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1.
在大专院校内开展散打运动可以培养学员们不怕坚苦,顽强拼搏的奋斗精神,也可以开发学员的体力、智力、增强他们的信心、勇气和正义感.在传统的散打课的教学中,教员往往忽视了对散打教学法的研究,这不利于散打运动在大专院校的开展.散打课的教学应根据散打运动的特点和使用规则,结合学员的身心特点,本着从开发学员智能,培养实战格斗能力,磨练学员意志入手,通过教员的教学引导,使学员对散打运动产生兴趣,启发学员们积极思维,从而对散打技术展开深入的探索,以弥补传统教学法中的不足,力求达到高质量的教学效果. 相似文献
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叶峰 《广西梧州师范高等专科学校学报》2006,22(2):81-83
在大专院校内开展散打运动可以培养学员们不怕坚苦,顽强拼搏的奋斗精神,也可以开发学员的体力、智力、增强他们的信心、勇气和正义感.在传统的散打课的教学中,教员往往忽视了对散打教学法的研究,这不利于散打运动在大专院校的开展.散打课的教学应根据散打运动的特点和使用规则,结合学员的身心特点,本着从开发学员智能,培养实战格斗能力,磨练学员意志入手,通过教员的教学引导,使学员对散打运动产生兴趣,启发学员们积极思维,从而对散打技术展开深入的探索,以弥补传统教学法中的不足,力求达到高质量的教学效果. 相似文献
3.
本文作者通过对当今搏击运动发展趋势的探讨和对西安部分高校散打教学训练的调查,针对普通高等院校公共体育散打选项课教学中存在的问题进行了思考分析,并在此基础上对普通高校武术散打教学发展趋势进行了思考. 相似文献
4.
本研究运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法,对长春市普通本科院校武术散打课教学的现状进行调查分析.研究表明:长春市普通本科高校学生对散打运动的认知不是很理想;学生对武术散打运动的态度比较积极;学生上武术散打课的动机主要是以自卫防身为主,其次是学一技之长、强身健体和拿学分;长春市开设武术散打课的普通本科院校比较多;长春市普通本科院校武术散打专业教师比较少,武术专业教师比较多,其他专业的教师占大部分;长春市普通本科院校开设武术散打课主要是以俱乐部和专业课的形式. 相似文献
5.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(2)
我国很多高校体育课都设有武术课,武术散打是武术课的重要教学内容,它凭借其较强的表现力及实用性受到学生的喜爱.高等教育改革是教育改革不可缺少的一个组成部分,高校体育课程要随着教育改革工作的推进而变化.本文主要论述了武术散打课的教学特征、散打课教学的巨大魅力、武术散打课教学训练心理、目前我国高校散打课教学的信息反馈情况. 相似文献
6.
散打运动在高校还没有得到较好的发展,针对散打教学中存在问题,提出构建散打俱乐部教学模式。试从散打俱乐部的教学模式构想、构建散打俱乐部的必要性和可行性、散打俱乐部的作用、存在问题等方面入手,全面研究高校散打俱乐部的发展,并提出相应的管理措施与方法,以求进一步促进高校散打运动的发展。 相似文献
7.
本文采用文献资料法.通过讨论研究武术散打的民族特色和在普通高校开展武术散打课对大学生的作用,以及在武术散打教学中存在的问题,来探讨提高武术散打教学发展的新策略,进一步更好地寻找发展中华民族传统体育项目的光辉之路. 相似文献
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赵美环 《漯河职业技术学院学报》2015,14(2)
作为一项中国传统的技击对抗运动形式,散打又被称作断手、散手、实作等.警察院校把散打课作为教学的必修课,其主要目的是为了让学生在以后的实战、近战中能够在最短的时间内以最小的代价战胜敌人,可以说目前散打已经成为了警察院校培养专门人才教学内容的重要组成部分,是警察院校学生必须熟练掌握的重要技能.但是,如何在教学中将抽象的散打动作要领快速、准确地传授给学生,进而使学生能够获得正确的动作概貌、总结散打动作的规范,是警察院校散打教学必须解决的问题.本文通过分析散打训练的特点,提出了一些散打训练教学的技巧,希望藉此能够帮助警察院校达到事半功倍的教学效果. 相似文献
10.
散打运动与呼吸的相关研究 总被引：1，自引：0，他引：1
贾健康 《昭通师范高等专科学校学报》2009,31(5):46-48
通过查阅文献资料以及长期从事散打教学的经验总结,发现散打运动中的呼吸不同于其它运动项目的呼吸,散打运动具有独特的呼气、吸气、闭气、憋气方法,结合散打运动中呼吸特点对呼吸在散打中的运用进行了分析研究． 相似文献