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1.
体育教学中激发和培养学生非智力因素的研究 总被引：10，自引：1，他引：10
非智力因素是促进人的学习、工作和运动训练积极性的动力，对人的成长起着重要作用。在体育教学中激发和培养学生的非智力因素，能培养学生的竞争意识，体育素养，体育意识．体育兴趣和体育能力；能使学生端正学习动机，提高求知欲望，从而提高体育教学的效益。本文对体育教学中激发和培养学生的非智力因素的途径与方法进行了探讨。 相似文献
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中学生体育课的现状令人担忧，学生普遍不重视体育课，教学效率较低。因此在体育教学中应加强理论教学，加大体育宣传力量，提高学生对体育的认识，树立正确的态度；不断改革教学形式，充分利用课外体育活动时间培养学生的兴趣，能有效地提高学生学习的积极性。 相似文献
3.
试论多媒体技术对高校体育教学的作用 总被引：7，自引：0，他引：7
多媒体技术在体育教学中的应用使体育教学手段更加丰富多彩，与传统体育教学方法相比，多媒体教学可激发学生学习的兴趣和积极性，能尽快的使学生建立正确的动作概念，了解教学的重点、难点，并提高教师教学技巧，拓展体育教学的空间和范围。 相似文献
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在体育教学中，教师根据教学内容创设一定的情境，不仅能很好地辅助教学，而且能充分调动学生体育学习的积极性．激发学生体育学习的兴趣。但创设一定的教学情境，我们还要注意以下几个问题。[第一段] 相似文献
5.
普通高校体育基础课实施分层教学的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
由于中学阶段学校体育的设施、教师、体育要求等相差悬殊，普通高校一年级学生的体育意识、体育能力、身体素质离散很大，体育基础课的 分层教学有利于营造教学氛围，优化教学环境，有利于发挥教师的主导作用和学生的参与能动性，实践证明，分层教学能有效地提高教学质量。 相似文献
6.
梁洪涛 《体育成人教育学刊》1996,(4)
在体育教学中对学生观察思维能力的培养安徽医科大学梁洪涛体育教学是传授体育的基本知识、技术、技能的过程。体育不仅能增强体质、促进健康、而且有利于学生智力的开发。所以，在体育教学过程中，不能停留在教师怎么讲，学生怎么听；教师怎样示范，学生怎样模仿，使学生... 相似文献
7.
探究型教学法在高校太极拳教学中的应用 总被引：6，自引：0，他引：6
在高校太极拳专项课教学中应用探究型教学法，能增强学生的主体性，发展学生个性，培养学生的终身体育意识，全面提高学生身体素质，是体育教学中值得借鉴的模式。 相似文献
8.
游戏在中专体育教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
中专体育教学以育人为目标游戏是体育课堂教学的一种辅助，能摆脱课堂上传统的单一的教学模式，提高学生学习兴趣，更好地促进学生掌握体育知识．本文论述了生动活泼的体育游戏对体育教学的良好作用，为体育教学提供科学有益的作用。 相似文献
9.
本文主要运用文献资料法，把即兴展现教学模式的理论在体育游戏教学中加以探索性运用，实践证明，运用即兴展现教学模式不仅能提高学生在体育游戏教学中的兴趣，增强自学自练的积极性与主动性，提高教学效果，还能拓展学生的兴趣空间。有益于学生树立终身热爱体育的思想。 相似文献
10.
体育学习评价是指对学生从事体育学习的具体情况进行的一种评价，它既包括对学生体育学习过程的评价，又包括对学生体育学习结果的评价。体育学习评价是体育教学评价的一个重要方面，能反映学生体育学习的基本情况，为改进教学提供依据，并对学生的体育学习起到诊断、激励和教育的作用。 相似文献
11.
北京冬奥会成为中国围绕冬奥平台展开外交、团结应对国际社会共同挑战、践行真正的多边主义、共同建设和谐合作国际大家庭的闪光点。“冬奥外交”是新中国体育外交的赓续与发展。新中国体育外交生动反映了在新中国赢得生存、谋求发展和走向强大的连续过程中体育外交在维护国家主权、展示国家形象、构建命运共同体中的卓越贡献。始终坚持党中央的集中统一领导,始终坚持国际国内一盘棋,始终坚持服务于国家关系的建立,始终坚持维护国家核心利益和参与国际体育治理,新中国体育外交促进中国外交实现了服务发展的使命。新时代中国体育外交将践行人类共同价值、推动构建人类命运共同体,完善体制机制、建立现代体育外交制度,推进“一带一路”建设、提供全球体育公共产品,影响国际体育规范、主动推进全球体育治理,创新体育外交体系、探索建设体育外交学新学科。 相似文献
12.
对发达国家残疾人体育法制建设情况进行分析,研究发现：发达国家重视残疾人体育法制建设并各具特色;残疾人体育法制建设有着广泛的社会组织参与和民众支持;能适时为残疾人参与体育活动提供法律帮助;判例法对维护残疾人体育权益发挥导向作用。得出启示：强化与完善残疾人体育法制建设;厘清与明确残疾人体育法规的部门职责;引导与鼓励社会力量和公民维护残疾人合法体育权益;加大残疾人公共体育设施的立法力度;借鉴与实施保障残疾人体育权益的法规范式。 相似文献
13.
