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 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
七届人大十四次会议通过了《中华人民共和国国旗法》(下简称《国旗法》)。为贯彻《国旗法》中关于“全日制学校,除寒假、暑假和星期日外,应当每日升挂国旗”、“全日制中小学,除假期外,每周举行一次升旗仪式”的规定,严格中小学升降国旗制度,使学生通过升降国旗这一具有教育意义的仪式受到深刻的爱国主义教育,国家教委近日发出了《关于施行<中华人民共和国国旗法>严格中小学升降国旗制度的通知》。  相似文献   

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升降国旗必须规范化张必中王兆坤目前,部分中小学升降国旗不规范、不正常,严重违反了《国旗法》的有关规定,对中小学生教育不力,影响很不好。五星红旗是我们伟大祖国的象征,每当我们参加庄严的升旗仪式时,神圣之感,油然而生。国旗教育是爱国主义教育的重要组成部分...  相似文献   

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爱国主义教育活动,我们做了认真的摸索,不断地改进,使之逐步地完善,收到了较好的教育效果。我们的做法可以概括为:升旗仪式的一、二、三,即统一认识、抓住二个关键、做到三个结合。统一认识。我校组织全校师生员工反复学习《中华人民共和国国旗法》和国家教委《关于施行<中华人民共和国国旗法>严格中小学升降国旗制度的通知》,使大家一致认识到升旗仪式是维护国旗尊严,增强学生的国家观念,对学生进行深刻的爱国主义教育的好形式。在此基础上,形成了以校长为核心的、由党政工团中层以上干部为成员的主讲队伍,担负起国旗下讲话的任务。抓住二个关键。第一,严格遵照《通知》所规定的升  相似文献   

4.
目前,部分中小学升降国旗不规范、不正常,严重违反了《国旗法》的有关规定,对中小学生教育不力,影响很不好。五星红旗是我们伟大祖国的象征,每当我们参加庄严的升旗仪式时,神圣之感,油然而生。国旗教育是爱国主义教育的重要组成部分  相似文献   

5.
爱国主义教育是一个系统工程,它不仅靠学科“寓教于学”,还要贯穿于课内外、校内外的活动之中,才能丰富爱国主义教育内容,使爱国主义教育向全方位、多渠道、多题材、经常化、系列化发展。 1.以升降国旗为礼仪,丰富爱国主义教育内容 首先,我们认真学习、宣传、贯彻《国旗法》,坚持每周一早晨举行升旗仪式(寒暑假除外,遇恶劣天气可不举行),重大节日、纪念日举行升旗仪式,并坚持每日静校  相似文献   

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本刊讯国家教委副主任邹时炎同志指出,中小学(含中等专业技术学校)要严格执行升降国旗制度,严肃认真地开展升降国旗活动的教育。最近,邹时炎同志到一些地方调查中小学升降国旗制度的执行情况,发现仍有不少学校没有认真执行《中华人民共和国国旗法》,也没有执行国家教委《关于施行<中华人民共和国国旗法>,严格中小学  相似文献   

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学校要使用合法的国旗西吉县白城中学连文选自1990年国家教委关于施行《中华人民共和国国旗法》严格中小学升降国旗制度的通知下发以来,我县大部分学校基本上能按照“通知”精神升降国旗。但是,有的学校,特别是偏僻山区的一些学校所挂的国旗不合乎法定尺寸。有的是...  相似文献   

8.
国旗,是神圣而庄严的。升降国旗,应该在一种严肃、庄重的气氛和场合中进行。肃穆庄严举行升旗仪式时,在校的全体师生要队列安静整齐,面向国旗。当主持人宣布出旗时,在场的全体师生要庄严肃立。升旗奏国歌时,全体同学要立正,脱帽,行注目礼,少先队员行队礼。  相似文献   

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郑汉良 《现代教学》2014,(Z2):55-58
<正>《中华人民共和国国旗法》第十三条规定:"全日制中学小学,除假期外,每周举行一次升旗仪式。"随着雄壮嘹亮的国歌声,五星红旗冉冉升起,每个人都会情不自禁地肃然起敬、心潮澎拜。这是每逢周一各中小学校都要举行的升旗仪式,然后是国旗下讲话。作为一项传统的教育活动,国旗下讲话在学校教育中有着重要的地位。虽然国旗下讲话的时间只有短短的十来分钟,却是学校德育工作的重要  相似文献   

