共查询到20条相似文献，搜索用时 812 毫秒
1.
人本主义学习思想在教学中占有比较重要的地位.本文对于人本主义学习理论进行了说明,介绍了人本主义学习理论中有代表性的几种理论.然后对人本主义理论在技校语文教学中的运用进行了探讨,指出要通过一系列的途径来激发技校学生学习语文的潜能并提高学生的综合素质. 相似文献
2.
人本主义心理学是当代西方心理学发展中的一个重要流派。本文阐述了人本主义心理学产生的历史背景和发展历程,深入分析了其哲学理论基础,论述了人本主义心理学的理论和实践贡献。 相似文献
3.
人本主义和英语课堂教学效率关系几何？本文借助人本主义教育观,分析了目前我国英语课堂教学现状．并提出了人本主义的教育观视阁下改进英语课堂教学现状、提高英语课堂教学效率的可行性策略。 相似文献
4.
人本主义学习理论的出现给学习领域和教学领域掀起了一股轩然大波,它以学习者为中心,关注学习者的情感因素。人本主义学习理论与教育技术理论存在着相同的观点,所以在教育技术发展过程中,恰当运用人本主义学习理论是十分的必要的,人本主义学习理论许多观点已经渗透到教育技术的很多理念之中。 相似文献
5.
科学技术何以成为人本主义的杀手 总被引：1，自引：0，他引：1
伍光良 《科学技术与辩证法》2001,18(6):8-10
人类主体性的确定决定了只有人本主义才能作为人类价值的中轴，科学技术只能是对人的主体性地位的一种确证，这是人本主义的初衷，然而不加规约的科学技术必然会造成对人本主义的挤压。只有基于人本主义的中轴，对科学技术进行人本主义规约才能消解科学技术对人性的压制，惟有如此，人的主体性地位才能在科学技术的再次确证下继续向前延伸。 相似文献
6.
马斯洛人本主义创造观是现象学创造力研究的延续。文章对马斯洛人本主义创造观的基本内容进行了梳理,并揭示其蕴含的现象学方法论,进而指出了马斯洛人本主义创造观在现象学创造力研究中的意义与价值。 相似文献
7.
人本主义课程强调学生的自我实现和全面发展,注重教育的情意功能,主张学生自我评价。合作学习作为一种富有创意和实效的教学理论与策略可以弥补人本主义课程的不足之处,发扬人本主义课程理论的优点。 相似文献
8.
人本主义课程强调学生的自我实现和全面发展,注重教育的情意功能,主张学生自我评价。合作学习作为一种富有创意和实效的教学理论与策略可以弥补人本主义课程的不足之处,发扬人本主义课程理论的优点。 相似文献
9.
人本主义心理学以新的观念进入教学领域,并产生了巨大的影响,但在具体教学实践中,要考虑文化和国家之间的差别,考虑人本主义心理学的产生背景和理论渊源、只有这样．才能够更好地将其运用到语文教学中,并注意到可能产生的弊端、本文从人本主义心理学的产生背景和理论渊源出发．探讨人本主义心理学对我国语文教学产生的影响和可能出现的弊端. 相似文献
10.
弘扬人文精神的人本主义心理学理论 总被引：3，自引：0，他引：3
赵春音 《科学技术与辩证法》2001,18(2):13-17
当前,弘扬科学精神的重要性已基本成为全社会的共识,相比之下,对本应与之相辅相成的人文精神的弘扬却略显不足.有鉴于此,本文论述了人本主义心理学关于弘扬人文精神的重要思想.它主要体现在以下两方面一是人本主义心理学理论体系本身;二是人本主义心理学关于科学应关注人性的思想. 相似文献
11.
人本主义教育思想强调以"人"为核心,充分尊重人的存在。本文主要从人本主义尊重与信任角度分析苏联著名教育家阿莫纳什维利的教育思想。 相似文献
12.
人本主义教育思想强调以“人”为核心,充分尊重人的存在。本文主要从人本主义尊重与信任角度分析苏联著名教育家阿莫纳什维利的教育思想。 相似文献
13.
14.
人本主义学习理论被广泛地运用于声乐教学和研究中,对声乐的教学和研究产生了广泛的影响。声乐教师在声乐教学的过程中,应充分尊重学生,发扬人本主义思想,老师正确把握好教学和学生自主学习的关系,正确把人本主义思想运用到声乐教学的具体教学实践中来,激发广大学生对声乐课的兴趣,创造良好的声乐学习氛围,充分地挖掘声乐教学本身的艺术内涵和价值,提高声乐教学的课堂效率。人本主义学习理论在声乐教学中的研究及运用对提高声乐教学的效果起着极大的促进作用。 相似文献
15.
16.
本文论述了人本主义思想的含义和基本特征,并从人本主义思想的视野提出了在体育教学中以学生为中心,围绕师生关系、教学情境、教学评价等方面充分发挥学生的主体性。 相似文献
17.
运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,从西方人本主义教育思潮兴起及其教育观念对现代教育的影响着手,从而探讨人本主义教育思想对体育教育在理论与实践方面的启示。 相似文献
18.
从人类学的角度出发,阐述了由于学科分化而产生的关于“人的形象”问题的重要性,以及由此而产生的人本主义思潮,进而谈到关于“完整人”的问题,而这些对于在设计中人的地位关系具有非常大的借鉴意义,既通过人类学中人本主义来更加深刻地来认识设计中的人本主义,使设计在真正意义上体现人本关怀。 相似文献
19.
本文分析了人本主义教育理念在体育教育中的含义及其与素质教育的关系,阐述了人本主义教育理念对体育课程改革中的课程目标、课程内容、课程实施、课程评价和体育教学管理的影响. 相似文献
20.
文章通过文献资料法,对人本主义教育观的内涵做了详细阐述。人本主义教育观强调学生的自我完善和发展,注重学生的主动性和创新意识,学习和研究这一理论对我国的素质教育的实践具有重要的理论意义。 相似文献