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“卓越工程师培养计划”是我国高等教育改革的一个大方向．应用型本科院校在“卓越工程师培养计划”中追求在自己层次上培养出优秀人才．同时根据学生的个性化发展需求必须要解决人才培养的多元化问题．根据人才市场的需求全方位制定培养目标、教学计划和教学内容,教师也要在知识结构和能力素质方面不断提高自己．不断改进教学模式和方法以适应卓越人才培养的要求。 相似文献
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高校青年教师的教学能力对培养卓越工程师起着重要的作用。本文以卓越工程师的内涵为培养目标,探讨青年高校教师如何提高自身实践能力和教学方法,如何培养卓越工程师。 相似文献
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我国高校规模已经在全球居于前列,但是在教育创新、人才能力培养、素质培养等方面仍然落后于发达国家水平。教育质量总体较差,企业界对于毕业生普遍反映为：实践能力不足,岗位适应慢,创新精神、团队精神和敬业精神较为缺乏。为了提高高校教学质量,提高人才培养水平,教育部于2010年6月启动了＂卓越工程师教育培养计划＂,本文重点探讨了如何将卓越工程师教育培养融入高校实践育人环节,希望能对促进我国高等教育的发展起到积极作用。 相似文献
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卓越工程师计划是我国现有工程教育模式的重要改革,本文结合我校港口航道与海岸工程专业卓越工程师的培养要求,以培养学生的工程素养、意识和实践能力为目的,针对《渠化工程》现阶段教学过程中存在的问题,从课堂教学、实验教学、考核方式等方面探讨了《渠化工程》的教学改革。 相似文献
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"卓越工程师教育培养计划"是国家培养高素质科技工程人才的重大举措。文章阐述了"卓越工程师教育培养计划"的基本内涵,分析了目前我国高校工科专业人才培养模式的现状及其问题,提出了切实有效推行高校卓越工程师教育培养计划的改革措施和策略。 相似文献
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本文在分析卓越工程师培养计划和大学生学科竞赛的现状与目标的基础上,研究了两者内在的联系及其一致性,然后提出了一种不同于其它创新型实践人才培养模式的卓越工程培养方式,该种人才培养模式以学科竞赛为途径、方法,以卓越工程师计划为方向、目标,是学科竞赛与卓越计划两种培养模式的内在结合,也可成为今后卓越工程师培养模式的核心。 相似文献
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对计算机专业实施卓越工程师培养计划的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
教育部提出的＂卓越工程师培养计划＂是未来较长时期内我国高等工程教育改革的重大举措。根据计算机专业发展的现状,结合了＂卓越计划＂的内涵和要求,对应用型本科院校计算机专业如何实施卓越工程师培养计划进行了一定思考。 相似文献
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分析了当前我国工程管理专业实践教学中存在的问题,提出了基于卓越工程师培养的实践教学体系构建的基本思路,建设满足新形势下工程管理卓越工程师知识、能力和素质要求的实践教学体系。 相似文献