排序方式： 共有26条查询结果，搜索用时 515 毫秒
1.
我国篮球运动后备人才可持续发展的对策研究 总被引：4，自引：1，他引：3
结合我国的实际情况提出了我国篮球运动后备人才可持续发展的对策：提高教练员的素质和能力；建立及优化篮球运动选材和评价系统；不断完善、优化篮球训练条件；完善篮球后备人才培养体制；完善现行的篮球竞赛制度；加强篮球运动员的化学习和管理。 相似文献
2.
CUBA是中国后备力量培养的最佳基地，CUBA转变又可服务于“全民健身纲要”，CUBA有方阔的市场的论述，来探讨CUBA发展前景逐步形成小学——中学和体校——职业篮球运动。 相似文献
3.
在社会学、文化产业学、体育学、管理学等学科理论指导下，运用文献资料法、逻辑分析法、案例分析法等研究方法，指出2008年北京奥运会后，中国体育改革没有真正深入进行，国家选择足球作为引领中国体育全面改革的“试验田”，是体育改革进程中顶层设计者所权衡下的英明决策。并提出了“举国足球”对中国体育发展启示为：宣告体育改革必须坚持“管办分离”的原则、强化学校体育重回教育“参与为主”的本质、推动体育事业走向惠民“公共服务”的工程、昭示竞技体育发展远离“长尾效应”的时代、直指体育产业坚守效益“服务经济”的调整。 相似文献
4.
通过分析CBA品牌文化定位战略、情感定位战略、比附定位战略、形象定位战略、差异化定位战略,使CBA成为一个具有长久生命力的强势品牌,为今后的品牌经营打下坚实的基础。 相似文献
5.
通过对高水平篮球运动员问卷调查,从躯体焦虑、认知焦虑、自信心3个维度分析影响其赛前焦虑的因素,可采取目标设置训练、放松训练、注意控制训练、模拟训练、自信心训练等措施来控制赛前焦虑的影响。 相似文献
6.
体育教育专业课程设置的调查研究 总被引：12，自引：2，他引：10
采用问卷调查法和访谈法,对体育教育专业课程设置情况进行研究。通过对术科与学科的比重、专修与普修的关系、必修与选修、最适运动项目、最适理论课程等进行调查与分析,结果表明,在专业课程设置中,术科与学科的比重应各占一半,专修与普修的比重也应大体对等,应增设选修课,适当减少必修课。本专业最适运动项目分别为篮球、网球、足球、乒乓球等,学校体育学、运动心理学、教育学等为最适理论课程。 相似文献
7.
随着高等教育形势的发展,体育教育专业面临着严峻挑战。该研究对武汉体育学院体育教育专业的人才培养模式进行深入研究,从构建人才与市场"一体化"融合模式;从业余体校、中专教育到博士生教育"一条龙"连通模式;从以教学技能创新研究为基本内容的"数字化"授课模式,以及以现代教育理念为先导的"实践创新型"学习模式四个方面,进行了理论创新和实证研究,力求优化体育教育专业人才培养过程。 相似文献
8.
9.
在调查研究的基础上对我国职业篮球运动成长的外部环境和生成原因进行剖析，与市场经济发达国家职业篮球运动（NBA）进行比较，认为我国职业篮球运动（CBA）在核心目标、组织结构与控制权的配置、治理机制与管理规程等方面不同于美国职业篮球运动（NBA）的组织模式；我国市场经济体制的确立与发展、世界篮球运动的职业化发展、奥运会的发展、竞技体育体制改革是我国职业篮球运动成长的外部环境，篮球俱乐部的兴起与发展、政府主导的竞赛体制所提供的支持平台是其内部动因，我国职业体育制度的政府主导型供给方式是目前我国职业篮球运动成长的体制性约束。 相似文献
10.
采用文献资料法、系统分析法等，对我国青少年校园篮球运动发展的动力机制进行构建。研究表明：我国青少年校园篮球运动发展的动力机制的构成包括青少年校园篮球动力运作过程及原理、青少年校园篮球动力功能、青少年校园篮球动力结构3个部分；我国青少年校园篮球运动发展的动力因素包括青少年个体因素、家庭动力因素、校园动力因素、社会动力因素几个方面。 相似文献