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新媒体时代,网络诈骗高发频发,包括在校大学生群体(以下简称:学生)中也常有发生。学生生活阅历浅,防范意识淡薄,而防诈宣传力度不够,同时网络骗术升级快,极具隐蔽性迷惑性,防不胜防。本文通过针对性的问卷调查研究,分析学生容易身陷网络诈骗的原因,并提出防范网络诈骗的建议,旨在减少校园网络诈骗的发生,保障学生的合法权益。 相似文献
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陈诺 《四川职业技术学院学报》2023,(1):36-42
伴随网络电商的蓬勃发展,“刷单”一词逐渐走进人们的视野并为人所熟知。随之而来的,以“兼职刷单”为名实施的网络诈骗也不断变化增长,衍生出骗取货款、骗取货物、骗取相关费用三种类型。由于此类犯罪对犯罪主体要求不高,公众防范意识也有所不足,案件侦办仍存在一定难点,使其呈现出高发多发态势。针对兼职刷单类网络诈骗犯罪的治理,可以从优化反诈宣传、完善侦查协作以及加强警企合作三个方面展开。 相似文献
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单勇 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2022,(3):58-66
《中华人民共和国反电信网络诈骗法（草案）》是一部面向电诈犯罪治理的急用先行的预防性法律制度,其针对电诈活动涉及的信息链、资金链、技术链、人员链等关键环节,将电信业务经营者、金融机构和支付机构、互联网服务提供者三类市场主体设定为反诈看门人,在通信治理、金融治理和互联网治理三个层面明确看门人的犯罪控制义务,搭建起“国家—市场主体—用户”的双层治理体系和基于看门人规则的前端防范模式。在其制度框架下,反诈看门人对犯罪控制义务的日常性履行成为前端防范模式的实现路径。这一立法设计推动了智能时代犯罪治理从事后回应到前端防范、从直接打击到分层管控、从运动式治理到日常性治理的模式转型。 相似文献
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互联网技术的应用与发展将社会带入了信息时代、智能时代。网络的普及为人们提供了便捷的信息交流方式和全新的生活体验,但也为犯罪活动提供了新的载体。目前网络诈骗案件已经成为普遍存在的社会问题,由于部分大学生安全意识薄弱,导致网络诈骗现象在校园内更为明显。本文披露了网络诈骗行为的表现形式及特点,分析了校园内网络诈骗的心理及原因,为增强学生的防范意识,减少学生不必要的损失,提出了切实有效的预防措施。 相似文献
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《江苏经贸职业技术学院学报》2017,(1)
近期,高校电信、网络诈骗案件频频发生,屡有学生上当受骗。以江苏经贸职业技术学院为例,对高校电信、网络诈骗案件进行深入分析,提出有针对性的防范对策,以期提高大学生对电信、网络诈骗的防范意识和自我保护能力。 相似文献
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高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,在学生思想政治教育工作中发挥着重要作用.民族地区高校处在反分裂、反西化分化的前沿,加强和改进大学生思想政治教育、维护高校团结稳定工作意义重大,必须加强辅导员队伍建设.通过调查发现,目前民族地区高校辅导员队伍建设存在不足,提出了从增强领导意识、明确辅导员岗位职责、完善激励机制和强化培养机制等方面进行改革完善该队伍的方法. 相似文献
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本文从教育部门、高校辅导员和学生等层面论述了辅导员博客建设的必要性,结合实践经验提出了高校辅导员博客建设需要具备的管理意识、团队意识、专业意识、互动意识、精品意识等建议,对加强辅导员博客建设,提升高校网络思政教育水平具有借鉴意义。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2017,(11):84-85
