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王燕骅 《北京教育(高教版)》1996,(3)
深入研究课堂训练切实提高教学效率杭州市上城区教师进修学校特级教师王燕骅摒弃语文教学中的形式主义和繁琐提问，扎扎实实进行训练，以改变语文课费时多而收效少的现状的观点，可以说已深入人心。现在的关键是需要深入研究：究竟该怎样来加强课堂训练。崔峦同志在全国首... 相似文献
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对近二十年来我国小学作文改革的回顾与思考（二）□江苏溧阳市教师进修学校教科室郭根福情境作文训练情境作文训练是江苏特级教师李吉林老师创立的。其核心思想是观察情景教作文,即在观察情境的基础上指导学生写作。其操作过程大致可分为四步：①创设情境（生活再现、实... 相似文献
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“活”：训练艺术的核心要素待级教师周一贯总观优秀教师、特级教师语文课堂训练的艺术，尽管风格各异、流派不同，却有一个共同特色，那就是“活”：无呆板僵化之感，无枯燥乏味之虑，无矫揉做作之态，无刀削斧凿之痕。显得气血两旺、活力强盛，充满了朝气蓬勃的生机和行... 相似文献
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切实加强语言文字的训练──第六单元教材浅析与教学建议安徽特级教师熊兆铣，杨静华一、单元教材浅析本单元由两篇讲读课文《西门豹》和《柯利亚的本匣》、一篇阅读课文《陶罐和铁罐》租一个《基础训练》组成。本单元教材训练重点是：继续加强词句训练，学习根据“小标题... 相似文献
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教给学习方法，渗透思想教育──评卫方捷老师教《伟大的友谊》银川市二十一小张惠云卫方捷老师教《伟大的友谊》获全区优质课评选一等奖，这节课＂优＂在何处？特级教师张惠云认为：１．整体处理教材，突出力训练重点；２．以训练为主线，重视学法指导；３．在语言训练中... 相似文献
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分步到位扎实训练─—评特级教师顾美云执教的说明文《鲸》无锡周祖祺教学说明文，如何在向学生介绍有关知识的同时，进行扎实的语文基本功训练，把教说明文与教其它文体课文一样，上出语文课的味道呢？特级教师顾美云在教学《鲸》一课时，根据课文特点，在字、词、句、段... 相似文献
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著名中学语文特级教师谭青峰老师的“能力语文”教学理念认为：语文教学要从书本到书本，从知识到知识，从分析到分析的常态中解脱出来，尝试在课堂教学过程中对所学知识进行应用性的“即学即用”的训练，从而让语文知识转变成语文能力。 相似文献
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试谈阅读教学中的随机训练□江苏特级教师黄桂林随机训练是指根据课堂教学实际而即时安排的训练。在阅读教学中，围绕教学目标，巧用随机训练，可提高训练密度，强化训练效果。一、清晰模糊处。教学中，一旦学生认识理解出现模糊，教师可即时点拨，使每个知识点在学生头脑... 相似文献
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《北京教育(高教版)》1995,(Z2)
《百集课堂教学经验荟萃》录像片内容简介（以下ｌ—６０集为中学学科内容）第１集片断精读训练（语文）讲课：四中特级语文教师顾德希讲评：西城区中学教研室主任、特级教师申士昌指导：西城区教研中心教研员申士昌傅文昌片断精读训练是语文教学特别是高中语文教学中经常... 相似文献
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天津特级教师靳家彦《田忌赛马》教学赏析广西小学教育研究中心黄亢美在杭州举行的中国小学语文精品课教学观摩会上,天津市特级教师靳家彦所上的阅读教学课《田忌赛马》以其精湛的教学艺术和扎实的训练风格赢得了听课者的高度赞誉。现对其教学过程做概说性的述评如下：（... 相似文献
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从一个“命题”所想到的山东潍坊市教研室特级教师刘恩德袁微子先生曾于１９８２年说过：“所谓小学语文教学，实际是个学语文基本功训练的同义语。”在袁微子先生对这一命题的阐述中，我们起码可以获得以下认识：第一，这一命题是概括了丰富的教学实践而提炼出来的新理论... 相似文献
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驾驭“训练点”的艺术——左友仁老师教《伟大的友谊》训练设计特级教师周一贯在一堂训练型的语文课里，训练已不再是个别环节的点缀，而是紧扣目标、设计精巧、机理严密的一个训练整体。这种训练整体的构筑元件，便是经过精心选择和设计的训练点。从数学的角度来说，“体... 相似文献
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有目标地进行语言文字训练新疆特级教师张岚掌握字词句段篇的知识和培养听说读写的能力，都要在阅读教学的语言文字训练中进行。这个训练的过程是极其艰苦的，能力是要在长期的、反复的阅读训练中逐步提高的。教学实践证明，训练必须要有明确的目标，在阅读实践中还须教给... 相似文献
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为了充分发挥特级教师的引领作用，推动南昌市小学语文新课程改革的进程，2005年6月，南昌市教研室开展了“特级教师刘琍琍，郭爱香课堂教学展示与研讨活动”。两位特级教师以她们深厚的语文学养，鲜明的教学风格，精湛的教学艺术，在阅读课堂教学和深入浅出的说课中，诠释了新课程的教学理念，最后，特级教师宋楚主以及王瑞源老师进行了点评，现编发两组作课和评课的文章，以飨读者。 相似文献