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通过对三极管放大电路的分析 ,用代数叠加和图解两种方法 ,推导出了三极管放大电路获得最大动态范围时基极偏置电阻阻值的估算方法 相似文献
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王东起 《中国石油大学胜利学院学报》2003,17(4):57-58
三极管的损坏,主要是指其PN结的损坏.按照三极管工作状态的不同,造成三极管损坏的具体原因是工作于正向偏置的PN结,一般为过流损坏,不会发生击穿;而工作于反向偏置的PN结,当反偏电压过高时,将会使PN结因过压而击穿. 相似文献
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王东起 《胜利油田师范专科学校学报》2003,(4)
三极管的损坏 ,主要是指其 PN结的损坏。按照三极管工作状态的不同 ,造成三极管损坏的具体原因是 :工作于正向偏置的 PN结 ,一般为过流损坏 ,不会发生击穿 ;而工作于反向偏置的 PN结 ,当反偏电压过高时 ,将会使 PN结因过压而击穿。 相似文献
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陈诗闻 《中国远程教育(综合版)》1983,(4)
本文讨论电压加在PN结上时,怎样用图解法在PN结伏安特性曲线上找工作点、求PN结两端的电压和流过PN结的电流。PN结上反向加电压时电路不通,只有微弱的反向电流,这里着重讨论正向加电压的情况。PN结两端正向电压不能加得太大,否则流过PN结的电流超过最大整流电流,造成管子烧毁。实际电路中,给PN结加直流电压或交流电压时都有限流电阻,电路中串接的电流表、灯泡、负载电阻等都起限流作用。PN结可以是二级管，也可以是三极管的发射结，本题电路以二极管为例，最后到三极管的发射结，分五种情况讨论。 相似文献
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具有负温度系数的热敏电阻 ,可以用在放大电路中稳定电路的静态工作点 ,也可以用作热敏探头来实现温度的精确控制 ,可用在许多实用电路 (如火灾报警器、温度控制器 )中。一般的热敏电阻 ,其动态电阻变化很小不适宜直接作为探头使用 ,这可以用一个放大电路把其动态电阻的变化范围增大 ,从而使其能完成各种实用功能。ａ .探头模块的制作。如图 1所示 ,热敏电阻Ｒｔ 的电阻为2 0 0Ω ,则其电阻的变化范围一定小于 2 0 0Ω ,把它作为晶体三极管放大电路基极上偏置电阻接在电路中 ,该电路中 ,电位器Ｒｐ 用于调节电源输入到晶体三极管基极的电压 … 相似文献
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孙梅生 《中国远程教育(综合版)》1983,(6)
放大电路的分析方法与一般线性电路不同,主要在于放大电路中的三极管是非线性元件。因而,只要抓住三极管的特点,就不难掌握放大电路的分析方法。三极管的发射结象二极管一样具有单向导电性,只有设置合适的静态工作点(常称为Q点),才能起放大作用。因此当输入信号为零时,三极管具有一定的电流和极间电压(简称为静态值)。当加输入信号时,三极管的电流和电压在静态值的基础上随输入信号变化,起放大作用。所以,放大电路中三极管的电流和电压总的瞬时值(即实际值)可分解为直流量(它就是输入信号为零时的静态值)与交流量之和。由于直流量和交流量各有不同的特点,直接分析三极管电流和电压总的瞬时值比较麻烦,而分别计算静态值和交流量,则要简便得多。计算静态值 相似文献
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在模拟电子技术的共射极单管放大电路实验中,出现与理论不相符的现象,在输入为正弦交流信号的情况下,输出端却观察不到同频率的放大的正弦交流信号,取而代之的是一调幅信号.通过对实验系统的观察分析,发现出现这种现象是因为实验板的较宽的铜箔导线之间存在分布电容.由此确定实验系统的改进措施,即在三极管的基极和射极之间加一电容,最终问题得以解决. 相似文献
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<正>三极管电流放大原理是教学的难点,一些现行教材仅通过分析实验数据归纳得出结论,不涉及对三极管导电本质的揭示,使学生对三极管集电结反偏,集电极电流就应该为零,但是实际情况是,三极管还能使电流放大这一矛盾不能理解。为此笔者改进了对此课题的教学。 相似文献
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张金山 《中国远程教育(综合版)》1983,(4)
