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自70年代末我国实行改革开放政策以来,教育科学学科研究得到了恢复。从80年代中期开始,我国教育科学学科研究进入了一个大发展的历史时期,呈现出以下动向和趋势。 由开放引进走向综合创新。当前,我国教育科学学科研究正由开放引进国外教育科学新理论、新学科走向综合创新建构中国教育科学理论体系。在借鉴国外教育理论的同时, 相似文献
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一、当代地球科学发展的特点—地学教育改革的出发点 综合国际国内地球科学家的认识,当今地球科学的发展具有以下几个明显的特点: 1.系统性—新世纪地球科学的主流是“地球系统科学”,研究重点将放在对岩石圈、水圈、大气圈、生物圈之间相互关系和相互作用上,视地球为时、空尺度极宽的各种相互作用的联合体。用系统的观点研究地 相似文献
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科学家们将人类生活的地球称为"生物圈一号"。为了实验人类离开地球能否生存,美国从20世纪80年代开始在亚利桑那州建立了一个几乎密封的圆顶形建筑,称为"生物圈二号"。"生物圈二号"是一个完全模拟地球生态环境的系统,占地1.3万平方米。里面,雨林、沙漠、草原、海洋、农田、水源、空气、各种各样的动植物和微生物,应有尽 相似文献
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《实验室研究与探索》2013,(12)
<正>简介南京大学地球科学与工程学院实验-实践教学工作可追溯到上世纪20年代创建地学实验室。90多年来,重视实验教学和实验室建设,倡导地学实践,培养动手能力和野外工作技能,形成了南京大学地球科学教学的传统特色,培养了包括30余名院士的一大批优秀地球科学家。上世纪80年代,在211工程、985工程、世行贷款和国家基础学科教学基地建设经费的支持下,在仙林校区和鼓楼校区建成普通地质实验室、古生物实验室、矿床学实验室、水文地质实验 相似文献
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《中国科教创新导刊》1999,(8)
1990年7月,在美国召开的第一届国际纳米科学技术学术会议,正式把纳米材料科学作为材料科学一个新的分支来公布于世,从那时起全世界掀起了一股研究纳米技术的热潮。在人们所认识的微观世界,存在一个十分引人注目的微小体系,即纳米体系。纳米是长度计量单位,1纳米等于10-9米。打个比方：1纳米与一个乒乓球相比,相当于1个乒乓球与地球相比。科学家从60年代开始,把纳米微粒作为研究对象,探索纳米体系的奥秘。从70年代末到80年代初,科学家们对纳米微粒结构。形态和特性进行了比较系统的研究。1989年,IBM研制成功了第三代显微镜──… 相似文献
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地球系统科学的形成,地球系统科学的一些基本问题,地球系统科学国内外研究现状与发展趋势,对我国地系统科学研究的学科发展战略初探。 相似文献
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新加坡于20世纪80年代开始实施“天才教育计划”,在基础教育阶段选拔培养优秀学生.其中的科学导师计划和科学研究计划都是以高等院校和科研机构的教授、研究员和科学家为导师,面向才能超常的中学生,培养他们的科学探究能力.新加坡培养科技创新人才的经验对我国在基础教育阶段培养拔尖创新人才有借鉴意义. 相似文献
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人类在对宇宙和地球的不断认识中,推动着科学的前进.本课题以科学家通过对石头的研究,了解宇宙和地球形成的奥秘为线索,创设了"天降陨石中铁元素存在形式探究""喜马拉雅山脉沉积岩主要成分探究""海中浮石火山岩探究"三个主题情景.学生在地质勘探的初体验中,认识地球和宇宙的奥秘,复习、强化酸的化学性质,体会酸用途,培养化学学科核心素养. 相似文献
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现代地学系统思维模式是以系统思维的背景对待、研究地球和地球科学的研究模式,是当代科学家以系统思维的方法认识、理解和把握地球客体本质和规律,并形成系统地球科学理论的基本思维模式。它的出现标志着地球科学在更加广泛的领域与其它现代科学技术,以及与社会科学和哲学的广泛结合,也是当代人们了解和研究地球客体的重要的思维背景。从理论创新的角度看,现代地学系统思维在当代地学哲学的角度提出了新的问题。 相似文献
