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在新课程改革背景下,学生需要学习对其"终身发展有用的地理".能够熟练准确地读图用图,对地理学习乃至终身发展都是有益的.提高学生读图用图能力有以下途径:通过拼图游戏、地图上旅游等形式激发学生的读图用图兴趣;掌握读图的基本方法,培养学生良好的读图习惯和读图技能;训练学生绘制地理图表,培养学生的动手能力;强化学生一图多思、多图并用的习惯,培养学生发散思维和归纳能力;要求学生学会析图,进行图文转换,提高读图分析能力;要求学生能够忆图,培养学生灵活运用知识的能力. 相似文献
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思维导图应用于初中数学课堂,既能激发学生的学习兴趣,又能使学生的思维在学习活动中得到提升,有助于学生建构知识体系,形成良好的思维品质.在思维导图的引领下,学生的左右脑都得到了开发,使得学生的学习进入全脑时代,这样对提高学生的数学学习能力有着重要的意义.教师"教"的方式和学生"学"的效果也在"思维导图"的引领下得到很大改善. 相似文献
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《邢台职业技术学院学报》2017,(5):1-3
文章详细介绍了如何在高职高专公共英语教学中通过思维导图导入话题、引入学习任务,从而激发学生的学习热情和兴趣、提高学生的学习效率,以致于提升学生的人文素养和思辨能力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
针对现存英语写作教学的现状和学生英语写作的特点,将思维导图运用到高中英语写作教学中,提出了思维导图用于高中英语写作的步骤及作用,通过提高学生在写作中信息的筛选能力,优化作文的逻辑、篇章布局能力,激发学生的创造性、发散性思维来提高学生的英语写作兴趣,从而使学生乐于写作。 相似文献
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张慧子 《中国教育技术装备》2010,(3):41-42
思维导图自从传入我国后,在教育领域产生很大的影响,并逐渐应用到教学中。在小学英语教学中巧妙运用思维导图,可以有效培养和激发学生学习英语的兴趣,并可培养学生的能力,提高教学的质量。 相似文献
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为了激发学生的学习兴趣,进一步提高中生数学学习效率和学习质量,提升高中数学教学质量和效果,促进学生全面发展,文章首先分析了思维导图在高中数学学习中的应用,包括利用思维导图培养学生自主学习能力、利用思维导图突破概念学习难点、利用思维导图分类梳理知识点,然后针对思维导图在高中数学学习中的应用进行总结反思。 相似文献
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李深婷 《中国现代教育装备》2022,(8):51-53
在小学英语学习中,学生应当具备"听、说、读、写"四种基本技能,其中"写"的技能是学生学习知识后思维输出的一种体现,且是一种语言综合应用能力的体现,对学生的综合素养要求较高.教师在小学英语高学段教学中,应当激发学生的英语写作兴趣,不断提高其英语应用能力.在长期的小学英语阅读写作教学实践中,妙用思维导图,巧教阅读写作,以图... 相似文献
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初中物理作为初中各个学科中的重要组成部分之一,对于初中物理所提出的要求越来越高。"思维导图"作为一种新型的教学模式,可以有效激发学生的学习兴趣,培养学生的创新思维和能力,锻炼学生的发散性思维,从而使学生可以更好地学习知识。教师可以首先对当前初中物理实践性教学的现状进行详细的分析和研究,然后提出在初中物理实践性教学应用思维导图的相关策略。 相似文献
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《晋城职业技术学院学报》2017,(2):44-46
思维导图教学模式可以激发高职学生的英语阅读兴趣,培养学生英语阅读的发散性思维,提高学生运用阅读策略和技巧快速获取信息的能力、对语篇进行宏观分析的能力、对文章主旨大意的总结能力以及对文章观点、态度进行归纳的能力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(11)
小学阶段的教育为学习能力的提升、学习兴趣的培养甚至是对更广阔天地的热情都产生着极大的影响,对人的生活起到不可忽视的作用。着眼于小学数学学科,了解并利用思维导图结合图像色彩和文字,融合多种记忆关联模式,能加深学生对所学内容的记忆、激发对数学知识的兴趣;培养学生的逻辑思维能力,加强数学学习流程性,全面提升学生的数学能力的优势,给出适合小学数学教学的思维导图教学模式。 相似文献
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针对制图课程教学特点,对机械制图图学基础的教学进行了相应的教学改革。以培养学生空间想象能力为目的,将三维建模融入到教学过程中,激发了学生学习兴趣,调动了学生的主动性,对提高教学效果起到积极的作用。 相似文献