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“校企合作办学”是符合高职广告专业建设和人才培养要求的办学模式。是高职广告教育发展的重要方向。本文就我校积极实施“校企合作办学”模式的实际情况进行了总结和反思,并对下一阶段的合作办学提出了几点建议。 相似文献
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地方高校借助国外校企合作模式培养外语专业大学生是学科发展的必然趋势。本文基于我国高校外语教育从“精英式”走向“大众化”的现状,以及社会发展和经济建设的需要,提出1）在“面向世界”的同时,要“面向地方”的需要,进而培养出为区域经济发展提供服务的外语应用型人才;2）通过校企合作,要培养出具有创新精神和实践能力的创新型外语人才;3）构建“外语专业＋区域人才＋创新素质”的课程结构模式。鉴于此,需要高校,包括管理者、师生和企业共同营建。 相似文献
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影视三维动画的发展带动高校动画专业对三维动画人才的培养,根据三维动画人才复合型、创新型的特点,需要高校从专业以及动画的自身特性制定培养方案。本文分别从目前三维动画课程存在的问题,常用的课堂教学模式,以阐述高校三维动画教学模式改革的必要性,为今后寻求适合我国高校三维动画教育教学培养模式奠定基础。 相似文献
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随着经济、科技发展的全球化和知识经济的到来，知识创新和技术创新成为经济持续发展的动力源泉，创新成为民族兴旺发达的灵魂，素质教育、创新教育成为教育的主旋律。各高等学校以培养社会适应能力的创新人才为目标，扩大办学规模，提高办学效益。高校相互竞争局面已经形成，地方师范院校毫不例外地同其他高校进行竞争，要同综合大学开办的师范、职业师院、“五大”、民办大学、教育学院争生源、抢市场。高师拿什么去参与竞争呢?靠外延式增加招生数量、扩大办学规模是难以持久，靠走“专业基础+教育心理”的培养模式的老路，难以吸引学… 相似文献
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“校企合作”办学模式是符合我国教育现状的办学模式,是促进我国职业教育发展的主要途径,该模式的应用对实现高职院校旅游专业的办学目标起着重要作用.本文从合作机制、合作模式和保障条件三个方面提出“校企合作”办学的对策建议. 相似文献
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“大类招生”“分流培养”是当前高等院校教育的一大创举,是通识教育背景下培养社会主义现代化人才的重要尝试。一方面,它顺应了人才发展的客观规律,有利于因材施教地培养出更优秀的人才;另一方面,也推进了高校教学的深化变革,有利于促进高校创新和健康发展。该文基于大类招生专业分流的基本内涵,结合通识教育的研究背景,试图深入剖析与探究大类招生这一新型模式对于高等院校发展的重要性,并针对其教学改革中的问题提出科学可行的意见。 相似文献
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为更好地适应经济和社会发展对营销人才的需求,湖北经济学院法商学院市场营销专业,提出基于职业认证和“校企行”协同育人的人才培养模式,实行“高校—企业—营销国际协会SMEI”模式联合培养营销人才,实现学历教育与职业认证教育的有机融合;建设双师型结构的教学团队,构建多元化、开放式、职业认证导向的实践教学平台,着力培养兼具通用营销管理能力和营销数据分析核心能力的“三有四化”营销人才。为市场营销专业教学改革和人才培养提供参考与借鉴。 相似文献
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在互联网时代的新形势下,物流业发展进入新阶段,传统的物流管理专业教育已难以满足产业转型对复合型创新人才的需求,施行“专创融合”的培养模式成为学科发展的必由之路。为此,立足于“互联网+”时代背景,首先对行业特点和专业培养现状深入剖析,指明物流管理专业实施“专创融合”教育的价值,随后分析当前高校物流管理专业在“专创融合”人才培养中存在的问题,进而提出高校物流管理专业“专创融合”教育体系的实施路径,包括加大相关政策的支撑和贯彻力度、深化专业培养体系改革、建设高水平师资队伍和完善互联网平台建设等,从而全面提升人才培养质量,以推动物流业高质量发展。 相似文献
