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1.
前言我们公社是一个丘陵地区,共二十一个大队,二百七十五个生产队,二万九千二百人口,三万六千亩耕地。无产阶级文化大革命以来,特别是批林批孔运动以来,革命和生产形势一派大好,教育事业迅速发展,教育革命出现了蓬蓬勃勃的动人景象。小学由文化大革命前的十四所增加到二十七所,普及了小学五年教育。中学由二所增加到八所,小学毕业生入初中的达百分之八十。农民业余教育也有很大发展。全公社共办起政治夜校三百零二所,参加学习的有一万二千多人,占总人口的百分之六十二。  相似文献   

2.
攸县网岭公社里旺大队五七学校,在大队党支部的领导下,认真贯彻执行毛主席的无产阶级教育路线,以江西共大为榜样,彻底改革旧的教育制度,大胆进行教育革命,创造了很好的经验,办成了一所培养社会主义新农民的学校。地委决定,在全区开展学共大、学朝农的同时,学习、推广里旺大队五七学校教育革命的经验。  相似文献   

3.
无产阶级文化大革命以来,在毛主席革命路线的指引下,我们公社地教育革命生气勃勃,教育事业蓬勃发展。现在全社有五十所小学(其中七个大队小学附设了初中班),一所高中,一所“共大”,在校学生共达四千一百二十八人。适龄儿童入  相似文献   

4.
在攸县北面的九牛岭上,有几幢茅草棚和土平房,同漫山郁郁葱葱的杉树林交相掩映着,呈现出一幅生机盎然、优美俭朴的图景。这就是攸县网岭公社里旺大队五七学校。这所学校,大家称它“茅棚中学”,是里旺贫下中农为适应农村三大革命的需要,按照自己的意愿创办的。开始叫里旺农业中学,后来改为五七学校。现在已经艰苦办学十年了。十年来,学校在大队党支部的领导下,始终按照毛主席的无产阶级教育路线走,同教育领域的资产阶级法权观念斗,努力教育培养有社会主义觉悟的有文化的一代新农民。朝阳农学院的  相似文献   

5.
阿坝藏族自治州的马尔康县沙尔公社崇恩大队,社员400多人散居在三山一沟,学生上学十分不便。为了方便农牧民子女上学,大队党支部80年自筹资金在大队所在地修起了一所有三间教室、三间教师寝室、三间学生宿舍、一间厨房的寄宿制小学。招收学生39人,采用复式教学。由大队选派了一个社员当炊事员,还划了一亩多蔬菜地,用以改善师生生活。两个民师每年的工资发现金350元,口粮800斤。这所学校受到了广大农牧民的欢迎。  相似文献   

6.
浙江省桐乡县芝村公社现有小学12所,58个班,在校学生2,055人。1981年学龄儿童入学率已达98.4%,小学生流生率下降到0.84%。小学读满五年的,1980年为76.2%,1981年达到86.5%。而且已实行小学生免费入学。芝村公社党委十分重视发展教育事业。他们主要抓了以下三个方面的工作: 一、抓好中央文件的宣传贯彻,提高干部、社员对普及小学教育,发展农村教育事业重要意义的认识。几年来,公社党委书记亲自抓教育,并有一名副书记分管教育。中央《关于普及小学教育若干问题的决定》下达后,党委书记在大队支部书记会议上作了全文传达,又召开了广播会进行宣传,发动干部、社员关心教育、办好教育。许多大队也经常利用各  相似文献   

7.
本刊这期发表的雨台小学教育革命的经验,很值得各级教育部门和从事小学教育工作的同志们一读。建议大家在学习推广石板滩中学、桃林中学和里旺五七学校经验的同时,对这所学校的经验一并加以研究。  相似文献   

8.
我校占地面积29亩,建筑面积20000m~2。拥有教学班30个,共有学生2200余人,教职员工81人。是一所全日制五年制小学。从50年代至今,一直是市、县的重点小学。1978年被确定为省重点小学,学校先后荣获省市县荣誉称号300余项。1988年获“全国红旗大队”称号,1990年获市“校风示范学校”称号,1991年被省教委确定为“德育联系点学校”,1991年被四川教育报刊社誉为“巴蜀名校”,1992年获省“先进教工之家”称号,1994年被省政府  相似文献   