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从20世纪80年代末开始，生物信息学(Bioinformatics)这一由生物学、信息科学、计算机科学和数学等多学科交叉产生的新兴学科蓬勃发展，并被许多著名科学家称为21世纪自然科学的核心领域。生物信息学是计算机和网络大发展及各种生物学实验数据迅猛增长形势下发展起来的组织生物学数据，并从数据中提取新知识的一门学科，其终极目标是研究生物系统中信息现象、信息流及其相互作用和调控规律的学科。 相似文献
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人体科学是钱学森于20世纪80年代初提出的第三个新的科学技术门类,他对该门类的科学地位、学科体系做了系统的研究,对人体科学的研究纲领做了长期的探索,并对人体科学的意义和影响做了乐观的展望。 相似文献
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当代中国社会哲学研究的三个阶段及其主题嬗变 总被引：2，自引：0，他引：2
当代中国社会哲学的研究可以分为三个阶段从80年代中期到90年代初期为初创阶段,主要是厘定学科内容及研究方法;90年代初期至中期为起步阶段,着重于发展哲学的研究;90年代中期以后可谓纵深阶段,对社会生活中的一系列重大问题进行了研讨,形成了比较系统的学科观念,诸如社会哲学的学科性质、学科定位、研究对象和研究方法等,确立了社会哲学研究的大方向. 相似文献
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地球科学部地质学科在中国科学院南京地质古生物研究所日前首次按分支学科召开了该学科１９９６～１９９７年度批准资助的古生物学、地层学项目负责人会议。 与会专家一致认为：十年来，我国科学家在古生物学和地层学领域已取得了突破性进展，积累了丰富的资料。在地球早期生命演化和鸟类起源等重大科学问题上，已取得世界瞩目的成果。“十五”期间，不同研究集体应加强合作和协调，围绕攻克“地球环境与生物圈演化”这一战略性科学目标，以地球重大转折时期和重大“事件”为切入点，开展联合研究。其核心科学问题有：１、地球早期（元古宙… 相似文献
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本文从分析地球系统科学需要多学科参与的前提出发,认真总结了中国地质大学(武汉)在构建以地球系统科学为特色的学科体系的过程中所取得的成绩和不足,在广泛调查和研讨的基础上提出了进一步完善以地球系统科学为特色的学科体系的对策,如提高认识、优化学科布局、加强建设等思路和措施。 相似文献
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余双好 《思想理论教育导刊》2010,(1)
思想政治教育是党的优良传统和优势,是党在长期革命和建设实践中积累起来的处理人民内部思想问题的方法和艺术.20世纪80年代开始,思想政治教育选择了科学的发展路径,思想政治教育经历了从科学到学科的发展.随着思想政治教育逐渐成为一个相对独立的二级学科,思想政治教育研究方法的问题浮显出来.思想政治教育的科学化和学科的发展从客观上要求思想政治教育从业人员按照科学的方式来获取思想政治教育知识和信息,这样,就提出了思想政治教育科学研究的问题. 相似文献
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20世纪二三十年代是中国近代以来科学发展的一个重要时期,也是近代科学发展最快的时期.这一时期的中国第一次形成了颇具规模的科学家群体.本文对该时期科学家群体的一些基本问题——年龄结构、学科分布、区域分布以及留学经历、精神特质等--进行了分析,并揭示它在多个层面上的现代意义. 相似文献
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中国科学院院士、著名构造地质学家郭令智教授已经从事教学科研工作近70年,是我国最早引进板块构造理论并倡导把板块理论运用到中国地质实践中去的杰出学者之一.20世纪60年代开始,他和他的研究集体一直研究华南大地构造,最早发现并论证了华南大陆内部存在地球演化早期阶段板块运动机制.半个多世纪以来,他在教书育人和基础地质理论研究方面取得了丰硕成果.本文概述了郭令智教授的学术经历和教学科研轨迹,展示了一名老科学家热爱祖国、献身科学的独特风采和学术成功之路. 相似文献