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1.
从主观条件和客观条件两方面阐述了普通高校武术课程结构的现状.主观条件主要从普通高校武术课程目标、课程类型、课程内容、课程比例四方面进行研究,客观条件现状主要从人力资源和场地资源两方面进行研究.研究结果表明①普通高校武术课程类型较单一;②课程内容以武术套路运动为主;③武术教学场地紧缺. 相似文献
2.
对建立我国体育课程论的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
提出了构建我国体育课程论的设想，分析了我国体育课程理论研究的现状和建立体育课程论的必要性、可行性，论述了体育课程论的学科性质、学科基础以及研究对象和内容。 相似文献
3.
徐万彬 《体育成人教育学刊》2009,25(3)
运用文献资料、问卷调查、专家访谈和数理统计等研究方法,对山东省体育与健康校本课程开发的现状进行了调查.结果表明,体育与健康校本课程开发的内容资源、场地设施、参与的人力资源以及开发形式较好,并针对开发现状提出了进一步开发的对策. 相似文献
4.
随着现代信息化技术的发展,高校计算机公共基础课程问题日渐凸显。笔者分析了非计算机专业计算机基础课程教学的现状,指出了计算机基础课程教学中存在的问题并提出了相应的教学改革方案。 相似文献
5.
武术课程已成为高职院校体育教学的一门重要科目,文章通过对山西省普通高校武术教学的现状进行了调查研究,较全面了解山西省普通高校武术教学的现状,对目前山西省普通高校武术教学的内容及方法的现状进行探讨,通过这些工作,提出了改进目前现状的方法及思路,为进一步发挥武术在高校体育教学中的作用提供有力依据。 相似文献
6.
袁莉萍 《体育成人教育学刊》2007,23(5):87-89
通过对湖北省13所高校体育课程设置的现状进行分析,提出了深化高校体育课程改革需要解决的问题。探讨了高校体育课程改革的发展趋势:树立新的体育与健康的价值观;增加体育教学的趣味性;创新体育教学内容体系。 相似文献
7.
本文通过文献资料、归纳演绎等研究方法,以普通高校体育课程模式为研究对象,对目前普通高校体育课程模式现状进行了分析,同时探讨了高校体育课程模式存在的一些问题,并重新对普通高校体育课程的性质、目标、内容以及评价方式等方面予以定位。 相似文献
8.
新一轮的体育与健康课程标准已经在全国全面实施,新的体育与健康课程标准给基础教育带来了生机和活力,但是,对于广大农村学校的体育教学来说,带来了机遇的同时也带来了前所未有的挑战。本文结合农村学校体育的现状,探讨新课程体制下农村学校体育的现状,并提出对策。 相似文献
9.
本文揭示了我国普通高校瑜伽课程开设的现状及其发展、课程设计与教学体系构建、教学方法与教学模式、教学中的运动损伤等现状,以及目前存在的教学模式刻板、创新不足和实证研究相对缺乏等问题,提出了提高研究质量的某些建议。 相似文献
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21世纪普通高校体育课程改革的基本走向 总被引：3，自引：0，他引：3
戴建波 《体育成人教育学刊》2004,20(2):37-38
以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中“学校教育要树立健康第一的指导思想”的论述为指针,针对当前普通高校课程改革的现状,从创立新的学校体育课程的教育观念、体育课程改革的基本原则、优化体育课程设置的设想三个层面,对21世纪普通高校体育课程改革的基本走向进行了分析探讨。 相似文献
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分析高职高专院校医学检验技术专业课程教学现状,就医学检验技术专业行业发展现状、教学现状、课程设置现状等进行探讨,重点阐述了医学检验技术专业的课程设置存在的问题。 相似文献
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《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》实施现状与对策 总被引：11，自引：0，他引：11
根据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》对我国普通高等学校实施《纲要》的情况进行了分析。运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、统计分析法等研究方法,借鉴众多专家、学者的研究成果和相关课程理论,分析我国普通高等学校实施的现状,提出相应的对策。 相似文献
14.
我国普通高校体育课程建设与改革的现状分析及思考 总被引：7，自引：0，他引：7
采用文献资料法、综合分析法等对我国普通高校体育课程建设与改革现状进行分析,认为,目前课程建设与改革取得了课程性质分明、课程目标显形化、课程结构日趋合理、课程评价更加理性等7个方面的成果。但改革中深层次的问题并未根本性解决,如分析和解决问题缺乏理性、理论纵深研究多于实践性研究、教学中教师主导作用与学生主体地位之间的关系还未理顺等。并对存在的主要问题提出了相应的思考,旨在为今后我国普通高校体育课程建设与改革提供有益的借鉴。 相似文献
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随着教育体制改革的不断深化,民办教育作为我国高等教育的重要组成部分也加紧了课程改革的步伐。体育是学校教育的一部分,综观当今民办高校体育出现了不少问题,而问题的核心是体育课程教学的现状不能适应教育体制改革的发展,不能满足学生个性化的需求和全面发展的需要,我结合自己工作的实际情况,通过文献资料、调查访问等研究方法,对民办高校课程改革提出见解和建议。 相似文献
16.
胡伟 《山东体育学院学报》2012,28(3):112-118
运用文献资料法、访谈法、问卷调查法和数理统计法,对我国高等院校体育教育专业课程设置的现状进行调研,分析现行课程方案的不足,总结体育教育专业课程设置的整改策略,并提出了我国高等院校体育教育专业课程设置综合化改革的初步设想,为进一步认识现行体育教育专业及其完善具有一定的理论依据。 相似文献
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本文在分析高校体育课程的现状的基础上，指出了传统高校体育存在的弊端，从而提出了高校课程改革发展的对策。 相似文献
19.
运用献资料等方法，对井冈山师范学院公共体育教学的情况进行了总结，分析了公共体育课程建设的现状，提出了公共体育教学改革的设想。 相似文献
20.
大学体育课程改革问题剖析 总被引：25，自引：3，他引：22
走进当今大学体育课程,针对课程目标的细化、平等（教师与学生、学生个体与个体）概念对教育主体与客体的迷惑,理论研究与课程实施对象和实践环境的不和谐,对终结性评价的盲目否定等现状,从体育课程文化的传承与促进人的发展出发,提出了以教师为主体和丰富课程内容、构建新的课程评价体育的观点. 相似文献