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《语文知识》1998年第7期封四登载了薛志芳《<吴门桥>中一处标点错误》一文。文中对初中语文第三册《吴门桥》中开头一句的标点进行了分析、更正。文章认为,《吴门桥》原文中所列举的几类桥不是按同一标准划分的,因而用逗号将它们连接有逻辑混乱之嫌。文章对 相似文献
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标点是书面语中不可缺少的辅助工具。然而同学们往往不太注意标点的使用,随意性很大,具体表现在三个方面:一是不该用标点的却用了标点,是为滥用;二是在该用此标点的地方却又用了彼标点,是为误用;三是在标号和点号连用时,点号的位置把握不当。近年来,标点已成为中考语文中的必设考点。因此,笔者结合中考标点试题,例析如下。 相似文献
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李桂花 《语文学刊:高等教育版》2010,(5):79-81,84
中华书局2001年出版的《墨子间诂》新点校本与之前出版的点校本相比,其点校质量有明显提高。但在标点使用方面仍然存在一些值得商榷的地方,如：标点体例不一、标点脱落、标点衍出、标点误用、书名号使用不当等。 相似文献
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彭戴娜 《邵阳学院学报(社会科学版)》2006,5(3):90-91
教材是教学之本,对学生具有强制性和示范性,特别要注意内容的科学性、准确性和语言文字运用的规范性。通过学习黄伯荣、廖序东主编的《现代汉语》,发现其在运用标点符号方面存在以下问题:标点误用;标点残缺;标点多余;标点不一致;标点位置不当等。 相似文献
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《师说》和《劝学》都是古文名篇,由于其思想性和语言的典范性使其成为古代文学文选及高中语文教材必选篇目,但笔者以为,现行的大多数文选和语文教材中对《师说》的一处标点和对《劝学》中“参”的注释有误。分述如下:一、《师说》中的一处标点值得商榷《师说》中有一段文字,大多数文选和语文教材都作如下标点,本人觉得值得商榷:问之,则曰:“彼与彼年相若也,道相似也,位卑则足羞,官盛则近谀。”呜呼!师道之不复可知矣!按以上的标点方法,是把“彼与彼年相若也,道相似也,位卑则足羞,官盛则近谀。”都当成是笑话别人的那些人的答语。这样理解于… 相似文献
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在教高中语文第四册(人民教育出版社,1995年6月第2版)时,我们发现,可能由于编者的疏忽,使得某些课文标题的注释和“预习提示”之中出现了明显的标点误用现象,现摘取几例,试分析说明。一由书名号的误用而引发的标点错误例(1)选自《红楼梦》第3回。《人民文学出版社1992年》。例(2)节选自《水浒》(71回本)第10回。《人民文学出版社1973年》。例(1)、例(2)分别是课文《林黛玉进贾府》、 相似文献
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毛荣富 《教学月刊(中学下旬版)》2010,(6):47-49
一 杨振宁先生所写的《邓稼先》一文（载1995年8月21日的《人民日报》）,曾被选做教材,但令人遗憾的是文中误用标点之处甚多,这里仅举两例。 相似文献
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许征 《新疆教育学院学报》2006,22(4):63-63
本文指出了《战国策》的一处标点错误、《汉语大词典》的一处释义和举例错误、《论语》的一处标点错误,并分析了致误的原因,意在提醒人们要高度重视古书中的省略现象,避免误点误注。 相似文献
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陈波先 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2018,37(1):33-37
黄山书社2013年版《尔雅翼》校点本存在若干例标点误用、专名号失误、书名号失误、引文失误及句读误断。兹一一胪列以上问题并讨论分析之,以期为《尔雅翼》的再次修订提供参考。 相似文献
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张素珍 《中国小学语文教学论坛》1997,(2)
对高中课文几处标点的商榷山西／张素珍（一）第一册《绿》那醉人的绿呀！仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。这三处标点都值得研究，“那醉人的绿呀”，只是一个偏正短语，故用句末点号“！”是不妥当的。第二处标点“，”这里是一个完整的句子停顿之处，应用... 相似文献
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“标点不正则言不顺。”(郭沫若语)2004年语科《考试大纲》将“正确使用标点符号”前的※号删去，从而使告别高考试卷数年的标点符号用法，在今年的高考语试卷中又闪亮登场。高考标点符号测试，带有较高程度的综合性和技巧性，下面拟对今年各省市高考卷标点题所涉及的标点误用进行归类解析。 相似文献
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陆桂林 《新语文学习(小学作文)》2003,(6)
大双和小双是孪生兄弟，又是小学生。这天，他俩放学回家，见桌上放着一张订阅发票和一张爸爸没有标点的留言条。先订一份《小学生语文学习》是订给大双看的不是订给小双看的小双一定要看明天再订一份这份就订给大双看读罢留言，兄弟俩争了起来，都说这份《小学生语文学习》是爸爸订给自己的，其理由是各人的标点添得不一样。如果你是大双或是小双，你能通过标点争得这份先订的《小学生语文学习》吗?巧添标点@陆桂林 相似文献
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上海古籍出版社1983年出版的《宾退录》,是目前几个点校本中影响较大的一种,但在标点方面存在断句错误和误用标点符号的情况,在文字方面也存在一些有待商榷的地方。 相似文献
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赵继宁 《渭南师范学院学报》2012,(7):22-25
中华书局点校本《史记》存在未被方家论及的标点语法问题:并列关系未用分号之例,并列关系可不用分号之例,非并列关系误用分号之例,不明语气之例,缺主语之例。 相似文献