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基于SCI—E（即SCI网络版）、Ei和ISTP这三大数据库,对浙江省25所本科院校在2006—2010年5年间被收录的论文,运用文献计量法对论文数量、收录论文的年度、学科分布和院校排名进行统计与分析,通过定量数据反映地方高校的科研水平和学科发展,为地方高校的科研评估、学科建设提供数据参考．也为高校图书馆拓展信息服务内容进行有益探索。 相似文献
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理工科高校的人文社会科学的基础相对较为薄弱,如何借助理工科优势进行人文社会科学的学科交叉、发展人文社会科学成为一个亟待解决的问题。文章基于组织模式的维度和特征构建D-F模型,采用调查研究法、内容分析法分析麻省理工学院、斯坦福大学和上海交通大学人文社会科学的学科交叉的组织模式,提出思考与建议,以期对理工科高校构建特色鲜明、文理交叉的学科体系并推动人文社会科学的发展提供思路与模式借鉴。 相似文献
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《思想理论教育导刊》1996,(10)
浙江省高等学校人文社会科学研究“九五”规划浙江省教委高教二处我省高校人文社会科学研究工作在基础课论研究、改革开放和社会主义市场经济急需的理论问题和实际问题研究、新兴学科和交叉学科研究等都取得了较大的成绩。“八五”期间，我省地方高校人文社科研究与发展经... 相似文献
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近年来,地方专业高校人文社会科学研究蓬勃发展,涌现出很多研究人员,逐渐成为我国人文社会科学研究中一支不可忽视的力量。但地方专业高校仍以本专业科研为主,辅以人文社会科学研究,因此,在人文社会科学研究上总体发展目标不明确,质量不高,方式方法不当。通过对地方专业高校人文社会科学研究现状的分析,寻找适合地方专业高校在人文社会科学研究上的发展道路。 相似文献
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关于地方高校人文社会科学为经济社会建设服务几个问题的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
地方高校人文社会科学为经济社会建设服务不仅能够促进经济社会的发展,而且对其自身发展也具有重要意义.为此,地方高校人文社会科学在明确服务的内容和作用的同时,应采取以下策略为经济社会建设服务:转变观念,提高认识,增强服务意识;强化学科,优化团队,夯实服务基础;整合资源,创新形式,提升服务能力;重视调研,加强沟通,确保服务实效. 相似文献
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社会科学研究与人文教育 总被引：1，自引：0，他引：1
高校实施素质教育的一个重要方面是全面提高大学生的文化素质 ,文化素质的核心是人文素质。教育部有关领导多次提出 ,不能用工科的思路来办大学 ,大学必须有人文社会科学支撑 ,必须有良好的人文环境 ;高校人文社会科学的研究不仅要为本校的文科学科发展做出贡献 ,而且要为整个学校的发展提供良好的人文环境。人文社会科学研究如何为高校提供良好的人文环境 ,为全面提高大学生的人文素质服务 ,这是一个新课题。一、高校人文社会科学研究要为大学生人文素质教育服务中国具有人文教育的优良传统。《四书·大学》开宗名义 :“大学之道 ,在明明德… 相似文献
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基于Web of Science数据库收集了1956年以来我国高校人文社会科学领域走向世界的几乎全部的棱心期刊研究成果．主要从学科主题的年代、学科主题中图法学科分类两个方面对我国高校人文社会科学研究进行分析,以此反映出中国高校人文社科领域研究成果中的研究对象、主题及主要的研究内容等现状。 相似文献
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繁荣哲学社会科学提出了理工科大学发展人文社会科学学科的任务。理工科大学办文科是当前一个重要研究课题,也是一个难题。文章从教育本质、教育思想和教育观念角度思考,认为理工科院校发展人文社会科学不单纯是一个学科本身的发展,更应从教育本质上和高等学府长远发展目标上去审视,充分理解"人文教育与科学教育融合"的教育理念及对理工科大学发展的意义。弘扬人文精神,积淀大学底蕴和塑造大学精神乃是大学的归属,从而推动理工科大学人文社会科学的发展。 相似文献
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不久前,中国高校人文社会科学研究赴北欧考察团对北欧瑞典、芬兰和挪威三国高校人文社会科学研究及其管理工作进行了考察。通过考察比较这些国家高校人文社会科学研究及其管理的历史、现状和发展趋势,对于借鉴发达国家人文社会科学管理的经验和做法,提高我国高校人文社会科学研究的管理水平,推动科研管理创新,进一步繁荣发展我国高校人文社会科学,具有积极的意义。 相似文献
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从专业变化的角度分析1999年以来我国高校的扩招,有三个鲜明的特点以普通院校为主体;依靠专业点而不是专业种数的增加;以及倚重人文社会科学类专业的发展来实现扩招。这种方式迫使本科高校在办学中必须增设大量专业来吸纳学生,新增专业主要是社会热门专业,以人文社会科学类为主,由此导致高校专业设置趋同,热门专业规模膨胀;地方院校在基础薄弱的情况下,无法及时巩固新设专业,出现了一些不理性行为。 相似文献