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《小溪流(作文画刊)》2007,(3)
时光荏苒,小学六年的时光就那样不知不觉地度过了。回想那两千多个日日夜夜,又有多少酸甜苦辣汇聚胸膛呢?母校给予了我们这一片生活的乐土,让我们在这个家园中徘徊思索,奋发图强。 相似文献
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时间如梭子,岁月似流水,初中生活眨眼快过去了,即将离开母校的我,此时此刻,心中充满惆怅。再回首,母校的一草一木是那样的熟悉;再回首,母校的一砖一瓦是那样亲切。忘不了,敬爱的老师!忘不了您对我的谆谆教诲;忘不了,您那亲切的目光。从无知到懂事,您为我们操了多少心,流了多少汗。张老师,您 相似文献
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母校,是学子成长的摇篮,我们在这里汲取、学习,在这里尝试经历,在这里失误犯错,在这里蜕变成长……每一名学子的心中,都有着对母校丰富而独特的感受,有感激母校对自己的引导之爱培育之恩,有眷恋母校的难舍之情,有对母校的殷殷期盼,也有对母校爱恨交织的复杂情感。毕业了,又有许多学子要离开自己的母校,临别之际,你想对母校说点什么呢? 相似文献
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近日,崇明中学通过互联网向远在欧美攻读博士学位的四位校友调查:母校给你最大的影响是什么?传来的答案竟然是如此惊人地相似:自主教育。并感谢母校:是母校让我学会学习,学会做人。无论是在大学学习,还是在异域求学,母校的经历和体验使自己受益匪浅,学习游刃有余,处事得心应手,对自己充满自信。是什么让崇明中学选择自主教育作为自己的办学特色?崇明中学的自主教育到底有什么特别之处呢?崇明中学的师生又是怎么实践的呢? 相似文献
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吴东青 《新课程学习(社会综合)》2013,(8)
作为教育者,我们是不是一辈子都在培养差生呢？作为教育者,我们给了学生多少喜爱母校的理由？作为教育者,我们给了学生多少喜爱班级的理由？当我们用心告诉学生要学会爱时,其实我们老师更要学会会爱。 相似文献
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《全国优秀作文选(高中)》2000,(11)
走过多少路,一个人才被称作男人? 飞过多少大洋,白鸽才安详地长眠沙滩? ……所有的答案,朋友,答案在风中飘扬。——(美)鲍勃·迪伦这是20世纪80年代流行在美国的一首乡村歌曲,每一段歌词都以对生命、对世界的疑问起首,又以似 相似文献
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20年后回到母校是个什么样?厨房里也会传来悄悄话?读南京北京东路小学孩子们的作文,记者仿佛走进了美丽的“童话王国”。五年级的汤玮健在20年后重返母校时见到许多可爱的动物老师。“刚走进学校,只见游泳池悬挂在空中,身穿泳衣 相似文献
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罗辰 《全国优秀作文选(高中)》1994,(Z1)
每当我步入母校,总忘不了她曾待过的斗室;每当我漫步在小道上,耳际似乎又响起了她扫地的“沙沙”声……她——我母校的保健老师。只有调皮的学生擦破了皮,才会想起她;每当教师节,多少老师的贺卡堆成了小山,而她,如果能有几张就能让她十分高兴。默默无闻的她总是带着微笑。给孩子 相似文献
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今天,我们长达一个学期的"毕业季"划上了一个圆满句号。首先,我感谢即将走向人生下一站的1200多名毕业生们对我们所有老师的一片深情厚意。同学们,你们在母校这片热土上走过了一千多个日日夜夜,撒下了泪水和汗水,留下了斑斓的脚印。你们三年中的点点滴滴,丰富了母校的校史,同时母校也给你们留下了终生值得回味的记忆。同学们,我们该以一个什么样的姿态离开?以一个什么样的姿态踏上新的征程?三 相似文献