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1989年以来,青岛市教育局针对青年学生的思想实际,把国情教育列为学校德育工作的一项重要内容,开展丰富多彩的国情教育活动,取得了较好的效果。他们的做法是: 一、把国情教育纳入学校教育工作的正常轨道和管理体系。近两年来,他们把国情教育作为学校教育工作的一项重要内容抓。首先制定下发了一系列文件,即《关于在中学毕业年级进行国情教育的通知》《关于贯彻<中华人民共和国国旗法>做好中小学国旗升降工作的通知》《关于在全市中小学开展‘我可爱的家乡——青岛’教育活动的通知》等,所辖的七个市、  相似文献   

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学校每周举行一次庄严的升旗仪式,这是《国旗法》的规定,是对学生进行具体生动的爱国主义教育,培养学生具有尊敬国旗、热爱社会主义祖国崇高意识和情感的重要阵地。全体师生唱《国歌》是升旗仪式中一个不可缺少的步骤。学校每周一次升旗仪式,开展已有数年,但有些学校仍无雄壮、有力的《国歌》声。究其原因是,升旗仪式在操场上进行,由于空间很广阔,对声音的感受和室内绝然不同,而学生自进幼儿园起  相似文献   

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建立严格的升降国旗制度□国家教委基础教育司德育处处长孙学策中小学建立升降国旗制度经历了一个过程。党的十一届三中全会后,在全国各地一些学校里,就开始建立升降国旗制度,到《中华人民共和国国旗法》颁布前,中小学已经比较普遍地建立起升降国旗制度。在国务院法制...  相似文献   

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怎样作好“在国旗下的讲话”房山区教育局中教科王宝琛国家教委正式转发《中华人民共和国国旗法》之后,各地中小学的升旗仪式更加正规,这对加强中小学生的爱国主义教育起了积极的作用。但是,有些学校对如何组织好升旗仪式,使之更具有教育意义.研究不够、重视不足。比...  相似文献   

14.
高校教师工作量计算策略及规划研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
1990年6月第七届全国人民代表大会常务委员会第十四次会议通过了《中华人民共和国国旗法》,同年8月国家教委颁布了《关于实施〈中华人民共和国国旗法〉严格中小学升降国旗制度的通知》,至今20年的时间,  相似文献   

15.
《小学生日常行为规范(修订)》第一条规定“尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼”。《中学生日常行为规范(修订)》第一条规定“维护国家荣誉,尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼”。可见,会唱国歌是中小学生最重要的行为规范之一。  相似文献   

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升旗仪式必须重其形式的规范性升旗仪式是国家对中小学规定的要求,也是学校对学生进行生动形象的爱国主义教育的好形式。因此,这种教育形式不同一般的教育活动形式。它是由《国旗法》的有关条款定下来的,任何个人与单位不得随意更改。它受到法的限制。“国旗”是国家的标志,升旗与悬挂国旗的形式是体现祖国的尊严,因此具有庄重性和严肃性。这种庄重和严肃性又是从升旗仪式的形式规  相似文献   

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浦卫忠在《美国精神与青少年教育》(载《中国青年政治学院学报》1999年第1期)一文中指出:在美国的中小学里,利用一切形式来强化“美国”的意识,国旗、国歌、总统画像这些美国国家的象征物,在美国中小学几乎到处可见、可听到。他们组织学生参加各种有助于提高学生民族意识和国家精神的社会活动,诸如向国旗敬礼;青少年在路过纪念碑时,让他们停下来,向英雄致敬;或者组织学生到政府机构等参观访问,了解美国社会的组织形式和机构组成等,而学校的升旗仪式、节日庆典、文艺演出等活动,则更是向学生“灌输爱国主义和忠诚国家的思想”的重要形…  相似文献   

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队报资料库     
近日,中央文明办、中国科学院联合向各省区人民政府和全国300个爱国主义教育基地,赠送了《中华人民共和国国旗标准升降是间》一书,规范国旗升降时间。该书给出了2002年全国地级以上城市每天升降国旗的天文时刻,为严格规范升降国旗的时间和太阳升落同步提供了科学依据。  相似文献   

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1990年6月第七届全国人民代表大会常务委员会第十四次会议通过了<中华人民共和国国旗法>,同年8月国家教委颁布了<关于实施<中华人民共和国国旗法>严格中小学升降国旗制度的通知>,至今20年的时间,国旗下讲话已经成为一项传统的学校思想品德教育,成为学校德育工作的重要载体.  相似文献   

20.
升降国旗必须规范化、制度化江苏张必中,王兆坤编者按:升降国旗仪式是一件非常严肃的事,《国旗法》颁布以来,大多数学校能严格执行升降国旗制度。但我区一些学校存在程度不同的升降国旗不规范的问题。特编发《升降国旗必须规范化、制度化》和《学校要使用合法的国旗》...  相似文献   

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