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1.
董晓春 《体育科技文献通报》2006,14(2):61-62
1．大学生遭遇挫折现状及受挫以后的行为反应
2．体育教学对大学生进行挫折教育的独特作用
（1）从体育功能上看：①调感情；②强意志。
（2）从实施体育活动的环境来看：体育课和体育活动 相似文献
2.
影响大学生体育行为的社会因素调查与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文采用问卷调查法对影响大学生体育行为的因素进行分析,发现影响大学生积极参加体育活动的社会因素中学校、家庭的影响最大,累计频度分别占到77.5%和34.1%,这主要是近年来学校加强了对学生体育行为、体育素养、体育意识的培养。其次,良好的家庭环境和体育文化氛围,对大学生正确休育价值观的形成以及参加体育活动的行为产生了积极的影响;影响大学生体育行为的人为因素主要是同学间的相互影响。另一方面,由于运动场馆、设施的不完善在一定程度上制约了大学生参加体育活动的兴趣。 相似文献
3.
湖北省大学生参加课外体育活动现状的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
运用文献资料、问卷调查等方法，对湖北省大学生参加课外体育活动的态度、动机、次数、时间、形式、场所、项目选择及影响因素等进行综合研究。结果表明：有87．36％的大学生能不同程度地参加课外体育活动，但强度和时间明显不足，12．64％的大学生从来不参加任何课外体育活动；73．97％的大学生对课外体育活动抱有明确的动机，增强体质、消遣娱乐和应付考试是他们参加课外体育活动的主要动机；学业负担偏重、场地器材不足、学校组织不力是影响他们参加课外体育活动的主要障碍因素；湖北省大学生课外体育活动的主要场所是免费体育场（馆）和校内空地；三大球是湖北省大学生参加课外体育活动的主要项目；参加课外体育活动的形式以与同学（朋友）一起活动为主。 相似文献
4.
《上海体育学院学报》2000,24(4):94-94
体育行为 :社会行为的一种。为追求体育目标而进行与他人有交互关系的行为。可分为三类 :(1)人与人之间的互相作用而产生的交互行为 ;(2 )人与人结合而共同作出的集体行为 ;(3)以整体为行动单位而表现出的团体行为。在体育活动中 ,人们为达到一定目标 ,会根据条件限制而采取一定的行为。其中 ,作为社会条件的社会关系对体育行为有很大影响。此外 ,体育规则、规范 ,与同伴或对手的关系等都对体育行为有一定的影响。体育意识 :人们对体育的认识、价值观念及在体育活动中所表现出来的精神、思维活动等思想观念的体系。在体育实践中 ,人们对各种… 相似文献
5.
大学生作为国家的高等受教育人才,除要具备丰厚的知识储备,还需有一个强健的体魄,这与大学生养成良好的体育行为习惯密不可分。意识是产生行为的内在动力,要使大学生有一个强健的体魄,须培养并加强大学生进行体育锻炼的意识,引导大学生积极参加体育活动,帮助他们形成终身体育意识,进而产生相应的体育行为。通过对目前大学生体育意识和体育行为的现状进行研究,分析影响大学生体育意识与体育行为的因素,并指出可行性的对策,从而提高大学生的体育意识,促使他们由体育意识向体育行为的真正转化。 相似文献
6.
大学生体育活动的态度及其行为的调查研究 总被引：19，自引：0，他引：19
范洪悦 《天津体育学院学报》2003,18(3):89-89
从认识论的角度看,大学生体育活动行为是受体育意识影响的,即参加什么样的体育活动,参加体育活动要达到什么样的目的,主要取决于他们对体育价值与功能的认识程度和所持的态度积极与否。因此,分析研究大学生体育活动的态度与行为,并作出解释和评价,不仅可以有针对性地提出建设性的对策,指导大学生的体育活动,同时也有助于高校体育教育改革的继续深化。1研究对象与方法1.1研究对象天津市8所普通高校的在校大学生,高校分别是天津大学、南开大学、天津医科大学、天津工业大学、天津师范大学、天津理工学院、天津商学院、天津外语学院。1.2研究方… 相似文献
7.
