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工学交替的人才培养模式给高职院校学生教育管理工作带来了诸多影响。本文在分析工学交替背景下高职学生教育管理存在的问题、带来变化的基础上,对创新高职实习学生的教育管理工作提出了对策和建议。 相似文献
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顶岗实习是高职院校有效实施工学结合人才培养模式的最重要途径,顶岗实习学生的教育管理是提升高职人才培养质量的保障。本文以酒店管理专业实习生教育管理的实践为例,探讨了高职实习生教育管理模式,对实习过程中存在的一些问题进行分析和探讨,并提出相应的对策。 相似文献
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本文从心理契约视角关注高职学生教育管理,论述了心理契约管理的意义和特点,分别探讨了心理契约视角下的高职学生的特点、心理契约在学生管理中的应用及注意事项。其对学生的全面发展和高职院校人才培养目标的实现具有重要作用。 相似文献
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高职订单式人才培养模式是近年来高职教育研究中的热点,目前较多论文探讨了订单式人才培养模式的实施策略、绩效评价体系、支持条件等方面,针对订单式人才培养模式的社会适应性和前瞻性方面较少.本文从高职“订单式”人才培养模式的社会适应性与职业前瞻性定义的界定入手,深入探讨二者的关系,提出“订单式”人才培养模式的优化方案. 相似文献
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论高职人力资源管理专业人才培养和课程体系建设 总被引：1，自引：0，他引：1
课程体系建设是高职院校培养第一线的应用型高技能人才工作中的关键环节之一.作为高职院校,只有通过不断地更新课程内容、改进教学方法、改善教学手段、建立与高职教育人才培养目标相一致的课程体系,才能确保人才培养质量及培养目标的实现.本文作者从工作实际出发,通过高职人力资源专业特点和人才培养目标的分析,提出了高职人力资源专业课程体系的建设思路和建设方案. 相似文献
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人才培养方案是确定高职教育人才培养目标和保证教育质量的指导性文件,随着社会对法律文秘(速录)专业人才需求的不断变化,该专业的人才培养方案也需进行调整和完善.本文在充分调研的基础上,提出了完善当前人才培养方案中的建议,并创新培养目标、课程设置、实践教学等环节,实现培养技术技能型人才的目标. 相似文献
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人才培养方案是确定高职教育人才培养目标和保证教育质量的指导性文件,随着社会对法律文秘(速录)专业人才需求的不断变化,该专业的人才培养方案也需进行调整和完善。本文在充分调研的基础上,提出了完善当前人才培养方案中的建议,并创新培养目标、课程设置、实践教学等环节,实现培养技术技能型人才的目标。 相似文献
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高职院校学生工作如何实现精细化管理 总被引：1，自引：0，他引：1
在市场经济高速发展的今天,企业对人才需求的多变,高职院校面临更多的机遇和挑战,教育管理的革新也势在必行。在高职院校内部推行精细化管理,提高人才培养质量.强化学生就业能力,凸显高职院校特色和优势,从而提高学校的竞争力和持续发展的潜力。 相似文献
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论高职院校学生教育管理模式的创新 总被引：1，自引：0，他引：1
如何构建高职院校有效的教育管理模式一直是高职教育管理工作者关注的热点与难点。在总结现有高职院校学生教育管理有益经验的基础上,阐述了教育融于管理和引领管理,管理促进和深化教育、教育与管理互动的高职院校学生教育管理模式。 相似文献
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高职项目化课改需要与之相应的配套教材。教材是教育方式实施过程的重要载体,同时也是实现教育目的的主要载体和教师组织教学的主要依据。高职教材更是体现高职教育特色的关键。教材建设是高职院校的一项重要的基本建设,是教育教学工作的重要组成部分。高职教材能否适应教学需要直接影响着高等职业技术教育的质量,关系着培养出的人才是否合格。 相似文献
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“文化育人”是一种教育思想,也是高职教育的一项重要使命。然而当前高职院校校园文化育人尚处于缺位状态,社会认可度低,育人目标偏重职业技能和专业知识,工具性人才培养模式的隐患越来越突出。对此,高职院校要提升对校园文化育人的关注度,从转变办学理念、课堂文化育人、校园文化和企业文化对接、发挥教师育人主体作用四个方面探究高职校园文化育人的实现路径。 相似文献
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基于校企合作的订单式人才培养模式实践探索--以广西经济管理干部学院为例 总被引：1，自引：0，他引：1
校企合作是高职院校办学的重要路径,而基于校企合作的订单式人才培养模式有效实现了高职院校毕业生就业的零过渡,使学生能够迅速适应工作岗位的要求。订单式培养是深化职业教育改革的重要措施之一,是高职教育适应市场需求和改革趋势而出现的新型人才培养模式。文章主要以广西经济管理干部学院计算机系为例,从校企合作的实践入手,结合该系订单式人才培养模式实践,分析了存在问题及改进措施。 相似文献
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农职业学校送教下乡中农产品营销课的教学方式探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
根据国家政策,＂送教下乡＂这一办学新模式在许多农职业学校得到推广和普及,这种办学方式把学校办到了农民的家门口,把实践课上在了田间地头及圈舍旁。这种全新的办学模式深受农民群众的欢迎,同时也极大地拓展了农业职业教育空间,有效地提高了职业教育资源配置效率,为培养新型农民、促进社会主义新农村建设发挥了良好的作用。笔者曾多次下乡开展教学活动,试结合自身的教学实践体会,对送教下乡中农产品营销课程的教学方式提出自己的观点,与同行交流互勉。 相似文献
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根据高职高专学院的特点,针对高职学院非英语专业学生英语学习的实际情况,提出高职高专学院自主学习模式的构建及实施的方法。高等职业教育目前主要是在专科教育阶段进行的职业教育,是我国高等职业教育的主体。而根据国际教育理念,高职教育随着科学技术发展将逐渐上移至本科甚至研究生教育。高职是一种教育形式,而非学历。一些普通高校专升本的教学工作也安排在某某大学职业技术学院。 相似文献
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随着经济的全球化,国际人才竞争日趋激烈,社会对人才的需求正发生着多元化的变化,中国高职教育目前正面临新的挑战。本文对我国高等职业教育人才培养模式改革进行深入分析;探讨新时期高等职业教育应把握的思想观念,并对高等职业教育人才培养模式的现状进行分析,总结出高职教育教学产销一体的人才培养模式的新思路。 相似文献
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贵州高职院校的办学宗旨是服务贵州地方经济社会的发展,其旅游专业人才培养的目标是服务地方旅游经济的发展。因此,贵州高职旅游专业的人才培养要从培养模式、课程体系、教学方法、实践训练、师资队伍、教学规模等方面进行改革,以满足商旅服务业的发展需求。 相似文献
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社会运行和发展教育的主要目的就是最终实现教育的目标。高职教育的培养目标是指各类高职院校、高职培训机构所培养的人才规格和素质要求。职业教育作为整个教育序列中的一个组成部分,它的培养目标既具有一般的通性,同时也具有其特殊性。本文通过阐述我国高等职业教育人才培养目标的依据,分析高职教育培养目标的构成和定位,并对我国高职教育人才培养目标的实现提出建议。 相似文献