共查询到20条相似文献，搜索用时 109 毫秒
1.
二学历自学考试教育作为自学考试的一种新的办学形式,正越来越受到考生和社会的欢迎。二学历教育不同于全日制教育,有其自己的特点。开展“二学历”教育不能只强调学科规格,一切照搬全日制普通学校的做法。二学历教育的培养目标必须能反映自学考试教育的特点和规律,以便体现二学历教育的办学特色。主考院校、承办院校之间应该定期交流信息、不断规范二学历自学考试教育。省、市考办和主考院校应在开展二学历自学考试教育时,互相沟通,全力合作,不断总结开展二学历自学考试教育的得失,使二学历自学考试教育各项工作逐步走上规范化、制度化,以促进自学考试和普通高等教育的改革和发展。 相似文献
2.
随着高等教育自学考试的大众化、多样性与开放性,在构建继续教育与终身教育体系的过程中,迎来发展的机会与优势,但由于受社会助学师资不足和管理的不到位等因素影响,自学考试也面临着威胁与挑战。基于SWOT分析对高等教育自学考试进行优势（Strength）、劣势（Weakness）、机会（Opportunity）和威胁（Threats）全面分析,并在此基础上提出高等教育自学考试发展战略。 相似文献
3.
4.
党的十六大把教育摆在了优先发展的战略地位，提出了要发展继续教育，构建教育终身体系，形成全民学习、终身学习的学习型社会。这为自学考试提供了良好的发展机会和广阔的发展空间。自学考试是一种不受时间和空间限制的开放的教育形式，同时又是～种充满自觉性、主动性的行为方式，是一个长期拼搏、努力的过程，自学考试对自身的影响 相似文献
5.
林正展 《湖北大学成人教育学院学报》2011,29(3):41-45
当前,随着我国各类高等教育迅速的发展,自学考试的发展也面临严峻的考验。自学考试想要在竞争中立足,就要认清外部机会和威胁,并根据自身的优势和劣势确定今后的发展战略,以实现可持续健康发展。本文在分析的基础上,提出了四大战略发展。 相似文献
6.
自学考试从本质上来说是建立继续教育和终身教育体系,构建学习型社会,促进社会文明进步。自学考试制度之所以能够具体体现和实践“三个代表”重要思想,是因为:第一,自学考试本身就是国家教育发展到一定水平后才产生的一种新型高等教育。它的产生与发展就是先进生产力发展的结果,没有社会经济的发展、没有生产力发展的迫切需求,就没有自学考试存在和发展的条件。第二,从文化角度来说,自学考试是一个不断挖掘传统教育考试,传播先进的教育考试理念、先进的文化教育考试的过程。人们对知识不断追求,就充分体现了人们对先进文化的一种追求。第三,… 相似文献
7.
自学考试的内涵不仅仅是个体学习成果认定制度,更重要的是促进社会进步和个体发展的教育过程、提供和保障个体学习机会和条件的学习体系。自学考试以学习者为主体,其功能从根本上讲是帮助学习者学习。发展了的自学考试的内涵使其功能外延不断拓宽,表现形态日益丰富多彩。 相似文献
8.
论文认为我国自学考试和社区教育作为开放的社会化教育形式,都是终身教育体系、学习化社会体系中的有机组成部分,自学考试与社区教育的结合具有现实可行性。通过分析我国社区教育的资源整合利用的现状及特点,指出存在的问题。在理论探讨和现实分析的基础上,从如何整合资源、由谁来整合资源以及应该整合哪些资源等方面设计自学考试与社区教育资源整合的有效载体、途径等,并最终提出具体运行措施。 相似文献
9.
本文针对当前我国高职教育发展的现状和海大办学的实际情况,用SWOT方法全面系统地分析了海大高职教育发展所具有的优势和劣势,所面临的机会和威胁,从而勾画出海大努力实现成为国际一流民办高校的现实途径. 相似文献
10.
自学考试和现代远程教育同属于我国高等教育系统中的一部分,二者的开放性决定了它们之间必然存在紧密的联系.虽然两者形式不同,但本质都是开放教育.从历史和现实的角度考量,自学考试与现代远程教育的沟通是必要的,也是可行的,它有利于推动我国大规模考试的发展,完善终身教育制度,促进大众化教育的纵深发展. 相似文献
11.