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创新既是新世纪大学教育的目标,也是广告专业人才培养的首要问题。广告行业是一项充满竞争性的行业、广告教育更应注重创新型人才的培养。本论文在对广告企业和毕业生充分调研的基础上,结合多年广告教学实践,从＂四阶段＂、＂三层次＂的实践教学体系、创新性实践教学形式、教学方法及实践教学管理与评价机制等方面对广告专业创新型人才实践教学模式进行探讨,以期增强高校广告专业毕业生的创新性、自主性、创造性。 相似文献
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在很大程度上,我国高校现行教育模式下培养出的人才还不能很好地适应和满足社会的需求,学校“所给”与社会“所需”存在一定程度的脱节。为社会和地方培养所需实用人才,理应成为大多数普通高校尤其是地方普通本科院校的人才培养导向,应用型人才培养也就自然成为绝大多数地方普通本科高校的必然选择,将高校专业教育与高校创新创业教育两者相融合,共同服务于高校应用型人才培养,不失为一条有效的应用型人才培养途径。 相似文献
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对高校秘书专业课堂教学改革的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
自从1980年高校开始设置秘书专业以来,取得了突出的办学业绩,为社会培养了大批秘书人才。但是,最近几年,秘书专业的毕业生就业出现了困难,秘书专业的招生也因此陷入了低谷,以至高校秘书专业渐显萎缩之势,许多院校陆续停办了秘书专业。而据有关资料表明,目前合格的秘书人才依然匮乏。一方面,社会需要大批高素质的秘书人才;另一方面,有不少秘书专业毕业生在人才市场上受到冷落。高校秘书教育陷入了一个比较尴尬的困境。走进新世纪,如何抓住机遇,加快步伐,走出困境,是高校秘书教育发展的关键所在。通过我们对用人单位和秘书专业毕业生的走访调查,我们发现造成秘书专业毕业生在人才市场上“滞销”局面的原因 相似文献
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陈德经 《科技．人才．市场》2001,(1):28-30
随着经济，科技发展的全球化和知识经济的到来，知识创新和技术新成为经济持续发民菜的动力源泉，创新成为民族兴发达的灵魂，素质教育，创新教育成为教育的主旋律，各高等学校以培养社会适应能力的创新人才为目标，扩大办学规模，提高办学效益，高校相互竞争局面已经形成，地方师范校不例外地也要同其他高新进行竞争，要同综合大学开办的师范，职业师院及“五大”，民办大学，教育学院争生源，抢市场，高师拿什么去参与竞争呢？靠外延式增加招生数量，扩大办学规模是难以持久，靠走“专业基础＋教育心理”的培养模式的老路，难以吸引学生，也不符合时代要求，地方师范院校只有通过提高学术水平和教育质量，增强办学实力，主动参与教育行业的大竞争，才能够生存与持续发展。 相似文献
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经济统计学专业是一门属于经济学类本科专业中偏向应用型和实践性的专业.关于经济统计学专业人才培养模式,不少高校已经形成自己的特色.然而,随着当前对"双创人才+应用人才"培养的新要求,专业培养应更加注重学生创新意识、创业精神与专业教育的融合.从培养学生创新创业能力出发,在分析当前人才培养模式存在问题的基础上,构建创新创业人才培养模式,以提高学生的实践能力和社会竞争力. 相似文献
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高校非计算机专业计算机基础教育教学探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
本文主要从高校目前非计算机专业计算机基础教育现状出发,结合计算机教育的发展趋势及社会需求,对非计算机专业计算机基础教育存在的问题进行了探讨,从培养应用型人才的角度提出了关于高校非计算机专业计算机基础教育课程教学改革的目标、模式、方法等问题的设想及改进意见. 相似文献