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张衡宇 《河北能源职业技术学院学报》2013,(4):12-14
学生公寓是学生重要的活动与生活场所,其文化建设对学生职业素质的培养具有重要的影响.高职院校要充分挖掘公寓文化管理育人、服务育人、环境育人和氛围育人的内涵,发挥其教育、导向、凝聚、激励、塑造等重要的育人功能,采取多种途径加强公寓文化建设,为提高学生职业素质创造良好的环境和氛围. 相似文献
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明确高职院校校园文化建设的导向性,以具有行业特色的校园物质文化、制度文化、校园精神文化育人,完善高职教育的育人功能,增强高职院校的发展活力。 相似文献
3.
沈洋 《佳木斯教育学院学报》2011,(8):6-6,17
本文首先简述了高校的学生公寓的重要意义,之后文章对高校学生公寓环境与育人的理论关系进行了分析,进而围绕新建本科院校建设在公寓育人环境建设方面的差距开展了初步探讨。最后,文章提出了新建本科院校公寓环境育人的践行思路,包括加强公寓硬件建设,以"环境"育人;丰富公寓文化环境,以"氛围"育人;建立健全管理制度,以"行为"育人;完善公寓运行职能,以"理念"育人。 相似文献
4.
聂宁宁 《扬州大学学报(高教研究版)》2012,16(6):53-55
公寓文化是随着我国教育体制改革应运而生的一种文化现象。公寓文化以环境育人为目标已成为校园文化的重要组成部分。当前,应加强公寓主体及配套设施的建设,注重发挥其文化引导功能;加强公寓制度建设,注重发挥其文化规范功能;加强公寓行为习惯和生活方式引导,注重发挥其文化养成功能;加强公寓文化活动开展,注重发挥其文化熏陶功能。 相似文献
5.
重视和加强高职院校的文化建设,是国家示范性高职院校建设的客观要求.高职院校文化具有导向性和引导性,鲜明的育人性与职业性,全员参与性和认同性的特征.因此,国家示范性高职院校文化建设要坚持精神文化建设、特色文化建设、质量文化建设、制度文化建设、环境文化建设. 相似文献
6.
“十四五”时期，广大高职院校进一步加强文化育人建设，对推进学校高质量发展、落实立德树人根本任务、培养担当民族复兴大任的时代新人具有重要意义。文章从高职院校文化育人建设现状分析、高职院校文化育人建设的环境形势、“十四五”时期高职院校文化育人建设的主要方法与具体举措、“十四五”时期高职院校文化育人建设可能存在的问题与应对之策四方面，对“十四五”时期高职院校文化育人建设进行探讨。 相似文献
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周建松 《武汉职业技术学院学报》2012,11(2):36-39
大学文化是体现学校特色的办学理念、学校精神以及行为规范、物质文化载体的重要内容,对全面提高高等教育质量、促进高等教育可持续发展意义重大。针对高职院校文化建设的路径和机制,从高职院校的教育规律和校本属性切入,通过文献分析和案例研究,重点讨论了基于学校个性的高职院校文化育人机制,提出三维文化育人体系,并对其提升文化内涵、丰富文化层次、体现文化效益的功能进行深入分析。 相似文献
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高职院校图书馆是学校的文献信息中心,是校园文化的重要场所之一,具有育人性和文化性.高职院校图书馆对校风、学风和精神风貌等上都有引领作用,推动高职院校校园文化健康发展.高职院校图书馆可以从物质文化层面、精神文化层面和制度文化层面对校园文化发挥引领作用,为此,图书馆应该加强自身建设,更好地发挥引领作用. 相似文献
11.
胡烨丹 《中国职业技术教育》2012,(34):85-87
高职院校通过提升校园文化建设水平,可有效增强学校品位,树立良好的社会形象,同时提升学生综合素质。在素质教育大背景下,本文分析创新高职院校文化育人机制的重要意义和新形势下影响高职院校文化育人效果的不利因素,针对目前高职院校文化育人机制存在的问题,提出高职院校加强文化育人机制创新的路径。 相似文献
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当前加强高职院校教学管理文化建设是加快发展现代职业教育的必然要求,对于高职院校人才培养质量的提升和促进高职院校内涵建设具有着十分重要的意义。在实践中,高职院校教学管理文化建设还存在缺失,表现为：教学观念有待革新、管理制度尚需完善、外部文化难以融入、文化环境缺乏氛围。因此,加强高职院校教学管理文化建设,需要确立现代职业教育教学管理观念,加强高职院校教学管理制度建设,促进企业文化融入教学管理文化,开发利用教育资源营造文化环境。 相似文献
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刘钰 《山东商业职业技术学院学报》2011,11(4):87-89
高职公寓文化建设是高职院校进行人才培养的重要阵地之一,在公寓管理中通过公寓文化的建设将心理咨询功能寓于其中,是高职院校学生特殊的心理健康问题的需要,更是高职公寓文化建设中急需进行实践探索的重要内容。 相似文献
16.
高飞 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(17):265-267
高校学生公寓是高校精神文明建设的重要阵地;高校学生公寓文化对大学生成长成才有着重要的影响;高校学生公寓文化具有导向功能、育人功能、规范功能、调适功能和激励功能;高校要加强公寓文化建设,充分发挥其育人功能． 相似文献
17.
刘爱平 《襄樊职业技术学院学报》2010,9(1):94-96
加快提升物质文化建设、规范优化制度文化建设、强化突出精神文化建设是当前高职校园文化建设的主要内涵。加强校园建设规划,培育高职院校的“学校精神”,培养和增强“母校”意识,大力推进CIS识别系统建设,进一步繁荣校园文化是高职院校校园文化建设的主要途径。 相似文献
18.
王碧斓 《辽宁师专学报(社会科学版)》2013,(5):116-118
文化育人是育人的最高层次。高职院校不能只注重学生的专业技能教育,还要着力提升校园文化的内涵和水平,切实发挥校园文化独特的育人功能,真正体现文化育人的魅力和生命力,最终实现高职院校校园文化育人的价值诉求。研究对象限定为高职院校,研究内容是文化育人,研究落脚点是文化如何育人,戴体是校园。结合高职院校校园文化特点,探讨了高职院校校园文化育人的价值诉求,并提出了加强高职院校校园文化育人的一些对策,以促进高职学生的全面发展。 相似文献
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加强高校文化建设是坚定文化自信的必然要求,也是推动高校内涵式发展的重要举措。实现文化育人在高职院校育人过程中的价值引领、规范约束、凝聚激励和能力提升等功能,必须深入挖掘和深刻领会文化育人的历史要素、环境要素、主体要素和开放要素的内涵价值。通过历史性文化要素的传承、环境性文化要素的营造、主体性文化要素的归位和开放性文化要素的融入等方式,充分合理地运用和配置各项文化育人要素,打造独有的高职育人文化,构建高品质的现代高职文化育人体系。 相似文献
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高职校园文化对高职大学生成长和发展产生着深远的影响,加强高职校园文化建设既是加强和改进高职大学生思想政治教育有效途径,又能提升高职院校办学水平和层次。前不久,笔者通过对重庆永川职教城高职院校调查研究,发现职教城高职院校文化建设普遍存在一些问题,为了办好高职院校,建设好校园文化,发挥文化育人的作用,笔者对高职院校文化建设存在的问题提出相应的解决措施。 相似文献