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1.
陈伟伟 《广东技术师范学院学报》2006,(4):147-149
本文根据高校女大学生的身心特点,对当前高校女大学生健美操美育目标构建的可能性、意义、功能、框架进行理论探索和思考。提出了高校女大学生健美操美育目标构建的设想,阐述高校女大学生健美操美育目标构建的重要性及意义。 相似文献
2.
通过文献资料、录像资料、数据统计等方法对第八届全国大学生运动会健美操六人项目的难度、过渡与连接、动作及音乐方面的编排进行分析,从而揭示目前我国大学生竞技健美操六人项目中存在的一些问题.针对问题进行分析,提出了提高我国大学生竞技健美操水平的一些建议,为我国大学生竞技健美操的编排和训练提供一定的参考. 相似文献
3.
健美操是一种典型的有氧运动,对于促进女大学生身心健康的全面发展具有良好的作用,而《全国健美操大众锻炼标准》是我国高校大学生健美操运动重要的课堂教学和课外锻炼内容。查阅了大量的文献资料并结合日常的教学实践发现,由于《标准》中不同等级健美操有不同运动强度和负荷的原因,不同等级健美操锻炼对女大学生身体成分和心肺功能等的身体机理影响有所不同。研究旨在进一步满足女大学生科学健身的实际要求,明确不同等级健美操对女大学生在改善心肺功能和身体成分等的身体机理的侧重点,以便于女大学生有针对性地选择不同等级的健美操进行健身。 相似文献
4.
通过对大学生健美操创编原则与步骤的阐述,向大学生提供了有关健美操创编方面的基本理论与技巧,对培养大学生的创编意识、提高大学生健美操的创编能力及自我锻炼能力具有重要意义. 相似文献
5.
本文通过文献资料、访谈、以及问卷等方法对江汉大学2005级、2006级健美操公共选修的女大学生进行调查。结果显示,健美操这一轻松活跃的运动项目具有一定的艺术性和较高的锻炼价值,非常适合女子运动健身,对女大学生有很大的吸引力。因此,健美操是女大学生进行终身体育锻炼的优先项目之一,对女大学生终身体育兴趣和能力的培养有很积极的作用。本文着重探讨通过高校女生选修课中健美操对女大学生的身心影响及在健美操教学中如何培养女大学生终身体育的能力。 相似文献
6.
健美操是学校体育教学的重要组成部分。健美操以它特有的动感和现代气息深受大学生的喜爱,成为大学生体育课的首选。高校健美操理论教学内容偏少、教学方式较为单一、师资不适应学生需求等不利因素严重影响了学生原有的健美操学习兴趣,不利于健美操的普及与发展。找出影响健美操课堂效果的本质问题所在,探讨如何去激发学生的积极性,高质量地完成教学,使教学效果优于常规教学,为高校健美操教学改革和教学质量的提高提供依据。 相似文献
7.
在总结国内外运动员性格特征研究资料的基础上,运用“WT运动员性格测量表(WTCAIA)”对26名大学生健美操运动员、14名大学生田径运动员进行了测试研究。结果表明:优秀大学生健美操运动员具有自控性、进取性、灵活性等性格特征。最后,对优秀大学生健美操运动员优良性格特征的培养提出了一些建议。 相似文献
8.
吴卫军 《和田师范专科学校学报》2007,27(4):53-54
健美操是当前深受女大学生们喜爱的运动项目之一,它对促进女大学生身体全面发展有着重要的作用。本文采用实验法、体育统计法和数据分析法,对陇南师范高等专科学校选修健美操课的2003级女大学生120人,进行了十项指标的测试与研究,经过一年的健美操学习和锻炼,女大学生们的十项身体素质水平均有所变化,并且都有显著性的差异。通过对健美操教学前后学生的身体形态、身体素质以及生理机能影响的研究,说明健美操锻炼对女大学生的身体素质有积极的影响。 相似文献
9.
