共查询到20条相似文献，搜索用时 875 毫秒
1.
高校教工党支部是学校最基层的党组织之一,是党联系广大教职工的桥梁和纽带,是党在高等学校教学、科研、管理第一线的战斗堡垒。提高教工党支部的战斗力,就是要充分发挥党员教师在教学科研上的模范带头作用。本文对党支部建设和教师科研团队建设新模式进行了探索,通过抓好党建带团队,提升团队促党建,使党支部的凝聚力体现在教学科研团队的凝聚力上,党员的先进性体现上党员在教学科研团队与地位上,党员争先创优体现在教学科研和教书育人上,进一步发挥党支部的战斗堡垒作用,进一步发挥党支部的“黏合剂”和“催化剂”的作用。 相似文献
2.
余慧玲 《南昌教育学院学报》2014,(5):5-7
近年来,福建中医药大学中医证研究基地党支部紧密围绕教学和科研,发挥组织建设功能,在人才培养和社会服务方面取得了成绩。在吸取该支部成功建设经验的基础上,探讨了以教学团队、科研平台等为单位的支部教学科研型工作模式的构建,对增强高校院系教工党支部的活力和作用,发挥组织优势,以党建促进高校内涵建设,有一定的借鉴作用。 相似文献
3.
创新组织设置,以党的基层组织建设带动其他各类基层组织建设是新时期高校党建面临的主要课题。乐山师范学院旅游与经济管理学院为了适应高校教育教学模式的变化,进行了将基层党支部建在科研团队、学生专业技能竞赛团队上的实践与探索,产生了良好效果。文章分析了创新高校党支部设置的必要性,探索了科研、竞赛团队建党支部的工作思路和方法。 相似文献
4.
5.
科研作为大学的三大主功能之一,对于促进教学、发挥高校为社会服务的功能具有重意义。文章指出了科研的重性,并分析了目前高等学校学科科研中存在学科带头人设置不合理、科研缺乏推动力导致研究分散,科研经费分配不合理,教师未能将教学与科研有效结合等问题,并从优化学科带头人的选拔与设置,高校按发展规划建设科研团队,统一规划进行科研课题研究,明确科研方向,合理分配各类项目的经费,促进教学和科研的有机结合等方面提出提升高校学科科研水平的途径。 相似文献
6.
高校最具活力、最有创新能力的组织单元就是学科团队、重大项目组、重点实验室等,如何将党建工作拓展至这些专业特色鲜明的科研组织,实现党组织工作的全覆盖并发挥积极的作用,是体现高校基层党建工作科学化水平的重要因素.江南大学积极研究基层党支部建设与学科团队建设协同创新机制,将党支部建在学科团队中,将党支部日常工作与学科团队的基础性工作、日常工作相结合;将基层党建工作的创新与学科团队的发展相结合. 相似文献
7.
吕连福 《柳州职业技术学院学报》2012,12(3):5-8
以团队为单位设置的教师党支部是高校党组织主动适应高校改革发展,拓展领域,强化功能,加强党的基层组织建设的创新之举。团队教师党支部建设要把握规律性、体现时代性,不断推进理念创新、制度创新和工作机制创新。在团队建设中要发挥三个方面作用：既发挥保障作用,提供精神动力;发挥激励作用,激发创造活力;发挥凝聚作用,形成向心合力。 相似文献
8.
葛斌 《开封教育学院学报》2014,(11):145-146
我国在示范性高等职业院校建设计划中,设定建设高水平专兼职相结合的专业教学团队目标,这对高职院校师资队伍建设提出了更高要求。针对示范性高职院校师资队伍的现状,结合示范性高职院校建设对教师教学、科研、社会服务、团队协作能力和双师素质的要求,加强师德建设,提升教师水平,推进团队建设,加强兼职教师队伍建设,建立和完善教师发展管理机制。 相似文献
9.