高校辅导员承担着引导人、培养人、教育人的重要职责,是高校学生工作最基层的实施者。高校辅导员要有"学生优先的意识",凡事能够首先从学生的视角和立场思考问题;要有"使命担当的意识",敢于并能够承担学生成长路上需要提供的帮助和任务;应当具有"不断反思的意识",努力加强专业知识学习,不断改进工作方法,提高工作的实效性;要有"政治导向的意识",辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,新形势下,辅导员在工作中进一步增强政治导向意识,意义重大;要注重团队合作的意识,在注重合作的时代,没有合作精神无法获得长远的发展,在工作中,辅导员要加强自身的团队合作能力建设,同时要注重培养学生的团队合作意识。只有具备了以上"五种意识",才能在工作中真正以学生为本,不断推动辅导员工作的专业化和职业化发展。 相似文献
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全面了解和把握自媒体时代高校辅导员的执网能力,是检验大学生思想政治教育实际成效的重要内容和重要标尺。通过对闽南师范大学一线辅导员进行问卷调查,分析了当前辅导员执网能力的整体状况,提出了加强教育培训、提高辅导员媒介素养;强化辅导员角色意识,主动回应学生诉求;提升对话沟通技巧;完善学习纠错机制等进一步加强和改进大学生网络思想政治教育的对策。 相似文献
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基于对部分高校在校学生消费行为特点、网络贷款现状、网络贷款风险等的前期调研,深入分析了高校学生网络贷款安全教育开展的现状、存在的问题及其产生的原因,从“加强消费教育,引导正确消费;强化法纪教育,增强法制观念;加强风险防范,提高防范意识;做好诚信教育,培养诚信品格;完善监管机制,做好监管服务;寻求外部支持,形成教育合力”等六个方面提出了对策和建议,对今后高校学生网络贷款安全教育有一些借鉴意义。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2020,(12)
新时代高校辅导员是青年学生思想政治教育的人生导师、形势与政策的宣传者、时代精神和科学精神的思想引领者。高校辅导员的职业伦理水平对青年学生的思想和行为产生深远影响,本文就高校辅导员职业伦理水平展开现状进行分析,从而提出了坚定人生信仰,加强辅导员职业建设;夯实自身素质,提升辅导员学习力;找准自我定位,提升辅导员发展信心;坚持自我反思,激发辅导员职业潜能;完善自我管理,增强辅导员职业韧性的应用策略。 相似文献
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分析当前高校辅导员工作的现状及特点,在新时期与新形势下,应加强学生信念教育、道德意识教育;加强高校辅导员的创新意识,营造高校创新型与复合型人才;高校政治辅导员工作必须与时俱进,在教育内容、方法、形式、手段等方面积极探索。 相似文献
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师范院校加强人文教育的主要途径有：在课堂教学中渗透人文教育,以提高学生的人文素质,培养学生的人文精神;在校园文化活动和社会实践中营造人文氛围,以培养学生的创新意识和务实精神;在扶贫助学中倾注人文关怀,加强励志教育以培养学生的责任意识。加强诚信教育以培养学生的感恩意识;加强辅导员队伍建设,提高辅导员自身素质,以发挥其在人文教育中的主导作用． 相似文献
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随着网络技术的迅速发展,高校辅导员一方面要加强网络技术知识学习,提升网络信息服务水平;另一方面,要从加强理想信念教育、加强网络道德教育、加强网络心理教育三方面建构网络思想教育内容,提升学生思想政治水平.以此提升网络渠道下辅导员思想政治教育能力,开拓高校大学生思想政治教育发展的新局面. 相似文献
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9月开学季的到来,全国各高校迎来了一年中最热闹的时段,不过,这也成了新生被骗被盗的高发期。新生初入学,由于涉世未深,缺乏社会经验,人生地不熟,自身鉴别能力有限和对信息的真实性把握得不够完整等因素,被一些不法分子盯上,往往也成为了诈骗受害的高危人群。作为高校做学生工作的老师,应当抢抓时机,在开学季的初期加强对学生的安全教育,提高学生对于各类诈骗的防范意识和警惕意识,避免学生上当受骗。 相似文献