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中越关系视角下的中越旅游合作 总被引：1，自引：1，他引：0
曹丽 《南宁职业技术学院学报》2008,13(2):23-26
随着中国—东盟自由贸易区建设不断深入,促进中越旅游合作,扩大了旅游贸易与投资,使两国人民加强了相互交流,增进彼此友谊,认识到必须发展和巩固中越关系,增强合作,才能为两国旅游业以及其他行业的发展做出巨大贡献,从而促进中越关系的全面发展。 相似文献
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作为中国对俄教育交流与合作的主阵地之一,黑河市对俄青少年交流工作一直受到各级领导的高度重视,取得了显著的工作成绩,成为连接中俄两国人民传统友谊的桥梁和纽带。黑河中俄青少年活动中心作为黑河中俄“双子城”的重点建设项目,坚持走出去与请进来相结合的原则,充分发挥活动中心中俄青少年交流基地作用,开展一系列交流互访活动,对增进中俄青少年友谊,促进中俄青少年交流与合作做出了积极贡献。 相似文献
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应日本国高知县日中友协的邀请,我们八人(含翻译)组成安徽省教育考察团,于一月十一日至二十五日,赴日本高知县对日本教育进行了实地考察,并顺访了京都大学和东京大学。这次考察,主要是了解日本教育的体系、结构和管理,特别是日本高等教育的有关情况;同时,开通校际交流的渠道,扩大与日本教育界和有关方面的人士交往,增进两国人民的友谊。由于准备工作比较充分,高知县日中友协大力支持,考察达到了预期的目的。 相似文献
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李娜 《吕梁高等专科学校学报》2014,4(5)
赠礼往往被认为是精神交流的润滑剂,人们通过相互之间赠送礼物来增进友情并以此确立一种信赖关系。中日两国人民都十分重视人际交往,并通过赠送礼品来拉近彼此之间的距离。因此,通过对赠礼文化的研究,能够理解两个国家不同社会环境下用以维持人际关系的准则以及社会文化差异。两国赠送礼品的目的、数量、原因、禁忌、包装等诸多方面,可以体现出两国文化的差异。 相似文献
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随着中国-东盟合作的不断加强,中越两国在各个领域的交流与合作日益得到深化和发展。通过综述2007年中越关系,进一步证明了两国高层领导人从长远的眼光和两国人民的根本利益出发,牢牢稳定两国关系发展的大方向。中越关系的友好和稳定发展符合符合两国、两党和两国人民的根本利益。从长远来看,还需加大中越两国的文化、教育交流和民间往来,进一步促进中越关系发展。 相似文献
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政治文化作为社会观念形态,体现着人们的政治价值和政治心理取向,影响制约着国家对外政策取向和对外政策制定。中日文化虽同属儒家文化圈,但两国政治文化仍存在明显的差异。增加两国政治文化的交流互动,将有助于两国人民增进互信,加深相互理解,推动中日关系朝着正常的方向发展。 相似文献
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中日两国政治文化比较 总被引：1，自引：0，他引：1
彭春艳 《钦州师范高等专科学校学报》2005,20(3):68-70
政治文化作为社会观念形态，体现着人们的政治价值和政治心理取向，影响制约着国家对外政策取向和对外政策制定。中日文化虽同属儒家文化圈，但两国政治文化仍存在明显的差异。增加两国政治文化的交流互动，将有助于两国人民增进互信，加深相互理解，推动中日关系朝着正常的方向发展。 相似文献
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李未醉 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2007,(4):120-122
越南是东亚汉文化圈主要国家之一,在历史上深受中国文化影响。中国史学作品大量流入越南,对越南史学产生了重大影响。越南史学作品也频繁传入中国。史学交流推动了两国人民反帝反封建的斗争,宣传了进步思想;促进了文化传播,加强了两国人民的合作。 相似文献
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近年来，中国和俄罗斯在政治、经济、文化等领域的交流合作不断加强。2006年、2007年将在两国互办“国家年”活动，这将极大地增进两国人民之间的友谊和相互交往，促进中俄两国旅游事业的发展。目前在我国人境旅游的客源市场中俄罗斯居第三大客源国。因此，“导游翻译”这一职业应运而生。作为文化交流的“使节”，被誉为“无名大使”，“祖国的名片”，“祖国的一面镜子”， 相似文献
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1937年7月,日本发动全面侵华战争以后,中国国民政府为节约外汇支出,实行严格限制出国留学的政策。随着第二次世界大战规模的扩大,中国与英美苏等反法西斯国家结成了世界反法西斯联盟共同抗击法西斯的侵略扩张,以及印度深邃文化的吸引,加上中国国民政府积极支持赴印留学等因素,中国政府从抗战重建的思路出发,在抗战后期派遣了一批研究生赴印度深造。这些赴印研究生的选拔具有候选人经历丰富、注重盟国合作、规模较小、学习形式多样等特点,不仅为国家战后重建培养了急需的人才、进一步规范了留学生选拔制度,而且还增进了中印两国人民的友谊,促进了两国教育与文化的交流。 相似文献
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人的行为有言语行为和非言语行为，非语言行为是人们日常生活中经常存在的表现。要表达同一种意思的时候，国家不同，所使用的非言语行为就不一样。理解两国的非言语行为对中日两国人民之间的交流是很重要的。弄清两国的非言语行为特点，有利于跨文化交流，跨越文化障碍，有利于加强两国人民的理解和交流。 相似文献
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线联平 《北京教育(高教版)》2011,(8):4-5
为贯彻落实国家和北京市《规划纲要》精神,北京市人民政府教育督导室围绕普通高中教育督导制度建设,开展了为期一年的高中教育督导调研工作,在调研中了解高中学校发展现状,思考促进普通高中多样化发展的职能与策略。本期,我们将他们对此项工作的认识理解以及调研的初步发现呈现出来,以期增进交流、对话。 相似文献
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中韩两国隔海相望,地缘相近,两国人民在文化上有着天然的亲近感。一直以来,中韩两国人民相互学习,互相借鉴,创造了灿烂的文化。近年来,两国的文化交流水平和质量不断提高,双方的交流由官方逐渐向民间扩展。 相似文献
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今年是中日邦交正常化35周年,而成立于90年代初期的<日中教育研究交流会议>,也已经迈入第18个年头了.回望三十多年来中日两国交往的历程,虽然也有过一些波折和不愉快的事情;但总的来看,友好与合作仍然是两国关系的主流.我们在充分肯定中日两国官方为维护和发展两国友好关系所做努力的同时,还应该充分肯定两国的民间交流对推动和加深两国人民之间的相互理解与友好情谊所发挥的重要作用. 相似文献
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张顺国 《辽宁教育行政学院学报》1987,(3)
盛夏七月,辽宁省教育厅和辽宁教育学院接待了中美师范教育联合会一行四十一人的教育考察团。客人在辽宁期间,除参观访问之外,还和我们一起举办了中美教育交流讲习班。这次来访,进一步增进了中美两国教育工作者,特别是师范教育工作者之间的相互了解;进一步扩大了两国教育的交流和合作,美方有十二所院校与我省九所院校就开展校际之间的教育交流问题签署了协议书和意向书。 相似文献
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2003年秋季开始,我们和唐山西实验 小学五年级开展了联谊活动。联谊的主要目 的是为了给学生创设交流的情境,促进学生 的交流,增进学生的友谊,提高学生的交际 水平和写作能力。联谊活动有两种形式:一 是学生通过自由书信往来进行交流;二是作 文异地批改交流。 我们的作文教学,围绕着一个个主题开 展,把"交友、实践探索、习作教学"整合 在一起。 相似文献