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1.
《湖北函授大学学报》2019,(5):34-35
不同于一般的高等学校,高职院校主要是为社会培养应用型人才。在实际就业方面,高职院校的学生强调实际操作能力和自身的技术水平。尤其是有关汽车工程类专业的学生,用人单位更多地去追求学生自身技术能力强这一方面,而往往忽视了职业素养的培养。职业素养是一个人才综合素质的集中体现,也是就业从业人员不可或缺的部分。因此,加强高职院校汽车工程类专业学生的职业素养与就业能力的培养研究是十分必要的。 相似文献
2.
《湖北函授大学学报》2019,(13):20-21
高职院校的人才培养目标是培养应用型专门人才,在研究高职院校学生职业素养培养现状的基础上,对职业素养的内涵进行深化,针对高职院校学生综合素养培养展开讨论,提出高职院校学生职业素养培养对策。大学生职业素养的自我培养、学校构建职业素养课程体系和社会资源的支持是切实提升高职学生职业素养的有效措施。 相似文献
3.
《湖北函授大学学报》2017,(17):179-181
职业素养的培养是高职院校人才培养体系中的重要组成部分。根据就业形势的发展变化,建立和优化高校的职业素养培养模式,是一个值得不断深入发掘和探索的课题。本文以某高校的职业素养培养模式为例,总结了该模式的有益经验,旨在为高职院校职业素养的培养提供一些借鉴,引出其中的思考。 相似文献
4.
《湖北函授大学学报》2015,(23):1-2
对于高职院校学生职业素养培养的研究,未来的重点与方向将是:研究职业素养的形成规律;基于高职学生个性特点的素养发展研究;专业课课程教学与职业素养培育融合方式的研究;探索高职学生职业素养培养的创新模式。 相似文献
5.
李莉 《重庆电子工程职业学院学报》2012,(5):14-17
职业素养是影响高职学生就业和职业发展的关键因素之一,职业素养培养是高职人才培养模式改革的重要内容,是提升学生就业核心竞争力的重要手段。本文通过深入分析现代服务类专业职业素养的内涵,剖析高职学生职业素养的现状,探索构建基于职业素养形成的高职现代服务类专业实训教学模式,在实习实训教学过程中系统融入"爱心、服务、责任、沟通"等职业素养教育,达到提高学生的综合素养和职业技能,增强学生的就业核心竞争力和可持续发展能力,从而培养出"有内涵、有能力、有闯劲"的高素质技能型现代服务人才。 相似文献
6.
《湖北函授大学学报》2017,(23):36-38
在当前大学生就业竞争日趋激烈的趋势下,要关注和重视高职学生的核心竞争力的培养和提升,要在高职教学中注重培养学生的职业素养和能力,如:职业道德、职业责任、创造创新精神、敬业态度等,通过提升高职学生的职业素养和能力,以更好地提升高职学生培养方向与就业行业的匹配度,促进高职学生进一步适应社会和行业,成为与社会职业相适应的复合技能型人才。 相似文献
7.
熊殿华 《长春教育学院学报》2015,(13):108-109
职业教育经过长期的探索和发展,在教育的理论以及学生职业素养的培养方面都取得了一定的成果,但是在对高职学生进行职业素养培养的过程当中仍然存在一些问题,高职学生职业素养缺失是毕业生就业困难的原因之一,而这种原因的出现也是由于各方面对高职学生职业素养的认识不足造成的。 相似文献
8.
吉晓芳 《包头职业技术学院学报》2013,14(2):79-81
在以职业素养、就业能力培养为核心的高职院校就业指导教育教学中,考核是课程的关键环节。科学的考核形式可发挥出教考互动、以考促教的推动作用,促使学生由重视理论向重视实践的理念转变,进而提高学生的职业素养,提升就业竞争力。 相似文献
9.
刘子高 《湖北函授大学学报》2014,(5):14-15
目前高职院校在校生普遍存在职业素养达不到用人单位要求的状况,因此在校园内根据学生的职业规划和国内就业现状创建针对不同学生的特色化培养计划是十分必要的。本文主要阐述了以学生职业规划为核心的特色化培养计划,将学生分别划分到六大类职业中,针对不同的职业种类进行的各种特色化职业素养提升计划。 相似文献
10.