自学考试与成人高等学历教育同样都是成人教育的重要形式,然而近几年自学考试日渐式微,而成人高等学历教育却保持着一个较大的规模,二者之间反差巨大,发展极不平衡。当前,自学考试要改革与创新,完善服务,成人高等学历教育要采取各种措施提高教育质量,实现我国成人教育的协调平衡发展。 相似文献
12.
向忠跃 《成都航空职业技术学院学报》2012,28(2):65-68
我国高等教育自学考试的发展历程和性质特点,与终身教育的终身化、全民性和灵活性有着相通之处。在新形势下,高等教育自学考试要走出发展困境,就必须自觉以终身教育理论引领自身的改革与发展,践行终身教育理念,以最大限度地满足全体人民"学有所教"的迫切希望。 相似文献
13.
14.
从教育对象范围、经济性、专业及课程的设计、教材、考试等方面对高等教育自学考试与成人高等教育进行比较分析,并简要分析二者在未来的发展走势. 相似文献
15.
高等教育自学考试制度是我国高等教育系统的重要组成部分。自学考试制度体现教育公平性原则,促进教育平等,实现“宽进严出”的高等教育模式,具有独特的经济、社会功能,催生民办高等教育模式的发展。在知识经济时代,自学考试制度要立足素质教育的基本标准,坚持开放的特性标准,充分发挥自学考试所特有的“选拔”、“培养”和“自学”三大属性。有中国特色的自学考试制度,是我国实现高等教育大众化和终身教育社会化的一条重要途径。在构建有中国特色的高等教育体制的新形势下,我们必须理性地认识自学考试制度在整个高等教育体制中的功能与地位。 相似文献
16.
吕全宝 《佳木斯教育学院学报》2012,(4):137+139
随着经济与政治的迅速发展,国家对人民的文化素质要求也逐步提高。面对这些新的挑战,人民都希望可以自我提升,提高自身的文化水平和综合素质,高等教育自学考试雨后春笋般应运而生。高等教育自学考试是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试,是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式,是我国社会主义高等教育体系的重要组成部分[1]。它满足了人民对文化知识学习的要求,让人民根据自身情况,选择合适自己的科目进行深造,本文将通过对高等教育自学考试发展的现状及趋势进行简要分析。 相似文献
17.
用SWOT分析、研究我国高等教育自学考试发展战略 总被引：3，自引：0，他引：3
在当前各种教育考试形式迅速发展的形势下,我国高等教育自学考试受到了严峻的挑战;用SWOT分析对我国高等教育自学考试面临外部环境的机会与威胁,内部条件的优势与劣势进行综合分析研究,从而制定新的发展战略。 相似文献
18.
电大教育模式多方位整合研究 总被引：1，自引：0，他引：1
李建军 《广东广播电视大学学报》2004,13(2):5-8
现代远程开放教育的教学模式应该是能集合电大、自考和网络教育等教学模式的优点于一身的先进教育模式。而目前教学模式改革的尝试还仅限于对电大模式的改革，且在改革实践过程中存在一些技术和管理上的问题需要解决。本文通过对现代远程开放教育的定位的思考，提出了整合电大、自考和网络学院教学模式优点的新型电大教育的一些具体的措施。 相似文献
19.
学历补偿性、市场化等特征,使近年来的高等学历继续教育质量遭受声誉危机。信息化的推进给学历继续教育带来转机,信息化推动成人学历教育、远程教育、开放教育、自学考试"四教融合",混合教学成为继续教育变轨超车的突破口。在国家政策大力推动和扶持下,网络教学、智慧学习、混合式教学支持的高等学历继续教育,前景光明,任务艰巨,需要我们把握机遇,提高质量,实现我国高等学历继续教育的华丽转身。 相似文献
20.
高等教育自学考试制度的发展论略 总被引：1，自引：1，他引：1
自学考试是由国家授权的考试机构建立的教育考试制度。它是自学进行以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。它是一种具有鲜明的中国特色、适应我国国情的教育考试制度。伴随着高等教育改革和发展的新形势，有必要对高等教育自学制度及其发展前景进行探讨。 相似文献