9.
我县的教育事业,文化大革命以后发展很快,一九七二年普及了小学五年教育。一九七五年普及了初中七年教育,做到了公社有高中,大队有初中。现在和文化大革命前相比,在校学生小学增加近百分之二十,初中增加了四倍,高中增加了十三倍。我们还办起了五·七大学十二所,七·二一大学二所。全县一千五百三十八个生产队都办起了政治夜校,百分之八十的成年社员参加学习。还办了大队青年读书班一百零二个,幼儿班八百二十九个,入班幼儿占三至六岁幼儿总数的百分之九十一点二。全县各种类型的学校星罗棋布,幼儿教育、学龄青少年教育、成人教育同时并举,从三岁的小孩到白发苍苍的老人,都有了学习的机会,初步建起了一个社会主义教育网。  相似文献   

10.
最近,我们带着小学教育如何改革的问题,访问了临澧县珠日公社雨台大队小学。这所学校是一九六九年春天,雨台贫下中农在毛主席发出关于“贫下中农管理学校”的伟大号召以后,在大队党支部的领导下,自己动手办起来的。七年来,这所学校贯彻毛主席的教育路线和方针,大破封、资、修旧教育传统,绘出了社会主义小学教育革命的新画卷。  相似文献   

11.
中共中央、国务院发出《关于加强和改革农村学校教育若干问题的通知》后,农村学校该怎么办?这是大家关心的问题。最近,我们走访了邻水县几个公社,对此有了一些新的认识。树木和树人听说丰禾公社有一所“长在深山人未识”的大队小学。踏进先进大队的队界,远远地就  相似文献   

12.
清江县临江公社是丘陵地带。全社共有29个大队,210个生产队,3854户,16000多人,耕地50000多亩。随着生产的发展和生活的改善,小学教育也有较快的发展。到1963年底,全社有小学27所(其中公办完小4所,公民合办初小6所,单设民办初小17所),在校学生1984名(都是全日制),学龄儿童入学率为61.15%。1963年12月以来,省、专、县农村教育调查工作组配合当地力量,在临江公社采取蹲点的办法,集中精力调查研究了提高贫下中农子女入学率的问题。按照从实际出发,有利生产,方便群众的原则,就农村初小的办学形式等问题,作了一些探讨和改进,充实了学额,举办了多种形式的简易小学,使入学儿童人数由1984人增到2855人,入学率由原来的61.15%上升到89.3%,其中绝大多数是贫下中农子女。蹲点工作大体有这样三个过程:第一步,  相似文献   

13.
去年我有幸参加了在山东教育学院举办的第三期中小学骨干教师国家级培训小学数学班的学习,其间有机会到青岛市平安路小学、十亩园小学等校考察,其中十亩园小学明确的教育理念、开拓的办学思想给我留下了深刻印象。十亩园小学是一所古朴的现代化小学。它始建于是1963年,地处济南市历下区的夹巷中,既没有现代化的教学楼、宽敞的运动场,更没有青青的绿草地、舒适的教职工住宅。学校仅有一栋集教室、教师办公室为一体的综合楼。学校有23个教学班,3个幼儿园,教职工86人,在校学生297人。然而,学校的教育理念、办学思想、发展…  相似文献   

14.
3月9日至3月20日,省委常委、副省长王向天在零陵地区、衡阳市先后视察了3所小学、3所中学、6所职业中学、1所师专和1所幼师,并与当地党政领导和学校师生座谈,沿途对教育工作发表了许多重要意见。现扼要整理如下: 一、教育工作要着重抓两条,一条是小学教育,一条是职业技术教育。当前,教育工作的重点还是抓小学。小学基础很重要,一个人很多方面的基础都是小学打下的。小学学的东西终生不忘。现在提普及初中还没有条件,财力跟不上,师资跟不上。就是普及了小学教育的地方,标准也是低的。特别是文科弱,毛笔字也写不好。我们过去读小学时,天天写日记,周周写周记,经常练毛笔字。有的人,读了大学,参加了工作,还写白字,恐怕问题出在小学,小学的基础没打好。所以,还是要下力气,先把小学抓好。一个合格的小学生不会比一个马马虎虎的初中生差。当然,初中也要适当发展,但不能去追指标。在我们湖南,初中是最薄弱的。  相似文献   