陈荣 《辽宁师专学报(社会科学版)》2023,(3):123-126
高职院校教师教学创新团队建设是当代职业教育改革的重要举措。分析辽阳职业技术学院教学创新团队在师德师风、教学能力、课程思政、双师素质、“1+X”教学指导能力、科研能力、技能大赛指导能力、社会服务能力、信息化技术建设等方面的实践成果及问题，提出完善管理制度、增强教学团队创新能力、突出专业建设内涵和职业导向、提高团队专业教师“双师”质量等教学创新团队建设经验。 相似文献
10.
科研是高校的三大职能之一,科研团队的建设不仅能提高高校的科研水平,还能间接促进教学和服务社会的功能,从而提升高校整体实力。本文主要分析当前高职院校的科研团队建设所存在的主要问题,并提出针对性的建议。 相似文献
11.
李涛 《思想理论教育导刊》2014,(4):133-135
学生党支部的建设水平直接关系高校学生基层党组织战斗堡垒作用的发挥成效,长期以来一直受到党中央的高度重视。随着经济、社会的快速发展,当前我国高校学生党支部建设工作中出现了一些新情况、新问题,在一定程度上制约了学生党支部的可持续发展。要结合新的时代背景和要求,加强对学生党员的理想信念教育,注重党支部的团队建设和支部文化建设,提升党支部的凝聚力、战斗力,保证高校学生党支部先进性作用的发挥。 相似文献
12.
加强基层党组织在教学团队中的建设,是高校教学团队目标任务完成的政治保障。学习型党组织建设是基层高校党组织建设与教学团队建设的一个较佳结合点。在教学团队中设置党支部、找准基层党组织建设与教学团队建设的结合点、创新教学团队党组织建设的活动方式,对思想政治理论课教学团队建设将起到重要作用。 相似文献
13.
14.
15.
在加快发展现代职业教育"大时代"背景下,职业院校需要以科研团队建设为平台,整合内部资源,提升职业院校教育教学水平和社会服务能力。本研究以团队理论、学习型组织理论为基础,通过系统全面的研究职业院校科研团队、学习型组织和组织学习的概念,形成基于学习型组织理论的职业院校科研团队组织学习模式,从而为职业院校科研团队实现科学、高效的发展奠定基础。 相似文献
16.
教师专业发展是教育现代化的必然要求,大学英语教学团队建设对提升英语教师的专业发展具有重要意义。当前,大学英语教学团队建设中仍存在结构欠合理、教师发展意识不强、科研实力薄弱、教学创新不足等问题。高校要从优化教学团队结构、遴选合适的团队带头人、设置合理的团队目标和任务、规范团队活动管理、健全考核和奖励机制、学习优秀团队建设经验等方面出发,优化大学英语教学团队建设,进一步提高大学英语教学质量。 相似文献
17.
高职院校国家级教学团队建设的实践研究 总被引：3，自引：0，他引：3
文章结合邯郸职业技术学院建工系国家级教学团队建设的工作实践,阐述了对该建设项目的理解,针对团队自身建设、教研和科研、教改成果、校企合作、社会服务、教师职业能力培养,就工作中的一些关键问题进行了分析,介绍了工作思路和做法。 相似文献
18.
张宏国 《铜陵职业技术学院学报》2013,(4):1-3,10
随着大学英语教学改革的深入,大学英语教师综合素质的提高迫在眉睫。建立和建设大学英语教师团队有利于解决教师的教学、科研和集体归属感的问题。安徽大学大学外语教学部教师团队建设实践分门别类。具有层次性．教师团队建设产生了明显的积极效应,具有较强的示范作用。 相似文献
19.
20.
在高职院校精品课建设中,教学团队的建设、教师素质的提高一直是核心内容.文章结合精品课建设中教学团队建设的经验,针对教学队伍建设过程中存在的问题进行阐述:一是培养具有"双师"素质教学队伍的重要性,提出在教学中体现"双师"素质的途径;二是在精品课建设中提升教师的科研水平、提高教学质量、提升教师素质的模式. 相似文献