三极管之所以有放大作用,是由它的输出特性所决定的。因此,要了解放大原理,必须了解管子的输出特性。为此先从PN结的特性谈起。一、PN结的特性.当PN结与电源作正向连接时,由于PN结内多子的扩散作用大于少子的漂移运动,PN结内的电流便由起支配地位的扩散电流所决定,相应的在外电路中形成正向电流I,如图(1)所示。 相似文献
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基本放大电路是模拟电子技术基础这门课程的一部分,学习好放大电路,对于模拟电子技术基础的学习非常重要,关于放大电路的重点、分析方法,根据自己的教学体会和学习推敲,作以下归纳,供同学们参考。 1 基本放大电路的重点 基本放大电路的内容比较多,必须掌握其重点。 1.1 放大电电路的组成原则,静态工作点的估算,组成原则是: (1)因为晶体管是用于起放大作用,所以,电源极性必须使发射结处于正向偏置,集电结处于反向偏置,以保证三极管处于放大状态。例如,对于NPN型管来说,应该使V_(BE)>0,V(BE)<0。 相似文献
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1 填空题(1)理想运放的开环差模电压放大倍数Aod =,差模输入电阻Rid =,输出电阻Ro =,共模抑制比KCMR =。(2 )二极管导通时 ,PN结处于偏置状态下 ,电流由区流向区 ,硅管导通电压约为。(3)电路如图 1所示 ,判断各电路对于正弦信号有无电压放大作用 ,并说明无放大的原因 :图 (a)电路 ,图 (b)电路 ,图 (c)电路 ,图 (d)电路。图 1 交流放大器示意图2 选择题(1)图 2所示电路中二极管的工作情况为 ( )。图 2 直流电路图 A D1、D2 均截止 B D1、D2 均导通 C D1截止 ,D2 导通 D D1导通 ,D2 截止(2 )在某放大电路中 ,… 相似文献
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聂永廷 《周口师范学院学报》2001,(5)
在讨论三极管内部电流分配原理时 ,不少教科书中都把 ＩＣＢＯ 作为ＩＢ 的一部分 ,原因是ＩＣＢＯ是在集电结反向偏压作用下集电区、基区的少数载流子产生漂移运动形成的反向饱和电流 ,而集电结反向偏置电压是集电极———基极间的电压 ,所以ＩＣＢＯ 是集电极———基极间的电流 ,即属ＩＣ 和ＩＢ 的一部分 .但仔细分析一下 ,集电区的少数载流子参与漂移运动后 ,可以由集电极电源加以补充 ,而基区的少数载流子参与漂移运动后不可能由基极电源补充 ,而只能由发射区发射到基区的载流子加以补充 .以ＮＰＮ型三极管为例 :当发射结处于正向偏置… 相似文献
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顾亚芳 《中国职业技术教育》2002,(17):51-51
实践证明,加强和规范实验课的教学,是提高教学质量、增强学生动手能力、促进学生全面发展的一个行之有效的途径."三极管管脚的判别及应用"这堂课,我从"用万用表检测二极管"切入,启发学生通过科学思维推出"三极管的管型及基极的判别方法";通过三极管内部构造的工艺特点及电流放大的偏置条件,引导学生猜测、推导集电极和发射极的区分方法;在初步认同之后,进行操作训练,然后应用于音乐门铃电路进行验证.具体做法如下: 相似文献
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于学厚 《潍坊教育学院学报》1988,(Z1)
<正> 师专及教育学院的电子线路课是以共射放大电路为基础组织教材的.其中“晶体三极管内部的物理过程及电流分配关系”这一节是说明晶体三极管属于电流控制放大元件的重要理论基础.是理解晶体管放大原理的极关键的部分.然而各高等学校教材的这一部分,一般都是以共基电路为例讲解的,这就使教学工作走了弯路.我认为这是应该探 相似文献
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练习部分1 填空题( 1)理想运放的开环差模电压放大倍数Aod =,差模输入电阻Rid =,输出电阻Ro =,共模抑制比KCMR =。( 2 )完成下列数制的变换:( 2 35 ) 10 =( ) 2 =( ) 16( 3)二极管导通时,PN结处于偏置状态下,电流由区流向区,硅管导通电压约为。( 4 )电路如图1所示,判断各电路对于正弦信号有无电压放大作用,并说明无放大的原因:图(a)电路,图(b)电路,图(c)电路,图(d)电路。(a) (b)(c) (d)图1 交流放大器示意图( 5 )在图2所示电路中,当某一参数变化时,其余参数不变,在表1中填正确答案(… 相似文献