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《物理课程标准》中指出：“多媒体计算机已经显示出它在科学教育中的巨大发展潜力。在物理课的学习中,应根据实际内容的需要,选用多种类型的多媒体辅助教学软件,重视传统媒体和计算机多媒体的有效利用,充分发挥它们在物理教学中的功能。” 相似文献
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胡光凌 《四川工程职业技术学院学报》2006,(1)
随着计算机网络技术的发展和教育改革的深入,计算机多媒体技术已经被广泛的应用于教育教学。中学历史教学也越来越多地采用了计算机辅助教学手段,毫无疑问,这对中学历史教学具有非常重要的意义。在此,仅以“洋务运动”为例,谈谈自己在使用多媒体技术上的心得。有很多教师认为在教学过程中,计算机多媒体技术是可有可无的。我不赞成这个观点,因为,在科技和教育迅速发展并相互结合的今天,运用计算机辅助教学无疑能增加课堂的趣味性和信息量、直观性。中学历史教的是过去发生的事件,但过去的事情是无法重演的,学生不能对历史现象进行直接观察,这… 相似文献
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随着计算机信息技术的迅速发展,多媒体作为一种崭新的教学辅助工具逐渐被广泛运用于教学过程中,给语文教学注入了新的生机与活力。但当多媒体教学成为一些语文教师的趋从性时髦追求时,对其过度的依赖就会导致多媒体手段的滥用和误用,以致教师主体性的丧失。本文认为要充分发挥多媒体教学手段的功能和效益,必须着力强化语文教师在教育和教学中的主体性。 相似文献
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林忠华 《长春教育学院学报》2005,21(4):31-32
美术教学,教师利用计算机多媒体手段营造美的气氛,使学生受到美的感染,起到了事半功倍的效果.把传统的教学形式和计算机美术教学有机结合起来,让计算机多媒体技术在美术教学中变得更加丰富多彩、更加有生命力和创造力. 相似文献
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现在的计算机教学同以往相比,再也不是教师站在讲台上板书,学生在下面认真做笔记的时代了,随着计算机技术的发展,计算机教学也面临着改革。学校的教学设备有了较大的改善,配备了高性能的计算机、大屏幕投影仪。有了硬件设备之后,我们在计算机教学中应充分发挥其性能,利用多媒体技术制作教学课件就成为目前各大、中小学 相似文献
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现在 ,多媒体辅助教学的重要地位已被广大教育工作者所确认。多媒体辅助教学作为一种新型的教学技术 ,已经开始在我国部分中小学校的教学中实施 ,并在不断地推广 ,这将是现代教学方式改革的一个必然趋势。下面结合我校化学学科组对多媒体课堂教学的实践 ,谈一些粗浅的认识。一、多媒体辅助教学的可施性多媒体辅助教学突破了计算机与各种电教设备的行业界限 ,把计算机、录像、投影、播放等集于一体 ,可根据教学需要 ,随意处理文字、数据、图像等多种教学信息 ,形成了智能化的多媒体终端。它既可以把静态的图像和文字演示出来 ,也可以呈现动态… 相似文献
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现在越来越多的实验物理教师在物理实验教学中开始重视应用微计算机.但是在物理实验教学中,如何正确应用微计算机,需要进行一下探讨,并希望能引起讨论.在物理实验中,计算及处理实验数据,必然要应用微计算机.除此之外,实时的计算机辅助实验应包含三个方面:数据采集,数据处理及实时的设备控制.在物理实验过程中,计算机可以通过传感器去感知物理实验中发生了什么,然后根据传感器得到的信息,由计算机判断后,给出实时的设备控制信号. 相似文献
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MATLAB在中学物理教学中的基本应用 总被引：1，自引：0，他引：1
MATLAB是一种计算机编程语言，在计算机多媒体工具日益丰富的今天，再谈利用编程语言辅助物理教学似乎落后于时代。其实不然，多媒体工具擅长于模拟和仿真功能，而编程语言则擅长于数据处理功能，两者相辅相成，才能充分发挥计算机的优势。在前文我们已介绍了一个案例，本文将简要介绍MATLAB的发展，窗口操作以及在数值计算、作图、数据拟合及解方程等方面的应用。 相似文献
10.
