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1.
正第一次接触书法是在高二快结束的时候。一天下午,一位年轻的老师在班主任的带领下走进了我们教室。他给我们讲解了什么是书法,软笔书法与硬笔书法,以及书法高考的相关信息。说实话,当时我们很多同学都半信半疑,还有书法高考?老师看出了我们的疑虑,就用报纸、电脑给我们查看了信息。后来,我抱着试试的态度就报了书法班。也就是这次试试看,使我与书法结下了不解之缘。那年的整个暑假,我们都在学校进行着紧张的书法基础训练。老师带着我们从  相似文献   

2.
温暖的老师     
回忆起教过我的老师,印象最深的是我上二年级时的数学老师。他姓高,高高的个子,嗓门也高,好像很厉害的样子,可是高老师留给我的却是温暖的感觉。有一天,我发烧了。上数学课的时候,高老师给我们讲的是乘法口诀。我忽然觉得头有点痛,可能是发烧加重了。我就举起了手,高老师问:你有什么问题吗?”我说:“高老师,我有点发烧了,头痛。”高老师放下手中的书本飞快地向我走来。他先用手摸了摸我的额头,然后把脸贴在我的额头上,顿时,同学们都善意地笑了起来,我觉得自己的脸也更红了。高老师也笑了,说:“没事,我送你到医务室去看一看吧……”还有一次,…  相似文献   

3.
我的老师     
正说起老师,就能想起刘炜老师,她是我三年来的班主任,也是我非常敬佩的老师。刘炜老师30多岁,中等身材有点发福,白嫩的脸上镶嵌着一双炯炯有神而又充满智慧的眼睛;薄薄的嘴唇,嘴角略微向上翘,看上去并不太漂亮,但是在我的心里,她却像天使一样美丽。我每次感冒,刘老师都上课前摸摸我的头,下课又摸摸我的头,看我是否发烧,  相似文献   

4.
从小学到高中,我已经领教了十一位语文老师。无用否认,这些老师都是我的良师益友,都给了我不少知识与启迪,但也恕我直言,这些老师却没有一个是我理想的语文老师。因为他们不是“满堂灌”的爱好者,就是“龙飞凤舞”的书法  相似文献   

5.
一学校开办了各式各样的兴趣班,女儿想上,问她想上什么班,女儿不假思索,说:画画,我就喜欢画画。我说:行。妻子说:不行,要学就学书法。为什么要学书法?妻说:每次碰到老师,老师都说你女儿什么都好,就是字写得不好,影响了综合素质,说得我都不好意思见老师了。妻在家是一把手,我都得听她  相似文献   

6.
<正>对书法的热爱,贯穿着我的成长。我享受临帖的沉静,热爱挥毫的畅快。爷爷的字,在老家的十里八乡都小有名气,逢年过节,左邻右舍都要请爷爷写春联。我的爸爸是学校的书法老师,他培养了很多“小书法家”。家人们每次参加笔会或写对联活动,都会把我带上。书法不是墨汁的黑,也不是纸张的白,而是我生命里一抹惊艳的色彩。  相似文献   

7.
学书历程     
从我拿起毛笔学习书法到现在不到半年的时间,取得了连我自己都不敢相信的进步。不仅是在书法学习上。而且在生活中也学到了很多。记得半年前,景老师在我们学校开书法选修课。当时我犹豫不决,很小就希望能  相似文献   

8.
感想     
书法——塑造了更完美的我。从一个五年级的小姑娘,到一个初一的大女孩。屈指一算,书法已经伴随了我一年多了。学习书法带给了我很多很多……书法是一门艺术,只有慢慢地细细品味它,才知道其中的乐趣。但有时我觉得书法不只是一门艺术,更是我的老师。书法磨练了我的意志:宝剑——磨砺;梅花——苦  相似文献   

9.
本期童星     
成长足迹童星小名片兴趣爱好:书法、绘画、游泳、唱歌学书格言:认真写字,用心做事辅导老师:狄万刚电子邮箱:476861913@qq.com大家好!我是南京市江浦实验小学五(2)班的李浦贤。我学习书法至今已有三年半了。在这三年多的时间里,我克服了许多困难,才有了今天的成绩。记得在我上第一节书法课的时候,老师就告诉我:"学习书法需要毅力,只有坚持练习,才可以写出一手好字。"刚开始学习书法,我就萌生了放弃的念头,因为书法的训练过程枯燥无味,老师又很严格,写不好就要挨批评,我  相似文献   