试论大学生健美操的创编原则与步骤 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对大学生健美操创编原则与步骤的阐述：向大学生提供了有关健美操创编方面的基本理论与技巧，对培养大学生的创编意识、提高大学生健美操的创编能力及自我锻炼能力具有重要意义。 相似文献
10.
刘辉 《和田师范专科学校学报》2010,29(1):208-209
健美操运动是最受女大学生喜好的体育运动项目,本文运用文献资料法,问卷调查法,专家访谈法,研究得出：大学生之所以喜欢健美操运动,是因为健美操对大学生来说有很高的锻炼价值和美学价值．对大学生的身体、心理、人格的塑造有积极的作用。 相似文献
11.
体育教育专业健美操教学人才培养的文献综述与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来我国对健美操教学能力结构、创新创编的研究较深入,对健美操美感、表现力和音乐的研究较多但缺乏整体性,关于健美操教学人才综合素质培养的研究还很缺乏,健美操双语教学领域的研究仍是空白。 相似文献
12.
高校健美操运动与终身体育意识 总被引：2，自引：0，他引：2
探讨了健美操运动的优势,健美操运动的独特魅力和特殊吸引力,健美操运动的特殊功效.作为一种新兴的体育运动项目,它能充分满足大学生生理、心理需要,其独特的魅力深受大学生的欢迎.健美操运动不仅能全面锻炼身体的各个部位,更能培养他们自觉运动的能力和习惯,从而使他们形成终身体育意识. 相似文献
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14.
立足于实践 ,对边远山区组织、创编、训练团体操活动作了较为系统的理论阐述 ,以期满足山区开展团体操活动的需要 同时 ,也是对高师体育教育专业相关内容的一个补充 相似文献
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体质问题是一个综合性的社会问题。增进学生健康,增强学生体质始终是学校体育的主要教育目标。本文对导致我国大学生体质下滑的因素进行剖析,提出高校体育课程改革的必要性及干预措施,为深化高校体育课程教学改革,进一步改善大学生体质现状提供参考依据。 相似文献
16.
大学物理课程分层次教学改革初探 总被引：2，自引：0，他引：2
本文通过分析当前大学物理分层次教学现状,提出按不同专业的物理基础及不同专业培养计划对大学物理的要求,采用"平台"+"模块"组成物理理论课程体系,制定相应的教学大纲,采用相应的考评方案,实施分层次教学的初步构想,为实施分层次教学改革提供了一种新的思路. 相似文献
17.
杜建辉 《福建师大福清分校学报》2004,(2):80-83
从终身教育的视角,对终身体育与学校体育、全民健身的关系进行探讨.认为:在高校体育教学中,应对大学生因材施教,实施个性化教学,从而培养大学生终身体育理念,推进全民健身计划的实施. 相似文献
18.
黄森源 《赣南师范学院学报》1989,(Z3)
本文根据中学体育工作的实际需要提出今后高师院校普通体育教学的方向,即高师院校的普通体育教学大纲和教材内容,不能和其他高等院校完全一致,应制订突出师范性的独立大纲和教材。在提高术课教学质量的同时,增设体育基础理论课,并纳入教学计划,这是解决我国当前中学体育教师奇缺的较好办法,也是尽快地使我国体育事业腾飞的有力措施。 相似文献
19.
针对高校大学生心理健康现状,利用高校体育教学的特点,在不打乱原有教学计划的基础上专门设计了体育心理健康教学的实验方案,实验结果显示实验班的学生在强迫因子、人际关系因子、抑郁因子、敌对因子、焦虑因子的得分上比实验前有显著性下降。表明经过教师精心专门设计的体育心理健康教学方法能够有效改善大学生的心理健康状况,其效果明显高于一般的体育教学。 相似文献
20.
杨楠 《佳木斯教育学院学报》2012,(5):393+402
该文对大学生兴趣选修课教学与"健身运动处方"教学的意义,教学过程与方法手段进行了阐述,并通过实验研究证明其教学效果和健身价值,以及二者结合对提高大学生身体素质、科学健身、终身体育的积极意义。 相似文献