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培养学生的阅读能力，应特别注意以下四点：第一是抓基础,第二是养成良好的阅读习惯，第三是选择合适的材料，第四是归纳阅读理解题型。 相似文献
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阳信县职业中专关心教师山东省阳信县职业中专为了给教师创造一个良好的生活、工作环境，开展了向教师献“四心”活动，极大地调动了广大教师的积极性，收到了良好的效果。这“四心”是：一是在生活上给予一片热心，让每个教师家庭都有一套住房，并在伙食供应、子女入托、... 相似文献
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叶圣陶先生曾指出：“什么是教育，简单一句话，就是要培养良好的习惯。”其中，良好的思维习惯是一种良好的非智力因素，是学生必备的素质，是学生学好数学的最基本保证。良好的思维习惯有助于学生从不同的角度思考问题，有助于学生思维能力的培养、知识的获取以及提高运用所学知识灵活地解决问题的能力。经过长期实践，我认为可从以下四个方面着... 相似文献
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张振国 《中国教育研究与创新》2005,2(7):42-43
班集体是学生形成良好品德和发展才能的最好场所。如何培养建立良好的班集体，本文从“班主任、入学初期教育、班委会、爱心教育与严格管理相结合”，四个方面对良好班集体的培养建立进行了分析。 相似文献
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大学，意味着一个良好的平台，一段崭新的生活，一个重塑的自我。离开了父母的庇护与单调的高中生活，风华正茂的青年人踏入大学校园，开启四年的学习生涯。这四年是精彩纷呈还是平淡如水，是激情似火还是沉浸书海，是花前月下还是奋发向上，是懒散拖沓还是高效积极，都取决于学生自己。 相似文献
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王阳安 《河南师范大学学报(教育科学版)》2005,24(4):77-79
“知、情、意、行’’四者的有机统一，是蔡元培的德育“成德”心理观。他认为，道德认识、道德情感、道德意志和道德行为是相互联系、相互影响、相互促进的，四者缺一都不能构成学生良好的道德品质。 相似文献
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论良好的自我概念的评价标准及其促进途径 总被引：1，自引：0，他引：1
杨荣华 《通化师范学院学报》2003,24(3):21-24
认为良好自我概念评价标准的问题是一个十分重要的理论问题，提出了良好自我概念的四个评价标准：自我概念的积极程度、自我复杂性、自我概念的协调性、自我概念的清晰确定性。又认为良好自我概念的促进问题是一个十分重要的应用问题，并在良好自我概念的评价标准的基础上提出了促进良好自我概念的8条措施。 相似文献
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孙淑娟 《中小学教育与管理》2004,(9):15-16
教师的职业是培养、造就一代新人的特殊职业，教师的劳动是一种以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂的劳动。因此，良好的师德，乃是教师应备的基本素质，而良好的师德培养离不开政府、学校、社会的关注，四管齐下，才能凯歌高奏。 相似文献
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王兆福 《山西大学师范学院学报》2007,6(3):164-165
少儿报刊与素质教育有着密切的关系，良好的少儿报刊有助于儿童及早养成良好的人生品质。少儿报刊可以从以下方面为少年儿童的素质教育进行服务：一是重视思想品德教育，二是注重创新能力培养，三是激发科学探索精神，四是提高审美情趣能力，五是强化培养参与意识。 相似文献
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“四诊”在机修教学中的应用双辽职业中专李明纯望、闻、问、切是中医诊断的基本方法，称为“四诊”。“四诊”不仅应用于医学，在机械修理教学中也一样适用。我在机修教学中进行了“四诊”的应用尝试，收到良好的教学效果。望：即望诊，指医生通过观察病人的神色形态，判... 相似文献
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新任校长大多角色意识浓，工作表现欲强，他们深知“良好的开端是成功的一半”这个道理，往往急躁求效，“三把火”一烧，却事与愿违。新校长要想顺利地开好头、打开局面，我认为应念好“四jie”真言，把握“四jie”管理。 相似文献
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学习方法系列讲座第四讲养成良好的学习心理状态（一）陈红兵满怀兴趣和充满信心地学习学习主要是一个认识活动、智力活动的过程，但它离不开一定的良好的心理状态这个前提。如果缺乏良好的心理状态，如缺乏兴趣、信心，不能集中注意力或没有稳定、持续的心态，那学习的认... 相似文献
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学习习惯是指学生在较长的学习过程中．逐渐养成的一时不易改变的学习行为。教育心理学一般认为。学习的形成有四个条件：一是模仿，二是重复．三是有意练习，四是矫正不良的学习习惯。良好的学习习惯。能使学生从内心出发．不走弯路而达到最高境界；不良的学习习惯．会给学习的成功带来困难。教育学生学会学习．养成良好的学习习惯，为终身学习打下基础，已成为现代教育的主要特征。 相似文献
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良好的师生关系，是教师对学生有效地教的重要因素，教师应做到四表：仪表具有审美性，言表具有感染性，行表具有示范性，思表具有榜样性。 相似文献
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课程改革，转变观念是基础。观念产生思维，良好的思维产生有效的方法，有效的方法决定正确的操作。实践证明，新课改的可操作性针对实验起步的学校和教师，应把握“四个前提”、“四个转换”、“一个关键”和“三个保证”。 相似文献
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写字教学要做到四个“要有”哈尔滨铁路第四小学李晓晖在低年级的识字教学过程中，如何对学生进行科学的写字指导，是使学生养成良好的学习习惯，提高识字教学质量的重要环节。要指导低年级学生写好字，特别是能写出一手好字，是一件十分艰巨的工作。总结多年来的教学实践... 相似文献
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一是听从父母的意见和教导．学会从小礼让父母；二是帮助父母做力所能及的家务；三是养成良好的生活习惯，注意起居饮食，保持身体健康；四是养成良好的学习习惯，用功学习，努力向上；五是出门和回家都要向父母有个交待，以免父母挂念；六是要诚实，杜绝撒谎的行为，不在外面做违犯纪律的事。 相似文献
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学生各种不良行为的形成与他们的荣辱、是非观念息息相关。树立学生荣辱观是医治学生思想痼疾的良药，是树立学生正确人生观的基石，是构建和谐班级的切入口。为此，笔者在班级日常管理中，针对农村学生的实际情况，提出并践行着“四荣四耻”，在扭转学生的不良心态，营造良好的班级氛同上，取得了一定成效。 相似文献
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经济增长对社会稳定的双向效应 总被引：1，自引：0，他引：1
一、经济增长对社会稳定的促进效应 经济增长对社会稳定的促进效应主要是通过以下过程来实现：一是减贫效应，二是良好预期效应，三是结构性效应，四是合法性效应，五是社会控制效应，六是制度化效应。 相似文献