湖南省普通高校大学生体育态度和余暇体育行为分析 总被引：8，自引：0，他引：8
运用文献资料、访谈、问卷调查等研究方法，调查了湖南省普通高校大学生的体育态度和余暇体育行为。结果表明：大学生对体育活动的健身功能及健心、娱乐、社交功能认识较深；在余暇体育活动选择上，男生以对抗性强、身体接触多的项目为主，女生以运动量小，隔网对抗、身体接触少的项目为主。提出加大学校体育场馆建设力度；建立余暇体育俱乐部；加强校园体育文化建设等发展对策。 相似文献
8.
辽宁省大学生体育态度、兴趣和动机现状的调查与研究 总被引：2，自引：0，他引：2
在辽宁省普通高等院校中，抽取9所高校中的1035名在校大学生为研究对象，运用综合的研究方法对大学生体育锻炼的现状进行研究。结果表明：辽宁省大学生对体育课和体育活动的态度总体来说是积极向上的，但男生的态度明显比女生更积极；辽宁省大学生对体育劳务消费的态度总体上是积极的，但女生的态度明显比男生更积极；来自城市的大学生的态度比来自农村的大学生更积极。大学生的兴趣爱好非常广泛。其中篮球、羽毛球、足球、游泳、乒乓球、跑步是大学生最喜欢的体育活动内容。锻炼身体、增强体质仍是大学生参加课外体育活动最主要的目的。 相似文献
9.
影响普通高校体育弱势群体因素的调查与分析 总被引：5，自引：0，他引：5
王冬立 《山东体育学院学报》2006,22(6):108-109
大学生体育弱势群体参加体育锻炼的行为受多种因素的影响．主要从心理因素、健康因素和教学因素对体育弱势大学生进行调查。发现体育弱势大学生普遍对体育锻炼不感兴趣，对体育锻炼缺乏正确的认识，没有形成良好的锻炼习惯；锻炼行为受健康因素的影响较大；教学内容枯燥、难度大和教师不了解学生心理等主要因素影响了大学生参加体育锻炼的行为。 相似文献
10.
安徽80后大学生体育价值观及影响因素的调查 总被引：2，自引：0，他引：2
大学体育在教育整体转轨的张力中表现出独特性，为了解有关80后大学生的体育意识、参加体育活动的内容及形式，所表现出来的新特征，采用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法、数理统计法等研究方法，对安徽省1000名80后在校大学生的体育观念与影响体育活动的因素进行了调查与分析。研究表明：80后大学生对体育运动持有的专一性倾向，是基于他们对运动背后的文化性背景、竞争性生活的浓厚的感情基础和价值认同；部分80后大学生在体育意识上对体育作用于健康的认识存有盲点；80后大学生对体育课的满意度。恰恰是建立在重传统轻创造的学习意识中、习惯于重管理轻教育的教学组织形式中，这在一定程度上制约了他们创造能力及其潜质的发展。 相似文献
11.
1 引言：随着我国经济体制改革的深入和人民生活水平的不断提高，大学生中单纯依赖学校提供体育消费的比例在减少，而学生个人日常生活中的体育消费活动行为在不断增加。消费心理学家指出“人的任何消费行为都有其消费动机”，大学生体育消费行为反映了大学生的体育参与意识。通过对大学生体育消费行为的调查分析。可以更进一步了解大学生参与体育活动的现状，为搞好高等院校的体育工作提供参考依据。 相似文献
12.
陈建峰 《体育成人教育学刊》2012,28(3):39-42
目的:探讨大学生休闲体育动机与行为的关系。方法:采用改编的《休闲动机量表》和《体育活动等级量表》进行休闲体育动机和行为的测量,并建立休闲体育动机的验证性因子分析模型和休闲体育动机与行为的关系模型。结论:投入规范是影响大学生参加休闲体育活动的主要动机。投入规范与休闲体育行为呈显著正相关关系,而无动机和外在规范则与休闲体育行为呈显著负相关。 相似文献
13.
高等师范院校学生体育态度变化的实证研究 总被引：1，自引：0，他引：1
赵俊荣 《天津体育学院学报》2006,21(1):92-92
体育态度是指个体对体育活动所持的评价、体验和行为倾向的综合表现。体育态度调节着人对体育参与的行为选择和行为反应，影响着体育学习和锻炼的效果和效率。高师学生的职业定向是教师，重视和加强高师学生体育态度的形成与培养．对推动中小学校体育与健康活动广泛与深入地开展及提高未来教师队伍的健康水平等，都具有特殊意义。本文在调查研究的基础上，就不同年级学生对体育课教学所持的态度及参加体育锻炼的行为表现等问题展开探讨。 相似文献
14.
