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陈玉章 《读与写:教育教学刊》2013,(8):167
随着生活节奏的加快,体育教学逐渐成为初中阶段的一门极其重要的学科。初中是学生身心成长的关键时期,体育教学是保证学生身心正常发展的重要方式。它不仅关系到学生身体发育的健康,还能塑造学生积极向上的灵魂,为学生正常而高效地投入学习保驾护航。因此,初中阶段的教育应重视体育教学。 相似文献
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体育是初中教育课程的重要组成部分,对于促进学生身心的健康发育起到了重要作用。面对课程改革的深入实施,作为体育老师要不断探索有效教学的策略和途径,开辟教学的新天地。 相似文献
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潘国友 《中国教育技术装备》2011,(7):8-9
初中科学课程核心理念之一是坚持从生活走向科学,从科学走向社会,即科学教学的生活化。生活化引例是指根据初中科学教学的总体目标,以及初中学生的身心特点和知识素养,结合初中科学教材的具体教学内容 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
体育游戏在初中体育教学中的运用,随着我国新课改步伐的加快而逐步推广到全国范围内。体育游戏在初中体育教学中的运用需要教师结合教学目标,务实学生体育知识常识的同时,不忘通过体育游戏来提高初中体育教学的效率和水平,以期促进我国初中学生身体素质和身心素质的改善。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(1)
初中阶段是学生身心发育的重要阶段,班级是学生成长的主阵地,班主任则是班级管理的组织者、引导者。针对现代初中生的特点,班主任在班级管理中需要结合学生发展需求与心理特点,对学生的学习和生活进行正确引导,促进初中学生全面、健康发展。 相似文献
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创建更适合中学生身心发展的教学环境,是新课改不断深化的背景下初中体育教学面临的挑战。如何利用好学生的个性特征,实现在兴趣的导向下让学生在欢乐有趣的课堂中学习到更过的体育知识,锻炼好身体,实现身心的和谐发展是体育学科面临的主要问题。文章结合中学生的阶段特征,阐明兴趣导向的体育教学在初中学习中的重要意义,通过分析目前初中体育教学过程中出现的的问题,对兴趣导向下的初中体育教学模式进行探究。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
在初中阶段的课堂教学中,体育课程在锻炼学生身心素质方面发挥着重要作用。新课改背景下对初中体育教学提出了新的要求,结合相关的实际教学经验,对初中体育教学中渗透创新教育的具体方法展开论述,希望能为今后的体育教学改革提供参考。 相似文献
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初中学生处在生理、心理发育的关键时期。他们进入变声期后,会出现声音沙哑、发声困难甚至有怪音等问题,出于害羞、怕出丑等心理,他们不敢当众唱歌。同时．他们的自我意识增强,渴望得到尊重,但又比较幼稚．正处在身心发展的矛盾阶段。变声期学生身心发展的特点,给初中音乐教学带来了难题,如何根据变声期学生的特点开展歌唱教学．本文作者经过认真分析、研究．总结了几点对策。 相似文献
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初中生正处于身心发育的关键时期,处于人生发展的十字路口,此时的他们学业固然重要,但是,身心的健康更是关系着其将来所取得成就的大小。对此,在初中教学阶段,有效地开展思想政治课,保证思想政治课教学的实效性与指导性,必然能够对学生的思想行为产生积极的引导,帮助学生形成高尚的品德,使其具备优秀的人格魅力。然而,不可否认的是,当前我国的初中政治课堂教学中还存在一些不足,没有对学生的健康成长起到应有的作用。本文简单地分析了社会主义核心价值观在初中政治中的有效运用,希望可以为广大教师提升初中政治课堂教学的成效提供一些参考。 相似文献