建立时期、联邦和省政府协同推进的曲折发展时期、公立社区学院为主体的蓬勃发展时期,以及联邦政府资助转移引发的私立与公立职业教育机构协调发展时期五个阶段。 相似文献
11.
加拿大高等教育情况综述 总被引：1，自引：0，他引：1
《世界教育信息》1998,(9)
一、联邦和部分省政府增加对高等教育投入,改善科研基础设施,资助优秀和贫困学生上学1997年初,加联邦政府在财政收支状况明显好转,即将消灭预算赤字的形势下,为改善高校的科研条件,增强国家在下一世纪高科技领域的竞争力,利用发表预算之机,宣布建立“加拿大创新基金会”。5年内政府计划投入8亿加元,用来资助大学、社区学院、医院和非赢利研究机构购置科研设备。为更大限度地发挥该项基金的效益,调动地方政府和私人企业对科研基础设施投入的积极性,联邦政府规定,申请单位须首先得到省和地方政府以及私 相似文献
12.
美国高等教育经费来源浅析 总被引：12，自引：0，他引：12
美国高等教育经费来源大致可分为四大方面: 一、政府资助与拨款美国政府对高等教育的资助与拨款包括邦、州、地方三级政府的资助与拨款。联邦政府的资助与拨款由拨款、贷款与合同款、研究与发展中心的资助三部分组成。联邦政府的拨款大部分流向了公立高等教育,而贷款与合同款的流向则较均衡。但联邦政府的研究与发展中心的资助方式不同于拨款。联邦政府的研究经费不是为了养活或维持学校而是为了取得研究成果,因此,那些拥有高水平科研人员的私立高等教育机构有机会去获取更多的研究经费,既增加了学校收入,提高了学术声望,又为政府作出了… 相似文献
13.
李优晶 《国际高等教育研究》2010,(2):42-47
学生资助是各国政府为了保证各类学生,尤其是接受高等教育的学生顺利接受教育而实施的一系列财政资助。①联邦学生资助是美国学生资助体系中的重要组成部分,其重要性主要体现在它是联邦政策规定的适用于全美国学生的资助政策,同时它还对州、慈善机构和其他机构组织的学生资助行为产生影响。本文对美国联邦学生资助及其实施情况作初步探讨。 相似文献
14.
二战以来美国陆续涌现出一批世界一流大学,这并非完全是大学自然发展的结果,还有美国政府,特别是联邦政府,出于美国国家利益而采取的政策扶植与介入.美国建设一流大学的时间段主要集中于1941-1971的30年间,以1960年的<西博格报告>为标志,可划分为前后两个阶段,在两个阶段中,联邦政府均发挥重要作用.联邦政府首先通过科技政策间接地扶持了一流大学的出现,继而采取专项资助的方法帮助一批大学实现跨越式发展.美国政府长期稳定的高等教育发展战略,不同阶段具体政策的运作方式及其经验教训值得我们思考和借鉴. 相似文献
15.
美国联邦学生贷款制度、偿还机制及违约处理 总被引：11，自引：0，他引：11
联邦教育贷款是政府提供担保、以学生预期收益为基础的信用贷款。联邦政府对大学生的贷款是一种必须偿还原贷和利息的高等教育资助形式，是联邦资助的主要形式，其偿还机制中的制度性建设非常重要，关系到助学贷款能否持续、健康发展。本就美国联邦学生贷款制度、偿还机制及违约处理作一剖析，以对我国助学贷款中存在的问题有所启示。 相似文献
16.
美国拥有世界上最先进的高等教育,这和美国政府的重视是分不开的。联邦政府作为资助的最主要的支持者,通过提供贷款、发放助学金等方式,为更多的学生提供了接受高等教育的机会。吸收和借鉴美国联邦政府对大学生的资助政策,对进一步完善我国大学生资助工作有重要的意义。 相似文献
17.
对学生的资助一直是欧洲各国高等教育政策的重要内容。近年来主要欧洲国家在高等教育收费和学生资助政策上推行了一些改革措施,文章通过对九个欧洲国家近期高等教育收费和资助政策的综合比较,分析高等教育费用对学生入学的影响，归纳欧洲高等教育学生资助政策的主要特点，并对这些政策背后的高等教育公平理念进行探讨。 相似文献
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对学生的资助一直是欧洲各国高等教育政策的重要内容。近年来主要欧洲国家在高等教育收费和学生资助政策上推行了一些改革措施,文章通过对九个欧洲国家近期高等教育收费和资助政策的综合比较,分析高等教育费用对学生入学的影响,归纳欧洲高等教育学生资助政策的主要特点,并对这些政策背后的高等教育公平理念进行探讨。 相似文献
19.
本研究通过政策分析的视角和方法,对美国联邦大学生资助政策的制定和变迁进行深入分析,对我国大学生资助政策的变革和高等教育政策的制定提供启示。论文主要分为三部分内容,第一部分是导论(第一章),介绍研究背景与意义、国内外研究的文献综述、研究的视角与方法、论文的基本结构、研究的创新与不足。第二部分按美国联邦大学生资助政策三个阶段,着重对政策制定过程进行论述。主要包括:美国联邦大学生资助政策的形成(第二章)。20世纪30年代至60年代中期,,联邦 相似文献
20.
近年来,德国高等教育国际化迅速发展,这与颇具德国特色的高等教育国际化财政资助政策有着紧密的联系。德国高等教育国际化财政资助的特点:以联邦政府为主导的多元化资助方式;重科研、重世界一流大学的建设;财政资助政策具有连续性、稳定性并因时而动;充分发挥非政府组织的力量等,这为德国高等教育国际化顺利发展提供了坚实保障,值得我国借鉴。 相似文献