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《湖北函授大学学报》2015,(16):29-30
2008年国际金融危机后,中国进出口贸易环境发生明显变化。同时,教育部提出地方本科高校"转型"。这些都迫使民办高校国际经贸专业从新进行人才培养方案的修订。本文从学校类型和专业特色等方面对民办高校国际经贸专业进行定位,考虑到基本素质、专业素质和专业能力对民办高校国际经贸专业进行改革,并提出改革路径。 相似文献
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中国(上海)自由贸易试验区挂牌设立，是新形势下改革开放的一项重大举措，也是我国对外开放进入新阶段的重要标志，它将成为中国经济新的试验田。本文运用文献资料、逻辑分析、比较研究等研究方法，通过梳理体育服务贸易有关概念，分析了体育服务贸易发展的基本状况及面临的主要问题和挑战，基于此提出了在上海自贸区发展进程中主动顺应全球化经济发展新趋势，加快制定和完善自贸区体育服务贸易的政策措施，构建上海自贸区体育总部经济，打造全球化经济发展新格局，构建互联网+体育服务贸易+自贸区建设的新模式，着力创新体育服务贸易政策机制等策略，积极探索上海自贸区体育服务贸易发展新路径。 相似文献
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许爱云 《河北旅游职业学院学报》2020,(1):76-79
通过校企合作背景下酒店管理专业"双师型"教师服务行业产业的路径的探讨和研究,帮助酒店管理专业"双师型"教师找到服务行业产业的路径,提高教师服务地方经济发展的能力,加强校企深度融合,促进"双师型"教师的成长,优化高职院校师资队伍结构,为我校师资队伍建设提供理论依据和实践指导,同时也为建设适于酒店管理专业高职教育的高水平的师资队伍提供可行的参考方法和理论依据。 相似文献
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《湖北函授大学学报》2020,(12):55-56
新形势下的职业教育正进入到高速发展的时代,而职业教育的发展重在人才培养体系的建设。以建工专业为例,立足于服务地方与区域,打造符合自身的专业特色的人才培养体系。统筹总局,落实细微,把握准确定位。通过不断提升毕业生就业质量、加强科研和师资力量、"服务学生、成就学生"、加强校企合作等手段,探究出了一条高质量技术技能型人才培养的有效路径。 相似文献
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《滁州职业技术学院学报》2021,(3):13-17
学前教育是学校教育和终身教育的奠基阶段,是国民教育体系的重要组成部分,在国家"双高计划"实施背景下,建设以学前教育专业为核心的学前教育专业群意义重大。高校建设高水平的学前教育专业群要根植地方社会经济发展需求,依托高校办学基础,提供政策与资金保障,通过人才培养模式改革、教学课程体系改革、创新创业改革、教师团队建设、教学资源库建设、实习实训基地建设等路径,全面提升专业群建设内涵,提高人才培养质量和社会服务能力。 相似文献
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基于网络教学平台的学习活动设计——以"数字平面设计"课程为例 总被引：1，自引：0，他引：1
郑珠 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2010,23(11)
"数字平面设计"是教育技术专业本科生的一门基础课程,主要以Photoshop CS2软件为例,讲述计算机图像处理与编辑的基本知识,具有很强的实践性和实用性.以现代学习理论为指导,基于学习活动设计模式,设计"保护环境公益海报"学习活动,引导并促进学生更好地理解Photoshop CS2选区与路径的相互转换以及图层、路径的综合应用,取得了较好的教学效益. 相似文献
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宋昱 《成都体育学院学报》2015,(2):54-58
以国家自贸区发展战略和政策为背景,结合当前体育产业特别是体育服务业创新发展的形势与要求,运用文献资料法、专家访谈法和实地调研法,阐述体育服务贸易在建设体育产业强国、促动体育产业创新发展进程中的重要作用;简要回顾国际体育贸易和体育服务产业领域的相关研究成果,分析体育服务贸易的交叉学科属性和重要研究价值,指出了体育服务贸易研究的方法论和实施路径,为体育服务贸易研究的拓展和深化提供了新的理论支持,有助于体育产业和体育事业对接国家自由贸易区战略的速度与效益,有利于提升体育产业对国民经济的贡献能力,增强体育事业分享改革新举措的政策红利能力。 相似文献
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蔡芝蔚 《长春教育学院学报》2013,(11):100-101
随着社会科学技术的发展以及计算机应用科学技术的进步,数字出版、网络新闻与文化传播等数字媒体技术专业在教育领域受到人们越来越多的关注。数字媒体包涵着艺术、文化、教育、科技以及现代经营管理等多方面的内容,是科学技术与艺术高度融合的多学科交叉的产物。结合数字媒体技术专业教学的发展现状及特点等方面,对专业教学实践体系的建立进行简单的分析与研究,以此来促进数字媒体专业的发展以及专业人才的培养。 相似文献
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主要采用文献资料、问卷调查、逻辑分析等方法,以武术与民族传统体育专业发展作为研究对象,系统梳理了武术与民族传统体育专业发展所历经的时期,分析和阐述了武术与民族传统体育专业在成长过程中存在困境,并对该专业发展提出了改革的新路径。研究认为:武术与民族传统体育专业面临的困境是旧体制是学科组织建制的桎梏,在内涵建设上存在着学科理论知识体系的匮乏,在专业的生存之本上是办学特色的迷失,在专业的根本任务上是人才培养模式的趋同,在专业的支撑条件上是课程内容的陈旧。改革路径为:理念路径是从教育理念和办学理念入手,破"旧"立"新";内容路径是从专业自身的逻辑和功能出发,构建多元化的办学特色体系;"进出口"路径是从资源优势和学生就业着眼,增强生源质量,把握出口关;评价路径是从分类综合和评价考虑,改革评价机制;制度路径是加强制度建设,以制度规范和引导专业建设。以期为更好地促进武术与民族传统体育专业的发展提供借鉴。 相似文献
