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【简评】总有一种力量引领着我们去跋涉遥远的路．这种力量叫梦想：总有一种渴望引领着我们去征服高大的山．这种渴望叫梦想．梦想是助推器．让我们在人生的坎坷征途中毅然面对．就像文中的大作家安徒生一样．一盒小小的火柴点燃了他年轻时的梦想．以至于在生命垂危的时候依然保持着清醒．信心十足地用文字来达成自己的梦想。就像安徒生写给朋友的信中所说的那样： 相似文献
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【小引】每个人都憧憬人生的第一桶金,每个人都憧憬有一个美好的未来,然而,把梦想转变成现实,需要我们运用创造性的思维,从创造起步。如果关注我们身边的人和事,关注媒体的报道,就会发现,其实“创造”并不难。【现象】(1)辽宁中晟集团公司董事长陈德文从最初创业时的一文不名到 相似文献
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朱燕 《中学语文(读写新空间)》2014,(32):1
<正>梦想是指路明灯,没有梦想,就没有坚定的方向;而没有方向,就没有真正的生活。在人生漫长而坎坷的征途中,谁都难免有一时的消沉和彷徨,但是一个燃起梦想明灯的人,总会坚定地生活和战斗,保持着高尚的情操。让我们放飞青春的梦想翅膀吧,让我们从梦想之中汲取源源不断的人生动力,让我们为了心中的那个目标高傲 相似文献
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朱燕 《中学语文(读写新空间)》2014,(11):1-1
梦想是指路明灯,没有梦想,就没有坚定的方向;而没有方向,就没有真正的生活。在人生漫长而坎坷的征途中。谁都难免有一时的消沉和彷徨,但是一个燃起梦想明灯的人,总会坚定地生活和战斗,保持着高尚的情操。让我们放飞青春的梦想翅膀吧,让我们从梦想之中汲取源源不断的人生动力。让我们为了心中的那个目标高傲自由地飞翔! 相似文献
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创业是一种追求实效的创造性实践活动,为了确保创业成功,创业者必须将软硬两种资本或资源占有并使其产生两者相加大于和、两者相乘大于积的功效与价值,而在其中起关键作用的是创业者的能力、能量。中国传统文化精神中的"和"的思想、"悟"的直觉、"变"的态度就是直接提升创业者能力、能量的"三字经",有了这三个精神要素,或曰"能量三角形"的支撑,创业者就能获得创业的成功。 相似文献
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通往梦想的道路会经过怎样的曲折？每一个创业成功者各自的方法不同。成绩也有大小,但是留在创业路上的迷茫、彷徨却相似．也许陈辅仁的创业成功路不可复制,但他在创业路上所展示出来的激。睛和智慧及对事业的执着追求精神是值得我们每一个在校学生和创业者永远学习的![编者按] 相似文献
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李世萍 《山西教育(综合版)》2002,(16):18-19
【自读目标】1.知道具有格物致知精神的重要性。2 .了解“格物”、“致知”、“诚意”、“正心”等的意思及其出处 ;会用袖手旁观、一帆风顺等成语。3.继续提高举例论证道理的能力。【自读步骤】一、阅读之前 ,先设一话题 ,要求学生说说或写写需要怎样说服别人。例如 :可设“某中学初二年级的一位男同学学抽烟 ,现在需要我们初三年级的同学说服他不要抽烟 ,我们该怎样说”这样的话题。[说明 ] 此处我们首先采用模拟实验法 ,让学生运用自己的知识储备和生活阅历 ,解决模拟的现实问题 ,唤起学生解决问题的兴趣 ,让他们发现自己解决该问题时能… 相似文献
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刘莉 《中小学心理健康教育》2011,(10):24-25
【活动目标】1.让学生直面死亡,进而理解确立人生意义（目标）的重要性。2.借助问题,引导学生进行自我探索,为明确人生目标作准备。3.激励学生要坚持梦想、克服困难、超越自我,追求成功的人生。【活动重点】引导学生思考自己的人生意义。 相似文献
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创业教育已经成为高职人才培养的一个方向,该论文探讨了如何让学生在学校里更好地接受以"创业者"培养为导向的教育,怎样真正实现学生的创业梦想,根据创业者素质素养要求提出了相应的高职教育革新方式。 相似文献
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赵俊辉 《语数外学习(初中版)》2011,(7):4-9
【阅读导引】
有人说,人生如画,有红色的激情,有绿色的梦想;有人说,人生如梦,无论是浑浑噩噩还是轰轰烈烈,都如同过眼云烟;但是他却说人生是一朵朴实无华的花,从点点滴滴的生活细节中去观察,去感受,去思考,散发出芬芳的是简单却意蕴无穷的人生哲理。 相似文献
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创业教育主要包括创业理想、创业思路原则、创业者品质和创业技能等四个方面的教育。１－创业理想教育。理想是人生奋斗的目标和方向,是人生的精神支柱和前进的精神动力,是伟大事业的向心力和凝聚力。所谓创业理想,即人们开拓创建自己事业的目标。确立的创业理想越远大,其工作、学习、生活的精神动力亦越大。２－创业思路原则教育。经营者的观念决定思路,思路指导行动。一个好的思路可救活一个企业,思路不清,决策失误亦可搞跨企业。但思路没有现成的,没有一成不变的,在此仅谈如下创业思路原则：（１）分析调查知己知彼原则：即对开… 相似文献
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徐敬德 《作文成功之路(小学版)》2010,(6)
【小引】在人生路上,常常会面对为公还是为私的抉择。下面三个历史故事中的主人公,就面临着这艰难的抉择。他们会有怎样的表现呢?让我们一起来看看。 相似文献
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马晓恩 《中小学心理健康教育》2011,(16):26-28
【活动重点】引导学生在明确规划人生的重要性的基础上,初步学习制定自己的人生规划。
【活动难点】引导学生学习制定人生规划并付诸行动。
【活动过程】一、导入新课有人说,＂人生路漫漫＂,又有歌唱到＂人生何其短＂。现在,就请同学们在短短的一分钟 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2015,(21)
<正>【教学目标】1.品味语言,把握情感,提升诗词鉴赏能力和审美感知能力;2.联系拓展,感悟探究写作意图,加深学生文学素养和人生体验。【课时安排】1课时。【教学过程】一、导入新课一代文豪苏东坡才华横溢却人生多舛,一生中大部分时间被贬在外,看尽人间冷暖,尝尽人间艰辛。面对深重苦难,苏东坡又表现出怎样的性格和态度?就让我们通过对他的《定风波》一词的赏析来加以细细体会。 相似文献
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【题目】有人说,人生之爱,始于母亲。是啊,母亲怀抱我们时的微笑,母亲送我们上学时的挥手,母亲面对我们奖状时的泪光,母亲在我们贪玩时的唠叨……这些都是对我们的爱呀!这种爱是 相似文献