大学生体育态度和体育行为的因果关系 总被引：29，自引：2，他引：27
采用交叉—滞后相关法对大学生体育态度和体育行为间因果关系进行研究，发现第1次测试的体育态度与第2次测试的体育行为间的相关系数明显小于第1次和第2次测试中体育态度与体育行为的相关系数，第1次测试的体育行为与第2次测试的体育态度间的相关系数也小于第1和第2次测试中体育行为与体育态度间的相关系数；表明大学生体育态度与体育行为间没有因果关系，体育行为与体育态度间也没有因果关系。 相似文献
15.
运用文献资料法、问卷调查法、座谈法等，对新疆7所高校的42个民族班级的1260名维吾尔族大学生进行问卷调查，并随机抽取200人进行座谈。结果发现其大学生的课外体育活动开展现状并不理想：1．课外体育运动项目单一。尤其是民族传统特色项目开展甚少；2．维族大学生参与课外体育活动的人数较少、频率较低、时间较短；3．南疆大学生参与课外体育锻炼的积极性不高，尤其是女生参与的积极性较低。 相似文献
16.
运用问卷调查、文献资料、数理统计等方法,对安徽省5所高校女大学生体育心理和行为进行调研分析.结论:女大学生对体育的健身、娱乐、教育的价值功能的认识具有较高的共性;大多数女大学生的体育态度积极;健康、娱乐和减肥是女大学生参加体育活动的主要动机;女大学生的体育行为表现在每周参加体育活动的次数上明显不足,在体育行为上表现出与态度的不一致性,不良的外部客观因素和主观因素的交互作用是其行为弱化的关键所在. 相似文献
17.
影响女大学生参与体育活动的因素分析 总被引：5，自引：3，他引：2
运用行为科学理论，通过对665名女大学生参与体育活动情况的调查，揭示了女大学生对待体育活动的认识和实践的状况，分析了影响女大学生参与体育活动的主、客观原因。 相似文献
18.
通过对江西省大学生参加课外体育活动的情况进行调查分析得出：课外体育活动是多数大学生课余活动的重要内容，男生的开展情况好于女生；大学生课外活动择项主要集中在球类，其中篮、排、足球与羽、乒、网球相差无几，择项存在着明显的性别差异；大学生每周参加2—4次，每次在30mln-1．5h，，下午进行体育活动的占多数；影响大学生课夕卜唪育活动的主要因素是学习紧张和运动场地设施不足等。据此，章提出了相应建议。 相似文献
19.
武汉地区普通高校大学生课余体育活动现状及影响因素的研究 总被引：8，自引：0，他引：8
运用献资料法、问卷调查法等研究方法，对武汉地区普通高校大学生课余体育活动现状及影响因素进行了较为全面、客观的研究，主要研究结果如下：大学生课余体育活动的参与率达到85．24％，但能成为体育人口的却仅为32．33％；“增强体质”、“娱乐、消遣”、“兴趣爱好”等是大学生参加课余体育活动的最主要动机；而制约大学生参加课余体育活动最主要的因素是“缺乏场地设施”、“没时间”、“无人组织、指导”等。 相似文献
20.
西北少数民族群众传统体育活动研究 总被引：7，自引：0，他引：7
地缘关系、经济方式、民族文化与传承方式、管理方法、融资渠道为西北少数民族群众传统体育活动构建了支撑平台和运行环境；扩大民族文化交流，弘扬民族精神，提高传统体育技艺是西北少数民族群众参与传统体育活动的主要目的；重视区域因素，加强民族成员之间的沟通，是少数民族群众最终演化参与的直接诱因，宗教因素的吸纳是促使少数民族群众参与的载体；体育媒体的宣传与引导能有效触发参与的思维共振和行为互动；政府行为占主导、自发参与低．地缘经济式活动场所，民族节日的时间安排，根植于现实经济水平的实物消费，民族风情浓郁的活动项目是参与的主要特征。 相似文献