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《重庆城市管理职业学院学报》2020,(1):12-17
本文基于对湖北X市农村灾后重建案例的呈现,运用"能力与脆弱性"框架分析探讨灾害社会工作介入路径。研究发现,社会工作者通过个案、小组、社区等专业方法介入,为农村灾区居民提供"喘息服务",通过建立关系、激发潜能、聚焦弱势这一行动逻辑逐步出现从区隔到融合、先受益后转变、从度危机到谋发展的良好效应,在很大程度上降低了村民在物质、社会及动机层面的脆弱性并实现增能。但社会工作介入灾后重建仍存在不可持续等困境。 相似文献
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张永梅 《长春教育学院学报》2015,(23):103-105
Seminar教学法是国外大学课堂上广为流行的一种教学方式,是学生为了研究某一问题而与教师共同讨论的一种交互式教学路径。而国际服务贸易课程的突出特点是专业性和实践性强,同时注重学生实际操作能力的培养。传统教学方法往往以教师为主导,不能突出该课程的实用性,也忽略了学生自主学习的能动性。改良Seminar建立在经典Seminar教学模式基础上,其在国际服务贸易课程中的实践,能有效解决该课程目前教学中存在的问题。 相似文献
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陈嘉琪 《佳木斯职业学院学报》2024,(1):205-207
数字化产品、技术和服务的大量出现,各种群体应用数字媒介获取、传递、应用和创造数字信息的能力显得越来越重要,具备一定的数字素养才能更好地感受数字化信息带来的价值。作为未来的教育工作者,高职学前教育专业学生的数字素养应如何培养,需从公民身份、学习层次、专业特性和职业特点出发,构建高职学前教育专业学生数字素养指标体系,为数字素养的人才培养提供理论方向。 相似文献
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《湖北函授大学学报》2019,(23)
中美贸易摩擦对厦门市的影响从货物贸易领域扩大到服务贸易领域,知识产权成为冲突的重点领域,对于厦门市服务贸易的转型升级造成负面影响。厦门市需要积极应对此次贸易摩擦,以知识产权为着力点,从知识产权角度完善政策:推进服务业和制造业融合,运用"自由贸易试验区"和"一带一路",做好知识产权投资、风险补偿、保护诉讼三支基金,促进服务贸易成为厦门市对外贸易新的增长点。 相似文献
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社会体育专业特色建设探索——以湖南城市学院社会体育专业为例 总被引：1，自引：0，他引：1
以湖南城市学院省级社会体育特色专业建设项目为例,对社会体育专业特色建设的思路和路径进行探索。提出了社会体育专业应密切联系地方经济社会和学校办学定位,以服务社会体育事业为核心,以培养应用型技能型人才为导向,以特色学科建设为基础形成社会体育专业特色;通过以能力导向的专业培养方案改革、问题导向的课程体系和教学设计、产学研一体化、专兼结合型的师资队伍建设、多元化的能力认证体系等路径来实现社会体育专业特色建设。 相似文献
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金建生 《天水师范学院学报》2012,32(2):118-121
服务性学习具有明显不足.专业服务性学习是对服务性学习的改进,具有活动课程化、内容系统性、过程开放性、反思提升性、服务专业性、教师指导性等特征.实践中建设专业服务课程群、搭建专业服务学习平台、提高反思互动水平是应用型导向的地方高校大学实践教学的有效路径. 相似文献
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在新时代的背景下,以社会分层理论为立论基础和研究基点,提出了公共体育服务"层级化"的观点,文章在分析基本内涵的基础上认为,以具有多元化体育需求的公众为服务对象的公共体育服务,需要具备实效性、适切性、均等性的特征。基于这样的现实,公共体育服务的"层级化"要在规划设计层面坚持"顶层设计"与"基层地气"的结合,在政府角色层面"掌舵"与"服务"的统合,在体系运行层面坚持"整体"与"局部"的统一。可从拓宽公共体育服务来源、依恃中西方社会分层理论、进行"层级化"的规划设计和统筹布局、建立"政府+社会"的评价反馈机制、建立配套制度6个路径实现公共体育服务的层级化。 相似文献
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岑长庆 《长春教育学院学报》2014,(23)
高等职业技术教育在探索服务产业转型升级的协同发展新路径时,应当重视技能大赛的创新推动作用。产业转型升级离不开市场营销,高职营销专业师生通过参加营销大赛,以赛促转、以赛促建、以赛促教、以赛促学。本文运用实证研究方法,以第六届全国高校市场营销大赛和"阳江手信杯"首届微营销大赛为例,总结高职营销专业服务产业转型升级、协同发展的创新经验,对服务产业转型升级的高职协同发展提出建议。 相似文献
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立德树人是教育的根本任务,课程思政是高校立德树人、实现"三位一体"和"三全育人"的重要举措.高职临床医学专业课程思政探索以培养医学生"爱党爱国爱人民、仁心仁术争上游"为目标,通过顶层设计、构建专业课程思政体系、培养和提升专业教师课程思政能力、积极建设课程思政资源库、改革思政教学模式、建立评价机制等路径,促进专业课程思政... 相似文献
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《湖北函授大学学报》2020,(6):98-99
现代教育工作的目标更加多样,要求在现有基础上,持续对工作路径和机制进行研究、优化。本文以"立德树人"的必要性作为切入点,予以简述;再以此为基础,分析当前"立德树人"工作的不足;最后,重点分析以志愿服务为载体的"立德树人"实践路径、机制保障,给出多向提供志愿服务、提升志愿服务的参与度和范围、优化联动机制、改善考评机制等可行措施,为后续工作提供参考。 相似文献