王淮艳 《长春教育学院学报》2009,25(2)
目前,中小学教师中有相当大一部分人并没有意识到多媒体在教学科研工作中的重要性,认为多媒体只是一种教学辅助工具,可有可无。因此,不能主动地将多媒体技术纳入自己的教学科研活动。就笔者的工作体会来看,将多媒体技术运用到教学 相似文献
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计算机辅助教学已成为风靡全球的教学手段之一。21世纪的教育形势要求教师能熟练使用计算机进行辅助教学。随着社会的不断进步和科技的高速发展,多媒体技术在教学中的应用越来越普遍,各级学校均投入大量资金兴建多媒体教室,购买多媒体设备。然而,随着教学实践的进行,计算机辅助教学也出现了各种各样的问题,本文主要针对中学教师在计算机辅助教学中出现的问题进行分析并提出相应的改进策略。 相似文献
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李炳元 《玉溪师范学院学报》1996,(6)
无论做什么事,都要有一个良好的心理环境。学生是学习的主体,学生在学习过程中,也必然需要有一个好的学习心境。教师的主导作用,就是要在教学的过程中不断地为学生创造一个个好的学习环境,使学生有一个好的心境。这样学生的大脑功能才会处在一种最佳状态,使其感觉敏锐、思维活跃、想象丰富、注意力集中、记忆牢固,以最佳的效率获取知识,发展智力,培养能力。在物理教学中,给学生创设学习物理环境的途径,可以是教师生动诙谐的比喻,唤起学生的直观表象;可以是形象有趣的板画构图,引起学生的形象思维。但最基本、最重要的还是利用实验这一科学研究的途径。这是由物理教学实验具有真实、形象、生动的特点,是一种有目的性的操作行为所决定的。本文仅就在初中物理教学中,借助自制教具,加强实验教学,创设物理教学环境谈几点认识。 相似文献
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王玉静 《吉林省教育学院学报》2022,38(5):96-99
教育信息化建设是教育改革的一个重要方向,本文以初中物理教学为研究对象,通过参与教学设计、查阅文献资料、案例分析与经验总结等方法研究多媒体辅助下教学方法改革策略,并对结果进行整理与归纳。在初中物理教学中应用多媒体技术能够增进师生间互动交流、突破课堂教学重难点、激发学生学习兴趣、推动高效物理课堂的构建。基于此,文章结合研究结果从创设教学情境、模拟物理实验以及拓宽教学容量几个方面简单论述了多媒体辅助下初中物理教学方法的改革路径,旨在提升教学水平,推动教育信息化发展。 相似文献
14.
邹惠芬 《南京体育学院学报(社会科学版)》2000,(4):187-188
由于升学考试科目的重大调整,体校中专物理课程面临着淡化的新形势。作暑认为物理课程设置仍然有其必要性,并从改革课程内容、突出专业特点、教学手段多样化、提高教师素质诸方面探讨了使物理课程适应新形势需要的途径。 相似文献
15.
提高多媒体课件教学效果的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
胡晓敏 《广西广播电视大学学报》2007,18(4):52-54
本文结合在日常教学实践中的常见问题和多媒体技术的特点,提出从以下五个方面提高多媒体课件教学效果的建议:一、精心设计好多媒体教学课件;二、提高教师的计算机综合运用技能;三、要恰当控制好课堂的教学节奏;四、重视师生的课堂互动;五、不要过分依赖多媒体技术在教学中的应用。 相似文献
16.
张健 《首都体育学院学报》1996,(3)
计算机作为一种新的教学媒介物,在运动生物力学教学过程中,其主要特点是处理数据的能力既快又准,而且可以提供大量的文字和图象信息。在教学课堂上,计算机可以充当教师的“助手”,用演示来说明一些运动学、动力学、静力学和流体力学等原理或过程。计算机的随机型软件、模型软件、模拟软件在教学中的应用具有重要作用,这对学生理解概念和思维方法的训练,解决问题技巧方面均具有其它教学方法不可比拟的优越性。计算机联网适用于超远距离教学,不受空间约束,缩短了教学之间的距离。我们相信,传统运动生物力学教学模式将会因为计算机网络和多媒体等技术的发展而发生根本性的变化。 相似文献
17.
许莉莎 《长春教育学院学报》2011,27(2):87-88
现代教育技术应用于英语教学已有20多年的历史,各种技术手段都曾推动英语教学的发展。其中,计算机以其卓越的性能越来越受到学校教师的青睐。教师可以在计算机的辅助下高效地开展各种教学活动。大多数英语教师都在不同程度的制作和使用教学课件,但具体内容和使用效果却存在着较大差异。另外还普遍存在着多媒体技术应用形式单一,趣味性不强,公共课教学课件重复使用等问题。本文探讨高等学校大学英语多媒体辅助教学的改革方向,为高等学校大学英语多媒体辅助教学的研究和发展提供理论指导和实践支持。 相似文献
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多媒体电化教室的建设 总被引：1，自引：0，他引：1
当前,计算机多媒体技术对学校教育、教学已发生了深刻的影响,多媒体电化教室的建设已作为一个重要课题摆到各级教育工作者的面前。本文结合我市中小学建设多媒体电化教室的实际,就有关问题进行一些探讨。一、多媒体电化教室的分类和研究对象从使用角度来看,多媒体电化教室可分为综合功能型和网络型两种。综合功能型以多媒体计算机为中心,配以显示设备(如大屏幕投影电视)、视频展示台、录像机、VCD、扩音系统等,将多媒体计算机与常规视音频教学系统相结合,既拥有先进的多媒体计算机技术,又能充分利用原有的各种媒体。上课时,教师利用多媒体… 相似文献
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多媒体课件能够激发学生的学习兴趣,提高教学效率,培养语言应用能力,为英语教学提供了极大的便利。同时在英语教学中使用多媒体课件时,也应避免过于追求课件的形式,或一份课件反复使用的情况。教师在运用多媒体辅助教学时,要及时注意学生的学习情况,调整教学结构,加强师生双方的交流,避免让计算机代替教师的情况发生,让多媒体课件更好地为教学服务。 相似文献
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陆南 《长春教育学院学报》2008,24(1)
美术专业展示给人们的是一个色彩的世界, 如何把学生引入这个多彩的世界, 一直是美术教师在教学中努力的方向.而计算机辅助教学的出现,无疑成为美术教师的得力助手.一个好的多媒体课件可以有声有色地辅助教师完成教学任务,获得最佳的教学效果.那么如何设计出具有美术特色的多媒体课件,带领学生在色彩的世界中自由遨游?本人在课件制作的实践中略有心得,现归纳如下. 相似文献