论现代篮球对抗技术的训练 总被引：7，自引：1，他引：6
现代篮球对抗技术训练研究，是依据篮球比赛的对抗性特征，设计、构建符合现代篮球技术运用的训练手段与方法，创新情景体验，进行模拟训练，发展和提高运动员的对抗技术和运用能力，使其适应现代篮球比赛大强度和强对抗的要求，就现代篮球对抗技术训练中要坚持的一个原则，要落实的两个环节，要注意的问题作了论述，其目的是完善、发展、创新现代篮球对抗技术训练理论、方法和手段，进一步促进我国技术训练水平的提高，缩小与世界强队的技术差距。 相似文献
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商业视角下NBA竞赛规则的修改及对CBA发展的启示 总被引：3，自引：0，他引：3
在分析NBA竞赛规则演变过程(规则建立、规则巩固、规则成熟、规则完善4个阶段)基础上,从商业视角探讨NBA竞赛规则的修改.具体为:鼓励球星发挥作用,满足社会对英雄的寄托;提倡进攻,实现观众对比赛的观赏需求;使用暂停,体现商业和赛事营销的需要;制造悬念,迎合社会的娱乐心态;取消禁止使用区域联防规定,拓展国际市场;平衡比赛,体现商业需要和运动之间的博弈;分割比赛时间,保持赛事精彩程度和紧凑性;处罚不当行为,维护赛事良好声誉.并探析规则修改对CBA发展的启示. 相似文献
15.
为研究体医融合协同创新的内在逻辑规律和发展战略,该研究运用SWOT-PEST组合矩阵分析模型,立足体医融合发展的政治、社会、经济、技术等宏观因素,依次对体医融合协同创新的优势环境、劣势环境、机遇环境、威胁环境等四个维度开展相应的分析,以此得出组合矩阵模型的优化路径,以期为我国体医融合协同创新提出战略优化建议和提供决策理论参考,即转变发展理念,优化体育和医疗卫生行政管理体制机制;提升健康意识,健全体医融合公共健康服务体系;优化产业结构,提升大健康产业经济规模和效益;强化技术创新,持续推进体医融合健康产品(服务)的科技应用。 相似文献
16.
采用文献资料、历史研究和逻辑分析等方法,以《张之江先生国术言论集》为史料基础,对中央国术馆时期张之江武术思想的国民意识进行考察。面对国民的身份屈辱、国民的文化自卑、国民的三病困扰,张之江积极筹建中央国术馆,希望以国术振奋民族精神,以国术实现强种救国。总结张之江国术救国实践得出：国民意识重塑需要由“重文轻武”向“文武兼济”转变,以根植勇武意识;需要由“术德失衡”向“德艺双馨”转变,以培养尚德意识;需要由“西学东渐”向“中西交融”转变,以提升主体意识;需要由“门户之见”向“破除畛域”转变,以塑造家国意识。张之江武术思想的国民意识关注国术对国民身体的锻造、思想的启迪,可以为新时代中华民族伟大复兴如何强化国民敢于担当的责任意识,夯实文化自信的自觉意识,重塑德才兼备的价值意识,凝聚休戚与共的爱国意识提供历史镜鉴与价值参照。 相似文献
17.
我国篮球运动后备人才可持续发展的对策研究 总被引：4，自引：1，他引：3
结合我国的实际情况提出了我国篮球运动后备人才可持续发展的对策：提高教练员的素质和能力；建立及优化篮球运动选材和评价系统；不断完善、优化篮球训练条件；完善篮球后备人才培养体制；完善现行的篮球竞赛制度；加强篮球运动员的化学习和管理。 相似文献
18.
丁剑翘 《体育科技文献通报》2009,17(7):76-77
在体育活动中目标设置是指根据学生的体育能力和技能水平，确定在一定时间期限内所要达到的体育学习和身体锻炼的目标，以及达到目标所采用的步骤、策略和时间的安排。既定的目标决定了学生参与体育活动的努力程度，指引并规范学生参与体育活动的行为，影响着学生参加体育活动的效果。合理的目标设置能够将学生的注意和行为指向体育活动任务，激发学生的努力和动员其能量，促进学生为完成目标而主动执行和设计最合适的策略和手段等；不恰当的目标设置会降低学生的自信水平，增加认知焦虑，减少学生参与体育活动的努力程度，也影响了学生参与体育活动的效果。本文通过实验在游泳教学中应用目标设置理论，以期来改进游泳教学，提高教学效率和质量。 相似文献
19.
新课程标准下的武术教学模式与方法改革探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
邓菊生 《哈尔滨体育学院学报》2006,24(6)
在新课程标准的实施过程中,我们首先要学习其精神,了解其内涵与实质。然后,在此基础上,针对传统的武术教学模式进行改革,结合武术特点创造适合于新课程标准要求的自主选项和程序化自学套路的武术教学模式与方法,从而激发学生的学习兴趣,注重学生的个性发展,挖掘自主学习和创新学习的潜能,传授锻炼身体的方法,培养终身体育意识,使学生的身心和社会适应能力得到和谐发展。 相似文献
20.
马仁风 《哈尔滨体育学院学报》2004,22(2)
就如何安排少年乒乓球运动员的训练 ,处理训练中量与强度的关系 ,如何抓住训练中的技术、身体、战术训练的重点 ,如何处理训练与比赛的关系等方面加以探讨 ,以便打好儿童少年训练的基础 ,提高训练效果 ,为上级乒乓球队伍输送优秀运动后备 ,提高训练的成材率。为从事儿童少年乒乓球业余训练的同行提供一些可借鉴的参考依据。 相似文献