10.
张淑玲 《班主任》2000,(2):20-21
“我也想发烧”,这是一个初二女生对正在发烧的同桌所表达的内心愿望。也许有人说,这个学生要么精神不正常,要么是想借发烧逃避上学。其实不然,这个学生不仅心理完全正常,而且学习成绩也不错,只不过有些性格内向,平时少言寡语,和同学交往不多。“想发烧”是她看到老师关心地摸了摸同桌的脑门、看看这个同学还发不发烧之后悄悄说出的。因为她也想让老师摸摸她的头,她想得到老师的关心。  相似文献   

11.
一次偶然的机会让我跟随景舜逸老师学习书法,因为写书法时什么也不用想犹如仙境一般,自小就喜欢宁静的我对书法产生了浓厚的兴趣, 而这种兴趣是从老师写字时那奔放, 那壮志豪情时刻感染着我。书法是中华民族的精华,我正是要吸取这种精  相似文献   

12.
一次,画院举办一个书法展览,我让同学们去观摹学习。他们回来后跟我说:"老师,我们看不懂,好多字都不认得!"我笑着说:"哈哈!你们又把书法当写字了,欣赏书法怎么能当认字呢?"那么,我们该如何揭开书法的面纱去走近它,  相似文献   

13.
前几天,我儿子所在的幼儿园进行了一次幼儿兴趣的调查,儿子自称最喜欢书法。这令我惊奇,因为书法老师刚刚向我抱怨我儿子写字敷衍了事,说人家写一页,他可以写三页,不管笔顺间架,完全是为了完成任务。书法老师凭自己的经验觉得,我儿子对书法似乎毫无兴趣。  相似文献   

14.
正古人说:"文章千古事,得失寸心知。"用来比喻书法,也是再贴切不过的。退休前,我学书已有几年,工作之余临过不少帖,但往往是依样画葫芦,工夫下得不少,就是"进不去",哪一个帖也写不像。退休后,我参加了老年大学的书法面授学习,通过老师的授课和作品点评,我对书法有了新的认识。学好书法,不但要有热情和股钻劲,更重要的是多读一些书法理论知识,提高对书法艺术美的欣赏能力,探索书法的规律,多掌握一些临帖的方法,把  相似文献   

15.
我的老师     
说起老帅,就能想起刘炜老师,她是我三年来的班主任,也是我非常敬佩的老师:刘炜老师30多岁,中等身材有点发福,白嫩的脸上镶嵌着一双炯炯有神而又充满智慧的眼睛;薄薄的嘴唇,嘴角略微向上翘,看上去并不太漂亮,但是在我的心里,她却像人使一样美丽一我每次感冒,刘老师都上课前摸摸我的头,下课又摸摸我的头,看我是否发烧,还叮嘱我要多喝水.她就像妈妈一样关心我:  相似文献   

16.
我与书法     
练书法是极枯燥的。我这个人生性好动,时间一长就显得不耐烦。二年级时,有一次,老师把几个很难练的字交给我练,可怎么练我都练不好。直到手练得酸了,纸写了厚厚一摞,那几个字还是没练到功夫。我一生气,把笔一摔,跑掉了。老师把我找回来,语重心长地对我说:“练书法就是锻炼你的意志,锻炼你的耐心,这些困难根本  相似文献   

17.
我叫崔司宇,今年六岁了,到了九月份我就是一名小学生了。我跟景舜逸老师学习书法,也快两年了。在这么长时间的学习中,我从一个无知的儿童,变成一个能看一些简单书籍的儿童。从一个每天只知道玩的小朋友,变成了一个每天从幼儿园回家后,坚持一个多小时练习书法的孩子。通过这两年的学习,我从景舜逸老师  相似文献   

18.
我叫史可,在学前班的时候, 老师跟我说写字不错,有一天妈妈对我说,她帮我找到一位很有名望的老师,那就是书法的景舜逸老师,我虽然才学了一年,但我已经获得了一次书法赛事的金奖,这都是景老师的教授和一颗爱我们的心换得的,从学书法以来,使我在  相似文献   

19.
掌温     
她是我们的语文老师,她叫杨珍。那个时候我还在上小学,一次我发烧,头痛,同学们都到外面玩去了,而我趴在桌子上,什么事儿都不想干。她悄悄地走了过来,把手放在我的额头上,然后问我:“难过吗?”现在,我依然真切地记得那个  相似文献   

20.
在上个星期三的早上,我起来觉得头昏眼花、全身无力,原来是发烧了。妈妈对我说:“你坚持不住的话,就休息一天吧!”我点头默许了。当我躺在床上的那一刻,我满脑子都萦绕着这样的想法,要是老师今天教新课的话,我就学不到了,还  相似文献   

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