15.
我们淮安总队从去年9月下旬全面施工以来,紧紧抓住民工生活集体、休息时间统一等有利条件,以高工效为中心,开展了扫盲和业余教育工作。几个月来,在党的正确领导和总路线、大跃进、人民公社的鼓舞下,在扫盲和业余教育工作上贯彻执行了党的“教育为无产阶级政治服务,教育与生产劳动相结合”的方针,坚持了群众路线的工作方法,因而一个“万人教、全民学”的群众学习热潮,便一浪高一浪的向前发展。截至目前止,全总队共办起干部红专学校23所,业余小学1420所,扫盲班组263个,民师业余师范23所,合计参加学习的人数占干部和民工总数的90%。在全总队23个大队和142个中队中,已有七个大队和40个中队光荣地实现了无盲单位。随着广大民工的文化水平的提高,工地技术力量也有了很大增长,中队以下工程技术人材从原来347人增加到1341人,工程木工从原来68人增加到428人,具有先进烧饭和省煤技术的炊事员由原来119人增加到306人,各级管理干部工作水平也有显著提高.广大干部和民工在学习中提出关于技术革新、加强干部民工关系、改善卫生条件等方面的合理化  相似文献   

16.
一九八一年夏,晓庄师范学生杨瑞清、李亮在毕业前夕向校领导递交了一份“志愿书”,要求到农村去试办一所行知实验小学。根据一九八○年十二月《中共中央、国务院关于普及小学教育若干问题的决定》的精神,继承和实践陶行知的教育思想,探索一条改革农村教育的路子,他俩在市、县教育部门的关怀支持下,一起被分到了江浦县建设公社五里小学。五里小学是一所大队小学,有五个班级,房子破旧,桌椅残缺,有的教师不安心教书,教学质量上不去。大队领导和家长们对这所学校渐渐失去了信心。有些家长自找门路,把孩子转到较远的地方去上学。听说即将分来两个师范生,人们有些不大  相似文献   

17.
镇源县勐大公社有14个大队,217个生产队,2500多人。现有小学63所,在校学生3535人,适龄儿童入学率达93.1%。这个公社党委历来都比较重视教育,群众办学积极性高,教育事业发展较快。但是,由于过去受左倾思想的影响,教育的发展有很大的盲目性,小学布点过于分散,小学最多时曾达84所,附设初中班有8校11个班。贯彻党中央、国务院《关于普及小学教育若干问题的决定》后,公社党委认识到必须把农村教育的重点放在  相似文献   

18.
<正>改革开放以来,我国农村小学教育尽管在许多方面取得了很大的成绩,但是我们也清醒地认识到随着经济的发展,我们的农村小学教育与人民群众日益增长的教育需求还有一定的差距。主要表现在以下几个方面。一.农村小学的现状(一)学校布局不尽合理。我国西部某乡镇50人以下的学校有4所,这些学校的存在,造成了人力和财力的浪费,成了制约全乡教育发展的"瓶颈"问题。由于寄宿制学校还没有建立起来,这些学校撤并后,学生上学确实有很大困难,可能会因路途遥远而辍学。  相似文献   

19.
石屏县异龙小学的前身是1929年建校的红旗小学,1999年9月易址兴建后,更为现名,传承办学历史至今79年。学校占地20亩,现有24个教学班,学生1390人,教职工85人,是石屏县学生人数最多、办学规模最大的完全小学。现为云南省一级二等示范学校,云南省教育督导评估优秀甲等学校,云南省文明学校,云南省100所家长示范学校,云南省民族贫困地区中小学教师综合素质培训工作先进单位。红河州绿色学校,红河州关心一下代先进集体,红河州未成年人思想道德建设示范学校,学校少先队被评为全国红旗大队。  相似文献   

20.
陵水县新村渔业公社有五个渔业大队,一个半渔半农生产队,有学龄儿童一千四百四十七名,现在有一千三百六十八人入了学.全社适龄儿童入学率达到了百分之九十四点五.一九六九年春,新村公社党委对普及小学教育问题进行了深入调查,了解到海鹰、海燕、海鸥等三个大队的渔民长年生活在船上,渔汛期全家都要随船出海捕鱼,因此渔民子女不能入学读书.为了解决这个问题,公社党委同这三个大队党支部遵照毛主席关于“在教育工作方面,不但要有集中的正规的小学、中学,而且要有分散的不正规的村学、读报组和识字组”的教导,广泛发动群众,于同年二月,创办了一所海上流动小学,解决了流动渔民子女上学的“老大难”问题,实现了广大贫下中渔盼望已久的心愿.  相似文献   

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