《湖北函授大学学报》2016,(24):27-28
为适应新时期市场经济发展与人才培养需求,要积极推进高职人才培养模式的量化研究,通过对基于职业素养的高职人才培养模式的分析和论述,提升高职院校人才培养效率,基于对课程体系的开发完善以及实践理论课程的结合研究,全面推进高职学生职业素养培育。本文将针对职业素养的培养展开详细分析,以此为出发点,对高职人才培养中职业素养培育存在的偏差进一步理清,以形成基于职业素养的高职人才培养模式量化研究体系。 相似文献
11.
谈高职学生职业能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
衣学娟 《烟台职业学院学报》2007,13(1):18-21
高职教育的特色和竞争力就在于学生职业能力的培养。探究高职学生职业能力培养的内涵,构建适应高职学生职业能力培养的课程体系,解决高职在学生职业能力培养中存在的问题显得相当重要。 相似文献
12.
《湖北函授大学学报》2021,(14):41-43
随着社会不断发展进步,为适应当下社会对高素质人才的需求,高职院校对体育教学进行了契合时代需求的改革,在高职院校体育教学改革中,核心内容就是如何在教学中突出职业特色,对不同专业学生进行教学时,应根据专业特点进行针对性体育教学。基于此,本研究主要运用文献资料方法、归纳总结法和逻辑分析法,对高职院校体育教学存在的不足之处进行了分析,并针对如何体现职业特色以及提高教学效率提出建立体育课程科学化教学网络,丰富体育课程选修体系以及完善的体育课程评价体系等几点策略,以供参考。 相似文献
13.
《烟台职业学院学报》2014,(3):47-50
高职学生毕业后有很多人没有从事所学专业,出现了职业选择与职业兴趣的相背离、就读专业与选择职业相背离等问题,本文在霍兰德的职业兴趣量表的基础上设计高职院校学生职业性向测试,通过对高职学生的职业性向测试,分析高职学生职业倾向的现状、掌握其职业兴趣与职业选择的实际吻合度,从而提出提高高职学生职业兴趣与职业选择的吻合度的对策,为基于高职学生的个性特质进行培养提供思路。 相似文献
14.
职业素质教育需要学校、企业、社会等各方面配合,共同构建立体的综合体系．提高高职院校学生的就业质量,培养高素质、高技能型人才,以满足用人单位对高职院校提出的专业与素质的双要求．根据高职教育规律,通过实践,探索职业素质培养机制和有效途径． 相似文献
15.
16.
《湖北函授大学学报》2018,(20):39-40
职业素质拓展课程的实施,旨在优化大学生的知识结构,强调大学生职业素质的提升,培养适应社会、行业、企业发展需求的优秀人才。但囿于课程教学实际,职业素质拓展课程教学成效并不显著,未能体现学科职业素质的综合性,更不利于高素质、复合型人才的培养需求。坚持校企合作共建思路,深入推进职业素质拓展课程的变革,发挥企业育人环境和企业师傅的"师导生创"作用,来增进产教融合,实现"多元育人"目标。 相似文献
17.
职业教育教学改革与职业能力培养 总被引：1，自引：0，他引：1
尤作一 《胜利油田职工大学学报》2006,20(1)
在职业教育教学的改革中,要转变教育观念,突出职业能力的培养,这样才能有利于把学生培养成应用型、技能型的专门人才。 相似文献
18.
现代性作为一种理性的文化精神和时代意识,在职业教育领域也扎了根。本文从主体性与自我意识、中介性与功利性、人本精神与科技理性、意识形态等精神维度来透视职业教育现代性。现代性是职业教育无法随意回避的命运,然而现代性是把双刃剑,它对职业教育既有积极价值,也有负面影响,我们必须趋利避害。 相似文献
19.
叶萍 《安徽职业技术学院学报》2012,(1):61-63
管理学基础是管理类专业的专业基础课,理论性较强。如何结合基层管理者胜任力的要求和特点,强化高职学生职业素养和管理能力,成了课程改革的重点和难点。文章以基层管理者胜任力为导向,以实践性教学贯穿课程教学始终,取得了显著的效果。 相似文献
20.
高峰 《包头职业技术学院学报》2010,11(1):44-45,57
校企合作、工学结合的人才培养模式被证明是职业教育的有效教育教学模式,实施该模式需要搭建平台,深入企业,改革教学,创新学校管理体制机制。 相似文献